為了接近哪“一家”,便把那“一家” 視為圖騰，神圣不可侵犯，那是最不科學(xué)的態(tài)度。

——郭沫若《謝陳代新》

文藝活動和學(xué)術(shù)研究是自由思想的孿生子，人類文化的兩翼，在利國福民的觀點(diǎn)上，同樣足以利國福民。

——郭沫若《為革命的民權(quán)而呼吁》

天下只有啞巴沒有說過錯話；天下只有白癡沒有想錯過問題；天下沒有數(shù)學(xué)家沒有算錯過題。

——華羅庚《學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)的一些體會》

科學(xué)研究中任何成就都是經(jīng)過幾次、幾十次， 甚至成百上千次失敗而取得的……因此不要一碰到困難就苦惱、動搖起來。

——《華羅庚傳》

一個人既然幸而有遺產(chǎn)可以享受，無須乎為吃飯而求學(xué)問，我是主張聽?wèi){他們?nèi)ャ@研他們天性最近的一門科學(xué)的。

——[西班牙]塞萬提斯《堂·吉訶德》

不能坐在書齋里研究人類；要想了解人世，必須自己搜集材料，盡量參加大眾的工作和娛樂。

——[英國]約翰生《歐美古典作家論現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義》

我們不應(yīng)該為了活著而從事研究，而是應(yīng)該活著為了使我們的生存充滿最大量的百試不厭的美妙的實(shí)質(zhì)享受。

——[英國]葛德文《政治正義論》

用分析方法來研究對象就好像剝蔥一樣，將蔥一層又一層地剝掉，但原蔥已不在了。

——[德國]黑格爾《小邏輯》

一個人若有一茶匙頭腦，便會有一分傲氣。這分傲氣保護(hù)著他，使他不致有意剽竊別人的思想。

——[美國]馬克·吐溫《無意的剽竊》

引用權(quán)威的話代替科學(xué)證據(jù)，這是最無力的論據(jù)。

——[蘇聯(lián)]巴甫洛夫，轉(zhuǎn)引自《巴甫洛夫傳略》

在科學(xué)研究的范圍之內(nèi)，不必照顧到各人實(shí)際上的偏見，不論它們是否有理。

——[奧地利]弗洛伊德《精神分析引論》

在科學(xué)的研究中，往往一個難題解不開時，不妨再加上一道難題，一并考慮，反而有時能找到意外的解決辦法。

——[奧地利]弗洛伊德《夢的解析》

探究的工作應(yīng)該跟著它的題材走，而不應(yīng)該服從于任何外來的目的或動機(jī)。

——[美國]約翰·杜威《在經(jīng)驗(yàn)中的自然》

我所說的科學(xué)的實(shí)事求是，是指把我們的信念建立在人所可能做到的不帶個人色彩、免除地域性及氣質(zhì)偏見的觀察和推論之上的習(xí)慣。

——[英國]羅素《西方哲學(xué)史》

識別出那種能導(dǎo)致深邃知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋、并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開不管。

——[美國]愛因斯坦《自述》

一切國家的工業(yè)科研都是潛在的軍事科研。

——[英國]貝爾納《科學(xué)和戰(zhàn)爭》

在幾乎一切國家中，航空科研都具有直接的軍事重要性。

——[英國]貝爾納《科學(xué)和戰(zhàn)爭》

讓一些對人類有潛在價值的研究工作得不到資助，差不多就等于讓人類餓死。

——[英國]貝爾納《科學(xué)的社會功能》

科學(xué)方法不是呆物，而是一個不斷生長的過程。

——[英國]貝爾納《歷史上的科學(xué)》

以過時的方法來進(jìn)行工作往往可能浪費(fèi)掉多年的精力。

——[英國]貝爾納《科學(xué)研究的效率》

不必做到門門科學(xué)都懂，而是必須知道到哪里去可以找到科學(xué)。

——[英國]貝爾納《培訓(xùn)科學(xué)家》

對物質(zhì)世界的隱蔽本質(zhì)的探索，當(dāng)然也就是探索宇宙中最微小、最迅速、最富有活力和最遙遠(yuǎn)、最古老的部分。

——[英國]貝爾納《發(fā)展科學(xué)的戰(zhàn)略》

中心課題有可能從中間性課題中取得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的新動力和建立理論的新基礎(chǔ)。

——[英國]貝爾納《發(fā)展科學(xué)的戰(zhàn)略》

研究，正如這個詞本身所表明的那樣，乃是對問題根源的一種“尋找”。

——[美國]羅洛·梅《愛與意志》

科學(xué)研究沒有國籍的限制和種族的隔閡…… 致力于科學(xué)研究的人們首先要免除門戶之見。

——[德國]埃爾利?！侗枴ぐ柪！?/p>
科學(xué)上的每一個難點(diǎn)，都要一鼓作氣研究到一個階段才能釋手。半途而廢，以后再來，就會浪費(fèi)很多時間。

——[荷蘭]《彼得·塞曼》

當(dāng)科學(xué)家出于個人的原因而盡力“證明” 某種理論時，指引著他的就是常識，不是科學(xué)。

——[美國]弗蘭西斯·瓦克勒斯《對越軌的研究和常識》

一個失敗的研究計劃往往和一個成功的計劃有同等價值，有時還更有價值；我們不但需要知道我們能夠做什么，而且也需要知道我們不能夠做什么。

——[美國]福格特《國會的機(jī)能不全》

這些瑣碎的東西不知壓垮過多少研究者，但事實(shí)依然毫無進(jìn)展。很清楚，在你們還沒有理解對象前，它對你們來說是復(fù)雜而模糊的。但是一旦抓住真理，一切就會變得簡單明了。真理的特征就是樸實(shí)。

——[蘇聯(lián)]薩帕林娜《巴甫洛夫傳略》