網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 江城子 倪瓚 |
| 釋義 | 江城子 倪瓚滿城風(fēng)雨近重陽,濕秋光,暗橫塘。蕭瑟汀蒲,岸柳送凄涼。親舊登高前日夢,松菊徑,也應(yīng)荒?! 】皩⒑挝锉瘸铋L?綠泱泱,繞秋江。流到天涯,盤屈九回腸。煙外青蘋飛白鳥,歸路阻,思微茫。 九九重陽,秋高氣爽,人們登高賞景、品菊飲酒,尤其是文人騷客們,更是相聚歡會(huì)、斗酒吟詩,留下了數(shù)量相當(dāng)可觀的詠秋杰作。其中唐代大詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》一詩中詠唱的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”兩句,尤其為人推重,堪稱絕唱。元末詩人倪瓚長期流寓吳中,客居他鄉(xiāng),游子情懷屢屢訴諸筆端。這首詞作于重陽佳節(jié),表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)親人的深切思念和獨(dú)處異鄉(xiāng)的悲愁之情。 起頭二句,開門見山,直截了當(dāng)?shù)亟淮仃柟?jié)時(shí)的天氣狀況。重陽時(shí)分,本應(yīng)秋高氣清、金風(fēng)勁吹,但是作者眼前卻是另一番景象:陰云密布,風(fēng)狂雨橫,整座城市都籠罩在一片濛濛雨霧之中。沉悶而壓抑的情境,頓使全詞充滿了一種低沉抑郁的情調(diào)。雖然這一句是用宋潘大臨的成句,但仍有感人的力量?!扒锕狻?指秋日的風(fēng)光景色。唐司空圖《重陽山居》:“滿目秋光還似鏡,殷勤為我照衰顏?!薄皺M塘”,古代的堤名,在今江蘇省吳縣西南。宋賀鑄《青玉案》:“凌波不過橫塘路,但目送、芳塵去。”唐人詩中的“秋光”是明媚的、亮潔的,宋人筆底的“橫塘”是曾經(jīng)與佳人邂逅的地方。但倪瓚在此卻以“濕”、“暗”二字鎖定兩意象,極摹秋色之昏濛、橫塘之暗昧,進(jìn)一步烘托風(fēng)雨中重陽節(jié)的氣象。以下“蕭瑟”二句將鏡頭定格在橫塘邊上,展現(xiàn)出一幅凄慘冷清的畫面:水邊的蒲草在秋風(fēng)中枯萎凋零,岸堤上黃葉颯颯的柳枝向人們傾訴著送別的凄涼。這里暗用折柳贈(zèng)別之典,以景傳情,撫今追昔,更增幾分?jǐn)嗄c之思、悲涼之意。作者回想往日與親朋好友登高賞菊的歡樂情景,有如才做過的美夢一般?!八删諒健倍溆商諟Y明《歸去來兮辭》中“三徑就荒,松菊猶存”衍化而來,以想像揣測的語氣來抒發(fā)作者對故鄉(xiāng)風(fēng)物的惦念關(guān)懷。同時(shí)以“夢”之美好反襯現(xiàn)實(shí)之悲切冷清,既使藝術(shù)表現(xiàn)空間得以拓廣,又充實(shí)了詞作的意蘊(yùn),給讀者以廣闊的想像余地。 下片重點(diǎn)抒情,表達(dá)作者的濃郁鄉(xiāng)愁。作者先以設(shè)問自答將連綿不絕的愁情形象地比喻為碧綠無際的秋江之水。以水喻愁,在前代名家筆端屢有妙句,如南唐后主李煜《虞美人》詞中“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”、北宋秦觀《江城子》詞中“便做春江都是淚,流不盡,許多愁”,皆喻愁之無窮無盡。而倪瓚筆下的愁情,不但如秋天的江水一樣奔流不息,而且如九曲回腸、蜿蜒百轉(zhuǎn),一直流向海角天涯。盡管如此,想如江水一樣流到故鄉(xiāng),回到親人身旁,則是不可能的。作者只能抬眼凝視著遠(yuǎn)處自由出沒于葦草中的白鳥,羨慕它們能夠無憂無慮地飛翔嬉戲,而自己的歸鄉(xiāng)之路卻被阻斷,只能將無盡的鄉(xiāng)愁寄托于茫茫蒼穹中的白云。結(jié)句惆悵滿懷,強(qiáng)自慰藉中流溢出一種無奈的感傷,體現(xiàn)出人不及物的深沉悲哀。 此詞以重陽佳節(jié)來抒發(fā)作者心中的愁情,意象黯淡而不死寂,格調(diào)哀惋而不傷痛,語言質(zhì)樸,用典自然,抒情流暢,頗符合倪瓚好潔喜靜的個(gè)性和清逸淡雅的畫風(fēng)。而以淡潔之筆寫深情,用詩情畫意顯相思,也顯現(xiàn)出作者擺脫凡俗的藝術(shù)品格和精湛厚實(shí)的文學(xué)功力。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。