一

1. D。
2.⑥⑦。
3.②③⑥,④⑤⑦⑧(任選填三段即可)
4.難堪味道。
5.人心險惡(略)(作對即可)
6.D。作者從這種行為中感到了不正常的人際關系。
7.反映人際關系中的緊張度影響了這些人，說明正常交往中的互不信任是社會上的欺詐行為造成。

二

1.答： 重視自然，重視詩(畫)意，重視含蓄。
2.答： 美，美。
3.答： ①承遞關系
②園林安排要有層次，能引人仰視、俯視
4.答：B、C。

三

1.幾天后的一節(jié)英語課上教室
2. A。
3. C。
4. D。
5. C。
6.請大家終生牢記： 重要的不只是成績，更有品格。
7.①教學特點： 教學方法靈活，水平較高②性格： 正直、機智。
8.這篇文章表現(xiàn)了宋老師機智、靈活的教學藝術，贊頌了誠實這一品質(意思對即可)

四

1. 同中有異。相同點： 想使對方發(fā)現(xiàn)自己的身份，在對方的驚異、興奮中得到心理的滿足。不同點： 前者引起對方注意，說話人帶有一種居高臨下的心理優(yōu)勢；后者轉移話題，想讓對方了解自己身份的感情更為強烈。
2. 前者： 沒有表現(xiàn)出對明星的狂熱。后者： 對待別人不因社會地位高低、名聲大小而有所不同；人與人應平等相待。
3.本文結尾失于直白，沒有給讀者留下更多的想象空間。(稍加改動，在//處結尾更好一些)

五

1. B(A、C過于平白，D沒抓住中心事物)
2. 一作為小說的中心事物，揭示、推動了故事情節(jié)的發(fā)展；二設置懸念，增加吸引力；三具有象征意義，表征著一種美好的精神。
3. 主要是通過側面描寫的方式來展現(xiàn)的。一方面，小說中描寫了人們對他人悲劇的冷漠和對姑娘行為的諷刺，對比、反襯出姑娘精神的可貴；另一方面，通過姑娘精神產生的社會效果(老人的前后變化),突出這種精神的社會價值。

六

1. 一分為二，合二而一。
2. 中國人一而二、二而一用筷子的本領，并非天生，而是后天慢慢學會的。
3.筷子即二，二支筷子絕對平等，在中國如此重一的國度，能如此巧用二、善用二，是中國文化的獨具和內含，是中國文化的不可丟失，不可遺忘。
4.團結、合作、平等。

七

1. 因炎天溽暑而渴望清涼。
2.(1)荷葉太擠，難有“田田”之感。
(2)花不是已謝，就是未開，一點荷香也聞不到。
(3)由于水污染，塘中一大塊空白，片葉俱無，像人頭上患了癬癩之疾。
3.不過，黃昏夕陽中卻也別有風情。
4. 點明主旨。

八

1.①平淡有思致。
②語言樸素精煉，內容精辟，深入淺出。
③平淡又要圓熟。
2.平常簡單。
3.平淡與平庸的對比。
①平淡是樸素而有情味有內蘊，平庸是膚淺少內蘊。
②平淡是超出一般的，平庸是很一般的。
4.寫客心寫春風，語句質樸，并有新意含蘊其中。
5. B、C。

九

1.有趣的故事 內心生活或是社會真相
2.指藝術家對于人生的深刻觀照以及他們傳達這種觀照的技巧。
3. 養(yǎng)成純正的文學趣味。
4. A、C。

一○

1.思路暢通。
2.精力彌滿，腦筋清醒，風日清和，窗明幾凈，心無雜念。
3.①苦思才能處處從深一層著想，才能沉著委婉。
②苦思是醞釀階段，到成熟時可以“一旦豁然貫通”,便是靈感。
③苦思是打破難關的努力，經過苦思訓練之后，思路便不易落平凡。
4.(1)暢適境界。
(2)入手即平易者 由困難中獲得平易者。
5. C、E。
一一
1. (雨后的青山是有顏色、有形象的，而良心)是摸不著、看不見的。用抽象的良心比喻具象的青山，別出心裁。(意思對即可)
2. 人們對如今海峽兩岸政策開放，能得骨肉團聚，感慨不已，悲喜交加。(意思對即可)
說明：“人生必于憂患備嘗之余，才能體會杜老‘眼枯見骨’的哀痛?！?br>3.作者是從對親人的體恤、愛憐這一角度來寫“淚水”的。(意思對即可)
4.本文寫淚水，意在探詢親情的真諦，評判人生的境界。
5. B、C。

一二

1.秋蟲為了讓生命價值最大地體現(xiàn)而鳴，鐘聲提醒著生命的喪失，引出下文。
2.歷史會對一個生命的價值作出評價。
3.人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉化方式。
4. 生命給人的感覺各不相同，生命的價值也一直是困擾我們的難題。
5. D、E。

一三

1.漢族的宗教性并不很強。
2. 只覺得好玩，并沒有想到他是未來佛。
漢人對宗教并不虔誠。
3.從歷史上看，漢族的統(tǒng)治階級和平民百姓都善于把宗教作為政治斗爭的工具。
4. 答案不唯一，但必須觀點明確，文字通暢。
5. A、E。

一四

1. 郭大娘并沒有流露出一絲的喜悅。
郭大娘還是那樣無動于衷。
2.制造懸念，引起讀者思考。
3.郭大娘通情達理堅強忍耐使兒子為失去她而痛苦。

一五

1. A。2. A。3. A。4. C。

一六

1.虛假廣告太多。
2. 以廣告形式的普通平凡反襯廣告內容的不普通、不平凡。
3.(1)誠實正直，不徇私情，勇于承擔責任。
(2)運用對比手法，以兒子反襯父親，使人物更鮮明；通過廣告上的文字和“我”的見聞從側面來塑造人物。
4. A、D。

一七

1. 因為城墻與防守和進攻有關；城墻也與劃分疆域有關。
2. 作此感想的原因是榆林的城墻圍起了昔日的舞臺，供懷古的人們遙想當年的戰(zhàn)爭故事。
3.“游戲”指： 將炊煙想象成昔日的烽火，想象成當奇襲的騎兵們到來的月夜里，刀光劍影，血色殷殷。
原因： 眼前“陽光明媚，藍天無云”的景象不斷將我們從戰(zhàn)爭的想象中拉回到現(xiàn)實。
4. B、D。

一八

1. 因為朱先生由這些細節(jié)所體現(xiàn)出來的內在品質和故居一樣不引人注目。
2. “深”指朱先生學問深；“淺”指朱先生為人平易近人。
3.作者將朱的故居與別的名人的故居相對比，是為了強調朱的故居比別的名人的故居更具召喚力，他的人格學問更值后人敬仰。
4. 既表明朱故居的普通，更強調朱人格的完美。

一九

1. 有錢人擺闊氣的舉動往往被人認為是幸福。
2.漢末魏晉時，有人因服食仙丹而致病致死，有人為博片刻虛榮而不惜滾一身泥巴。
現(xiàn)代的窮人們?yōu)槌镀叫腋Ｅc痛苦的落差，去做違法的事。
3.雖然富貴，卻沒有自由，沒有歡樂的生活。
4.財富的多少不是衡量幸福與否的唯一標準。

二○

1.女兒的發(fā)問是一個可能有，然而卻又提出來了的大大出乎我意料的問題。
2. (1)與愛的對象有關的愛；(2)與愛的程度有關的愛。
3.希望女兒有朝一日會真正明白什么是最好的愛。
4.最好的愛是超越了男女之愛、朋友之愛等各種各樣的愛的使你身心舒暢、生氣勃勃、滿懷興奮的感受的一種情感。

二一

1.(1)天地相交一條直線。
(2)很亮的灰白色。
(3)矮屋、樹叢。
2.看得到，永遠走不到，又永遠不斷地出現(xiàn)在前方。3.追求地平線即追求人生的理想。