是運(yùn)用英語表演的形式來進(jìn)行英語教學(xué)的一項(xiàng)技能。它是英語教師多年來一直在嘗試的一條英語教學(xué)的新路子。英語表演的技能訓(xùn)練實(shí)質(zhì)上是一種英語語言交際技能訓(xùn)練。
運(yùn)用英語表演技能的內(nèi)容和要求：其內(nèi)容包括對話、短劇、故事表演等。其要求應(yīng)具備英語語音，基本詞匯等基礎(chǔ)知識和運(yùn)用智力、想像力、抒發(fā)感情的能力，做各種姿勢、語音和措詞等多方面的才能。英語表演時(shí)必須努力按照劇中所描寫的人物形象、聲音、言行去塑造，必須符合人物的性格和故事的主線。臺詞、人物的容貌、舉止應(yīng)同畫面同步出現(xiàn)，容貌舉止應(yīng)該能使人聯(lián)想到感情中的涵意——危險(xiǎn)、憐憫、博愛、幽默、溫柔和悲哀。
英語表演技能的訓(xùn)練步驟：①選材。教師可選一個(gè)簡單的適合學(xué)生日常會話需要的家庭話劇或喜劇，或者選一個(gè)簡短的獨(dú)幕劇，讓學(xué)生先讀腳本，查閱他們不懂的單詞。然后同他們一起討論、為什么要寫這個(gè)?。孔髡哂惺裁匆鈭D？他要提出什么啟示？或者劇情發(fā)生在什么時(shí)間和地點(diǎn)？劇中的人物是做什么的？他們象是現(xiàn)實(shí)生活中的什么人？②“說聽”訓(xùn)練。方法是：只有要說話的人才能看臺詞。他看一下臺詞，默讀一行。說話時(shí)，必須眼看對方，對方也要看著他，千萬不可讀臺詞。因?yàn)槿绻硪粋€(gè)演員也讀臺詞，他就只能聽見自己的讀聲而聽不見別人對他的講話。所以他必須注意聽。這就會鍛煉他的聽力。最后也會給他一個(gè)啟示，使他懂得應(yīng)該怎樣回答，應(yīng)該避免背誦。③進(jìn)入角色。英語表演技能和其它技能不同，它更注重情景，只有在訓(xùn)練過程中正確理解眼前發(fā)生的事，說的話，做的事情，得到的反應(yīng)，對方的感情、情緒等，才能真正地運(yùn)用正確的英語語音、語調(diào)，使自己進(jìn)入角色自然地去表演。而自然恰恰就是我們英語語言教學(xué)中的主要目的。④即席表演。教師應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)情景，最好是有沖突的事件情景，然后讓兩個(gè)以上的學(xué)生表演那一情景。學(xué)生當(dāng)然沒有臺詞可以依靠，于是他們只得用自己的詞匯。這就給學(xué)生以立即反應(yīng)的機(jī)會，給他們在自己的英語知識范圍內(nèi)真正表達(dá)自己的機(jī)會。通常在同一個(gè)班里可同幾個(gè)小組的學(xué)生用同樣的即席表演情景進(jìn)行訓(xùn)練。有了初步的即席表演經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)生就樂意表演。這樣有利于樹立他們的信心，也有助于激發(fā)他們的想像力。