網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 蔣捷《霜天曉角》 |
| 釋義 | 蔣捷《霜天曉角》蔣捷《霜天曉角》蔣 捷 蔣 捷 人影窗紗。是誰(shuí)來(lái)折花。折則從他折去①,知折去、向誰(shuí)家。 檐牙②。枝最佳。折時(shí)高折些。說(shuō)與折花人道,須插向、鬢邊斜。 注釋 ①?gòu)模弘S、任。②檐牙:屋檐上像牙一樣排列的滴水瓦。 鑒賞 這是一首輕盈的小詞。詞中有位有趣的主人公。她像個(gè)孩子一樣自言自語(yǔ)地說(shuō)了些天真的話。偏巧這些話又被一位心思活潑的詞人聽見。他用意趣天成的筆法,將這一幕記錄了下來(lái)。正像一首新詩(shī)里所寫的:“你站在橋上看風(fēng)景。看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子。你裝飾了別人的夢(mèng)。”(卞之琳《斷章》) 人物圖(之一) 【清】 任薰 天津藝術(shù)博物館藏 女孩獨(dú)自在屋里,看見窗外有個(gè)影子晃過(guò)。她一點(diǎn)兒也不慌張,不害怕,反倒是好奇地睜大眼睛,她很快反應(yīng)過(guò)來(lái):是有人來(lái)折花??墒撬址钙鹆肃止荆骸笆钦l(shuí)來(lái)折花?”很顯然,對(duì)方是一個(gè)陌生人。也許是一個(gè)過(guò)路的行人,偶然看見了門外開得灼灼盛美的鮮花,便孩子氣地想要折幾朵花去。窗內(nèi)的女孩打定主意:“折則從他折去。”花期旺盛,她原本就是平常心相待,又大方,所以愿意這陌生人信手摘去整枝鮮花。她喜歡芳香的花朵,相信對(duì)方也是個(gè)愛花之人,所以也不去問(wèn):“知折去、向誰(shuí)家?” 她有些調(diào)皮地觀望著對(duì)方的行動(dòng),開始暗暗為對(duì)方出謀劃策:“檐牙。枝最佳。”靠近檐牙的那枝花枝上,花朵開得最飽滿。你折的時(shí)候要折那最高處的。也不知窗外的人聽見了她的話語(yǔ)沒(méi),眼見著對(duì)方折好了花,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身要走了,她忍不住還是說(shuō)了句:“須插向、鬢邊斜?!?/p> 正如《昭君怨《賣花人》戛然而止在對(duì)話的一方中,至于對(duì)方的回答是怎樣,作者停筆不去寫它,留給讀者無(wú)盡的聯(lián)想。此詞也有著眾多闡釋的可能性。比如這最后一句,到底是說(shuō)出口了,還是只在心里暗暗說(shuō)了呢? 比如主人公到底是一位女子,還是詞人自己呢? 如果是一位女子,到底是詞人眼見的真實(shí)女子,還是詞人創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)人物形象呢? 從詞境的完整性來(lái)說(shuō),這與其說(shuō)是窗內(nèi)人與折花人的對(duì)話,不如說(shuō)是窗內(nèi)人的內(nèi)心獨(dú)白。從藝術(shù)的想象性來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是作者在用白描的手法描寫生活中見到的一幕,不如說(shuō)這有趣的女孩是由有趣的詞人在心里創(chuàng)造出來(lái)的形象。因?yàn)樵谑Y捷的《竹山詞》中,這樣天真的稚氣并不少見。在他的《最高樓《催春》中,他用歌謠一樣的筆觸寫道:“要些兒,晴日照,暖風(fēng)吹。一片片、雪兒休要下。一點(diǎn)點(diǎn)、雨兒休要灑?!痹诹硪皇状叽旱脑~中,他想象中的春神竟是像個(gè)貪玩的孩子一樣調(diào)皮,詞中以一種嗔怪的語(yǔ)氣寫道:“知他蛾綠纖眉,鵝黃小袖,在何處、閑游閑玩?!?《祝英臺(tái)》) 口吻天真,語(yǔ)氣活潑。仿佛是未涉人世的幼童的眼,水晶一樣純澈。也許他是刻意用了天真和單純,來(lái)抵抗世間的滄桑和變故。我們寧可相信他是為了保全內(nèi)心的純凈和愉悅,才創(chuàng)造出這樣心如靈鹿的女孩。他以自然和純澈來(lái)譜寫,所以我們就不由自主地要珍惜和愛護(hù)他的詞作。(黃阿莎) 集評(píng) 明《潘游龍:“此詞妙在淡而濃,俚而雅,雅而老,又在柳、秦、張、周之上。”(《古今詩(shī)馀醉》卷一三) |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。