比如作文題《我們生活在同一塊土地上》。這個(gè)題目隱含著因果關(guān)系，正因?yàn)椤拔覀兩钤谕粔K土地上”,所以“……”。下面介紹由“因”聯(lián)想“果”的兩種思路。
第一，比較聯(lián)想“果”?！拔覀兩钤谕粔K土地上”,是“因”,由此“因”導(dǎo)致的“果”,有相同的，也有不同的。相同的可以類比，不同的可以對(duì)比。同中有異，異中趨同，這就是比較構(gòu)思法。
有一篇優(yōu)秀作文，從題目中的“同一”出發(fā)“逆向”思維，看到了千差萬(wàn)別。把“同一塊土地”,分解為“這一半土地”(城市)和“那一半土地”(鄉(xiāng)村),從“這一半土地”和“那一半土地”的不同進(jìn)而追溯之所以不同的原由；由“異”歸“同”,雖然有“這一半土地”和“那一半土地”,雖然城鄉(xiāng)有千差萬(wàn)別，但是我們都是“同一塊土地”的“建設(shè)者”。作者寫(xiě)“差別”,是為了消除“差別”,強(qiáng)調(diào)“你”和“我”共同用勞動(dòng)來(lái)開(kāi)辟新天地，描繪了一幅共同富裕的“理想之圖”。作者在“同——異——同”的構(gòu)思中，隱含了對(duì)改變“生活在同一塊土地上”的城鄉(xiāng)差別的現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。
第二，由一“因”聯(lián)想多“果”?！拔覀兩钤谕粔K土地上”,可以作為中心句，反復(fù)出現(xiàn)，作為發(fā)散思維與聚合思維有機(jī)聯(lián)系的紐帶。“我們生活在同一塊土地上”,作為“因”,可以結(jié)出累累碩“果”。所以這種構(gòu)思法可叫做“一因多果”構(gòu)思法。
另一篇優(yōu)秀作文，“我們生活在同一塊土地上”,反復(fù)誦詠四五次，以此發(fā)散，以此聚合，以此串聯(lián)。思路是從“我們生活在同一塊土地上”的“土地”的勃勃生機(jī)，向“生活在同一塊土地上”的人民的創(chuàng)造精神深化，升華。
開(kāi)頭總起，我們生活的同一塊土地是“那么年輕，那么鮮艷，那么生機(jī)勃勃”。第一部分，承接“年輕”寫(xiě)城市“長(zhǎng)高”,繼而寫(xiě)“明艷”;第二部分著重寫(xiě)“生機(jī)勃勃”,上海浦西浦東一橋飛架；從第二部分的景觀大變到“浦東的、浦西的居民都拉起雙手”,自然地過(guò)渡到第三部分的“生活在這片土地上的人們”的創(chuàng)造精神，“在這擁有的土地上開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)”,抓住了上海的特征；最后一小節(jié)歸總，從“同一”到“一同”,強(qiáng)調(diào)“一同開(kāi)創(chuàng)美好的明天”。