古代御史的職責(zé)是監(jiān)察朝廷，糾摘皇帝、百官的過失。宋朝規(guī)定了制度： 凡御史任事，一百日不言，罷為外官。到了明朝，雖未必再有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但身為御史而不建言，總不是光彩的事，因此，有些御史就老是在芝麻綠豆般的細(xì)事上下功夫。弘治初，有一位給事建言處置軍國事，云： “京中士人好著馬尾襯裙，官馬多被人偷拔鬃尾，有誤軍國大計，乞要禁革”。這確是一位從“偷拔鬃尾”著眼，想到馬尾巴的功能，又拉扯到軍國大計的言官。馮夢龍對此事評云： “極小文章，生扭在極大題目上”。(《古今談概》)看來當(dāng)時沒有這樣的“生扭”功夫，是做不成言官的。
生扭，即生搬硬套，把不相干的人或事扭捏一起。元朝馬致遠《一枝花》云： “本待學(xué)煮海張生，生扭做游春杜甫。”煮海，是何等焦急、何等艱辛的事，怎能和悠閑的游春拉扯在一起呢？現(xiàn)在硬要把兩者等同起來，所以才需要“生扭”。無名氏《端正好》云： “本是對美甘甘錦堂歡，生扭做悲切切陽關(guān)怨?！边@里把對立的“美甘甘”和“悲切切”,“錦堂歡”和“陽關(guān)怨”生扭在一起，意亦類似。
當(dāng)然，生扭也有幾等，有高超的，有拙劣的。善于運用詭辯的邏輯推理，把無關(guān)的事物糾纏在一起，說得頭頭是道，甚至似乎深蘊“哲理”,這是“生扭”的高手。前引明朝弘治年間的給事上皇帝書，議馬尾襯裙必須禁革，諫本全文已難見到，馮夢龍給此文的評價是： “食肉者鄙” 。這是因為馮夢龍主張寫文應(yīng)該求實，反對生扭。我則認(rèn)為，平心而論，這位給事的 “生扭” 能耐，大約是不低的。他比起唐朝的 “驅(qū)驢宰相” 王及善，宋朝的 “彈發(fā)御史”王平之流，顯然要高明得多。
“生扭” 的學(xué)問，如今也還有人在鉆研，好之者不絕如縷。
比如吧，明明是用公款大擺筵席，吃喝宴請，奢靡成風(fēng)，卻生扭做“搞活經(jīng)濟”; 明明是人才浪費，把一位獸醫(yī)派去主管基建工作，卻生扭做“尊重人才”; 明明是機構(gòu)重疊，形成了幾個“官”指揮一二個“兵” 的狀況，卻生扭做“上下對口”,“發(fā)揮優(yōu)勢” 等等。如此這般的生扭，豈是模擬功夫差的低手所能為？
不過，任何生扭硬套，畢竟都經(jīng)不起科學(xué)的檢驗。游春就是游春，怎么能說成是因公出差？ “煙搭話，酒作橋，‘大團結(jié)’ 開路”,這明明是搞不正之風(fēng)，怎么能說成是“正?！?的 “感情投資” ?
“生扭”,拆穿了說，無非是一種拉扯關(guān)系的蠻纏，其尤甚者則是顛倒黑白的鬼混。魯迅曾說： “科學(xué)能教人道理明白，能教人思路清楚，不許鬼混，所以自然而然地成了講鬼話的人的對頭?！?看起來，要制服“生扭” 式的鬼混，除了科學(xué)檢驗，別無他途。

(1987年6月2日《人民日報》·海外版)

賞析 凡屬 “生扭”的種種社會弊端，本該迎面痛擊或是無情打擊的。《說“生扭”》雖意于此，作者卻沒采取那樣“傷皮傷骨”的手段，而是采取了側(cè)翼突破、出奇制勝的方法。文章以識為主、婉而成章，貴在放得開、收得攏，善取類型、切中要害。
文章一開篇，作者就撒開來、舒展去： 歷數(shù)各代御史的職責(zé)和他們的“生扭”功夫。接著，又引用了馬致遠、無名氏的詩詞，以此來詮釋“生扭”的含義。這還不夠，文章接著談“生扭”的等次，談馮夢龍的批注、唐朝的“驅(qū)驢宰相”,以及宋代的“彈發(fā)御史”。這些文字看似閑文，實則閑文不閑，作者把“網(wǎng)”撒得極大，目的是為了把“口”收得極小。果然，談到這里，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，指出： “‘生扭’的學(xué)問，如今也還有人在鉆研，好之者不絕如縷?！崩^而點出現(xiàn)今“生扭”的種種現(xiàn)象。有了前面大量的鋪陳，作者連類取義，對眼前的靶子，就能一針見血地做出結(jié)論了： “生扭”,拆穿了說，就是拉扯關(guān)系的蠻纏，顛倒黑白的鬼混。在這里，作者善縱善收，巧妙地抨擊了社會上存在的人們難以說清的“生扭”現(xiàn)象。
雜文肩負(fù)著論時事、砭痼弊的任務(wù)。寫雜文，不能停留在現(xiàn)象表面，而是要求作者善于把素材集中起來，善取類型、擊中要害?！墩f“生扭”》采取的是側(cè)翼突破的寫法。為了避免文章的失于片面，作者先通過對揮霍公款、浪費人才等現(xiàn)象的悉心分析，認(rèn)準(zhǔn)了其癥結(jié)——生搬硬套，巧借名目，即屬于“生扭”一類。找到了這個突破口，作者才認(rèn)題立意、左右開弓。在論辯過程中，以譏笑、嘲弄的筆調(diào)，夸張而帶刺的語言，將“生扭”這一社會弊端暴露無遺，使它從“麒麟皮下露出馬腳來”,讓讀者看到了它的可笑、可鄙乃至可惡之處，達到了對諷刺對象貶斥、否定和令人警覺的目的。比如，文章笑談“生扭”的等次，“有高超的，有拙劣的”;譏諷當(dāng)今種種“生扭”現(xiàn)象，“豈是模擬功夫差的低手所能為？”,這些語言，寓莊于諧，切中要害；笑中明理、妙趣橫生，大大增強了文章的戰(zhàn)斗性和感染力。