網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《苦寒吟》 - 唐·孟郊 |
| 釋義 | 《苦寒吟》 - 唐·孟郊[唐]孟郊 天色寒青蒼,北風(fēng)叫枯桑。 厚冰無裂文,短日有冷光。 敲日不得火,壯陰正奪陽。 調(diào)苦竟何言,凍吟成此章。 這是一首格調(diào)凄苦的樂府詩。唐代詩人孟郊,性情狷介,落拓不遇,近五十歲時才中進士,只擔(dān)任過縣尉一類的小官。他的一生,“拙于生事,一貧徹骨,裘褐懸結(jié)。”(《唐才子傳》)他經(jīng)歷了坎坷不平的窮愁困苦的生活,故他的詩歌創(chuàng)作特多寒苦之音。他與賈島同以“苦吟”著名,后人更以“郊寒島瘦”并稱。“寒”確實是孟郊詩作的美學(xué)品格。這種品格不但表現(xiàn)在他的審美傳達的手法上面,更反映在他對審美對象的選擇上面。他特別熱衷于而且善于寫“苦”寫“寒”,如“秋月顏色冰,老客志氣單。冷露滴夢破,峭風(fēng)梳骨寒?!?《秋懷》)如“食薺腸亦苦,強歌聲無歡。出門如有礙,誰謂天地寬?”(《贈崔純亮》)看來,在“苦”、“寒”二字上確實凝聚著作者對自己慘淡境遇的刻骨銘心的人生體驗,這對于我們正確地理解《苦寒吟》這首詩歌是至為重要的。 《苦寒吟》以瘦硬警辟的詩句描述了青蒼天色之“寒”,并借此抒寫了自我心境之“苦”。詩歌起首兩句以奇警的意象組成了一個闊大的意境,在寬廣的視野中描寫了透骨徹髓的寒冷?!疤焐嗌n”側(cè)重寫天色在視覺上給人的寒意?!扒嗌n”,即深青色,這是一種冷色調(diào)。天色青蒼,寒氣鋪天蓋地,無處不在,無處沒有,這怎能叫人不感到一種透骨的寒冷??!第二句從總寫過渡到特寫,從視覺轉(zhuǎn)到寫聽覺。聽啊,強勁的北風(fēng)掃蕩著原野、抽打著枯敗的桑枝,發(fā)出了裂人心弦的凄厲的叫聲,叫人慘不忍聽。這兩句運用點面結(jié)合的方法,有聲有色地狀寫描摹了一幅天空作色、冷風(fēng)橫吹的冬寒圖,其中寄寓了詩人心情的愁苦與凄冷。我們仿佛可以看到這位憔悴瑟縮的詩人佇立在青蒼的天空下,一任寒風(fēng)吹衣,心情該是何等的凄涼,何等的慘淡。正是在這一闊大意境的勾畫中,環(huán)境之寒與心境之苦得到了初步的展現(xiàn)和綰結(jié),從而為全詩奠定了一個凄苦的格調(diào)和氛圍。 以下四句用多種意象從不同角度對起始兩句所展示的意境和格調(diào)作了進一步的展開?!昂癖鶡o裂文,短日有冷光”明寫天色之寒,暗襯作者心境之寒。寒風(fēng)凜冽,寒氣逼人,它們勁掃宇內(nèi)、?漫天地之間,使江河凍結(jié),厚密無紋;它們遮天蔽日,包裹著面色慘白的太陽,使它也發(fā)出了凜凜的寒光。這兩句具體而又形象地寫出了寒冷之甚?!岸倘铡?,指冬至?xí)r太陽光照的時間最短,語出《禮記·月令》:“是月也,日短至?!碧柺腔?,是溫暖的象征,天寒地凍本應(yīng)更顯太陽的溫暖,而作者偏說它慘慘“有冷光”,則是把自己的情緒投諸其中了;因此,“短日有冷光”既寫出了天氣寒冷之甚,連太陽也不能給人暖意了,同時又寫出了自己的心緒之冷。也許是這雙重的寒冷使詩人感到過分壓抑與窒息了吧,他急于想以火與熱來驅(qū)逐它們,于是便找來石頭,想敲石取火,但結(jié)果又偏偏是欲取火而不得。這種“抽刀斷水水更流”式的驅(qū)之不去的纏人的寒冷更加深了詩人心境之冷苦,從而發(fā)出了“壯陰正奪陽”的感慨。陰、陽最初的意義是指日光的向背,這里引申為氣候的寒、暖。“壯陰正奪陽”是說強盛的寒冷正將溫暖無情地奪走,因而充斥天地的只是無處不在的寒氣了。這兩句重在以“敲石不得火”的結(jié)果來抒寫詩人心情之苦,但是他由心情之苦而發(fā)出的感慨則又說明了天氣之冷。這四句就是這樣緊密勾連著,既寫出客觀氣候之寒,又寫出了詩人主觀心情之冷,二者之間相互融合,你中有我,我中有你,達到了情景交融、物我一致的完美境界,進一步展示了首聯(lián)的凄苦格調(diào)。 就在這種凄清陰冷的氛圍中,詩歌以“調(diào)苦竟何言,凍吟成此章”對全詩作了一個有力的收結(jié)。這里的“調(diào)苦”二字,力拔千鈞,氣蓋全篇;它們既指天時寒冷,又指作者心情寒苦,從而緊緊地扣結(jié)了上文所展示的環(huán)境與心境。面對這種凄苦的情景和格調(diào),詩人有千種話語要說,有千種情感要發(fā),但是,也許這種急于傳達的話語和情感過于復(fù)雜了吧,他竟感無從言起,于是便在周身寒徹之中吟成了這首詩歌。應(yīng)該說,《苦寒吟》運用借景抒情的方法是很好地把作者這種復(fù)雜的心境表現(xiàn)了出來的。 結(jié)尾兩句本意在對氣候之寒與心情之苦的雙重傳達中收束全詩,但是,如果我們將它們從該特定文境中剝離開來,便能得到一種轉(zhuǎn)生性的哲理義,就是:藝術(shù)創(chuàng)作是艱苦的(“調(diào)苦”),這種艱苦是難以言說的(“竟何言”),它需要人們?nèi)虄鍪芾淇朔磺欣щy(“凍吟”),才能有所成就(“成此章”)。不但如此,任何想有所作為的人們在通往成功的途中,都必須以堅韌不拔的毅力進行扎扎實實的努力,才能克服一切的困難,達到自己的目的。任何貪走捷徑、妄圖一蹴而就的想法都是不現(xiàn)實的,也是注定不能實現(xiàn)的。雖然這種理解并非詩之原義,但是其文本自身也為這種有意味的理解提供了指向性和可能性。在藝術(shù)欣賞中,見仁見智都是可以的,更何況這種理解本身又有其精辟的哲理意義。 總之,本詩描述了氣候之寒,并借此表現(xiàn)了自己的心境之苦,因而它在題材的選擇上、在主題的表現(xiàn)上都鮮明地體現(xiàn)了孟郊詩歌創(chuàng)作的錚錚寒骨。孟郊詩歌的“寒”色在本詩的藝術(shù)傳達上則表現(xiàn)為奇妙的構(gòu)思和精心的語言錘煉。本詩在藝術(shù)構(gòu)思上是獨具匠心的。作者為了表達自己心境之苦,巧妙地選用了氣候之寒的詩材,借“寒”寫“苦”、以“苦”寫“寒”,從而創(chuàng)造了景中有情、情景交融的意境。而在語言的運用上,孟郊則更注意苦思、錘煉。孟郊是以苦吟著名的詩人,在本詩中,他的那些出人意表、入木三分的詞句都是經(jīng)過他的苦心推敲的。例如,在第二句中,詩人不用“吹”、也不用“摧”,而選擇一個“叫”字,則將桑枝凄厲幽長的哀鳴之聲刻劃得呼之欲出,令人毛骨悚然,不寒而栗。又如在具體狀寫氣候之寒時,在“厚冰無裂文,短日有冷光”的靜態(tài)描述之后,作者突著峭拔之筆,出人意料地描寫了與寒冷的環(huán)境(也與整體文境)極不協(xié)調(diào)的敲石取火之舉,從而使詩人追求溫暖的渴望和渴望不得而生的沮喪,躍然紙上。這不但增加了詩歌結(jié)構(gòu)上的曲折,而且也充分傳達了詩人情感的復(fù)雜性,而敲石取火終不得的結(jié)果也使此句最終與全詩的格調(diào)保持了和諧。蘇軾說他“詩從肺腑出,出輒愁肺腑”(《讀孟郊詩二首》);韓愈則說他的詩是“橫空盤硬語,妥帖力排奡”(《薦士》)。這種構(gòu)思立意和行文表達方面的特色在本詩中是有著鮮明的體現(xiàn)的。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。