年代：唐代詩人????作者：其他 ←上一篇：沒有了 ????下一篇：經(jīng)魯祭孔子而嘆之 →
詩詞簡介：
? ? ? ? 這是中唐時的一首流行歌詞。據(jù)說元和時鎮(zhèn)海節(jié)度使李锜酷愛此詞，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(見杜牧《杜秋娘詩》及自注)。歌詞的作者已不可考。有選本徑題為杜秋娘作或李锜作，是不確的。
? ? ? 此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情?？墒牵棺x者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重復那單一的意思：“莫負好時光！”而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調(diào)，回環(huán)而有緩急，形成優(yōu)美的旋律。
《金縷衣》
.[唐].杜秋娘.
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。?
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。?
附：剩余詩詞
青天無云月如燭，露泣梨花白如玉。?
子規(guī)一夜啼到明，美人獨在空房宿。?
空賜羅衣不賜恩，一薰香后一銷魂。?
雖然舞袖何曾舞，常對春風裛淚痕。?
不洗殘妝憑繡床，也同女伴繡鴛鴦。?
回針刺到雙飛處，憶著征夫淚數(shù)行。?
眼想心思夢里驚，無人知我此時情。?
不如池上鴛鴦鳥，雙宿雙飛過一生。?
一去遼陽系夢魂，忽傳征騎到中門。?
紗窗不肯施紅粉，徒遣蕭郎問淚痕。?
鶯啼露冷酒初醒，罨畫樓西曉角鳴。?
翠羽帳中人夢覺，寶釵斜墜枕函聲。?
行人南北分征路，流水東西接御溝。?
終日坡前怨離別，謾名長樂是長愁。?
偏倚繡床愁不起，雙垂玉箸翠鬟低。?
卷簾相待無消息，夜合花前日又西。?
悔將淚眼向東開，特地愁從望里來。?
三十六峰猶不見，況伊如燕這身材。?
滿目笙歌一段空，萬般離恨總隨風。?
多情為謝殘陽意，與展晴霞片片紅。?
兩心不語暗知情，燈下裁縫月下行。?
行到階前知未睡，夜深聞放剪刀聲。?
近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。?
早是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。?
水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。?
從此無心愛良夜，任他明月下西樓。?
數(shù)日相隨兩不忘，郎心如妾妾如郎。?
出門便是東西路，把取紅箋各斷腸。?
無定河邊暮角聲，赫連臺畔旅人情。?
函關(guān)歸路千馀里，一夕秋風白發(fā)生。?
花落長川草色青，暮山重疊兩冥冥。?
逢春便覺飄蓬苦，今日分飛一涕零。?
洛陽才子鄰簫恨，湘水佳人錦瑟愁。?
今昔兩成惆悵事，臨邛春盡暮江流。?
浙江輕浪去悠悠，望海樓吹望海愁。?
莫怪鄉(xiāng)心隨魄斷，十年為客在他州。
《 jīn lǚ yī 》?
《 金 ?縷 衣 》?
.[ tánɡ ]. dù qiū niánɡ.
.[ 唐 ? ]. 杜 秋 ?娘 ? .
quàn jūn mò xī jīn lǚ yī ， quàn jūn xū xī shào nián shí 。 ?
勸 ? 君 ?莫 惜 金 ?縷 衣 ， 勸 ? 君 ?須 惜 少 ? 年 ? 時 ?。 ?
yǒu huā kān zhé zhí xū zhé ， mò dài wú huā kōnɡ zhé zhī 。 ?
有 ?花 ?堪 ?折 ?直 ?須 折 ?， 莫 待 ?無 花 ?空 ? 折 ?枝 ?。 ?
《金縷衣》
.[唐].杜秋娘.
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。?
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。?
? ? ? 此歌詞不知何人所作，于中唐便十分流行。據(jù)說元和時，鎮(zhèn)海節(jié)度使李锜，常命侍妾杜秋娘以此曲勸酒。秋娘為金陵名妓之女，她之演唱，影響自然非同一般。所以，有些本子把此詩當作杜秋娘所作。
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? ? ?然而，此詩的廣為流傳，又決非僅得力于秋娘，而在于它本身所具有的藝術(shù)魅力。此詩的主題可謂最單純不過了：切莫辜負大好時光。陶潛詩云： “一目難再晨”，時光的流逝是最無情的，一去而不復返！所以，人世間唯青春最可寶貴。這一道理，似乎十分淺顯，人人皆懂，然而在行動中卻又往往不能自已，做出許多愚蠢的事情來，或是為了金錢，或是為了虛名，耽誤了大好時光，等到覺悟的時候，則已晚矣！ 《金縷衣》擊中了人們共有的這種精神上的脆弱點，所以才如此強烈地震撼了每個人的心靈?？梢?，《金縷衣》所表現(xiàn)的思想情感，似淺實深，單純中自有豐富的含蘊，
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? ? ? ? ?“珍惜時光”既這么重要，但又每每被人們忽視。因此，作者在表達時，便不厭其煩地一再重復。一、二句是這個意思，三、四句還是這個意思。然而，我們讀起來，卻沒有任何單調(diào)乏味的感覺。原來，其中不變中有變。先看一、二句，都以“勸君”開始，“惜”字亦重復出現(xiàn)。作者一再規(guī)勸，意氣之殷勤，不能不令人心動。然同中有異。“金縷衣”耀眼奪目，價值昂貴，“勸君莫惜”;世上有比這更貴重的東西，那就是千金難買、失而不可復得的“少年時”，“勸君須惜”。一“莫”，一“須”，詞義相反，否定前者正是為了強調(diào)后者，一賓一主，分而又合。
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? ? ? ?三、四句為“勸君”的繼續(xù)與深化。不但強調(diào)抓住大好春光的必要，而且指出失去春光，將會帶來無限的悔恨。如果說上聯(lián)還是比較一般的規(guī)勸，語調(diào)平緩，那么這下一聯(lián)，則是苦口婆心的反復申述了。作者唯恐人們不聽忠言，以致遺恨終生，所以先從正面強調(diào)： “有花堪折直須折”，接著又從反面訴說： “莫待無花空折枝”?！爸表殹陛^之“須”，加強了力度；而一“空”字又包含了多少悵恨！感情漸趨強烈，節(jié)奏亦由舒緩而變得短促、峻急。這種達意上的委曲婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了此詩內(nèi)在的風韻，加之語詞的復迭詠嘆，往復回旋，一經(jīng)配樂演唱，自然使人心醉而神往了。
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? ? ? ? ?此外，毋庸諱言，此詩的主題，原本并非十分積極的，作者無非勸大家“行樂須及春”而已，常于酒宴上演唱，便是例證。然而這層意思，作者并沒有直截地說出來，而是以“花”、“折花”和“空折枝”等作比，把人們帶到一個具體的意象世界中去，從而借物生情，引出無窮的聯(lián)想。詩歌本身的局限，就這樣被讀者給沖破了，人們從中得到了啟迪，從而擴大了詩的內(nèi)涵。
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? ? ? ? ? 這是一首充滿人生哲理的詩歌。詩的語言雖然淺顯、通俗， 但卻講述了一個珍惜韶光、努力進取的深刻道理，很能引起人們的共鳴， 因而千百年來一直廣為傳誦。
? ? ? ?“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”，詩人一開篇就以連用兩個“勸 君”表達自己的立場和看法，顯得言語真摯而懇切。緊接著又以“金縷衣” 與“少年時”相對，通過“莫惜”和“須惜”兩種截然相反的態(tài)度勾勒出時光 最為寶貴、請君務必珍惜的詩歌主旨。“金縷衣”和“少年時”，一為珍稀名 貴的物品，一為一生中最美好的時光，兩相比較，似乎難以取舍，但是詩人 卻一針見血地指出，金縷衣失去了仍有重新獲得的機會，而少年時一旦失 去，便再也找不回了，只能追悔莫及。既然這樣，難道不應該加倍珍惜時 光嗎？
? ? ? 以上兩句為詩人直言勸勉，接下來詩人又以生動形象的比喻進行了 婉轉(zhuǎn)說明?；ㄊ强蓯勖篮玫?，但是它亦有花期，如果不把握時機摘取，一 旦等它凋謝，便只能對著空蕩蕩的枝頭嘆息。這和時光不正一樣嗎？ 因 此，眼下的時光一定要好好珍惜，切莫“少壯不努力，老大徒傷悲”! 在這 里，詩人并沒有說出任何勸誡之語，但是勸誡之意卻在折花和折枝的對比 中表現(xiàn)出來了。而且較之直言勸說，能給人以更加深刻的印象。
? ? ? ?從藝術(shù)手法上看，本詩亦頗有可取之處，主要表現(xiàn)在兩個方面：一，屢 用對比，效果明顯。全詩只四句，但是卻反復使用對比。其中一二句以 “金縷衣”與“少年時”對，“莫惜”與“須惜”對，三四句以“有花”和“無花” 對，“直須”和“莫待”對。通過這樣的鮮明對比，詩人的珍惜時光之意就表 露無遺；二，反復詠嘆，極盡變化?？v觀此詩，雖然詩人自始至終都旨在表 達珍惜韶光、珍惜青春這一層意思，但又不是簡單的重復，而是在反復詠 嘆中體現(xiàn)出創(chuàng)作手法的變化，一會直著說，一會曲著說，因而給人以回環(huán) 往復、一唱三嘆的感覺。不僅如此，造語用字也每有重復，故顯得愈加回 環(huán)婉轉(zhuǎn)，別有情調(diào)。
? ? ? ? ?這首詩的作者，《全唐詩》中作無名氏，《樂府詩集》中作李锜，《唐詩三百首》中作杜秋娘。詩題有作《金縷衣》。杜牧《杜秋娘詩》的《序》中說：“杜秋，金陵女也。年十五為李锜妾。”詩中說：“京江水清滑，生女白如脂。其間杜秋娘，不勞朱粉施。……秋持玉斝醉，與唱《金縷衣》。”《全唐詩》注引此詩，并說“李锜長唱此辭”。李锜，唐憲宗(806—820在位)時任鎮(zhèn)海節(jié)度使。從以上情況看，《金縷衣》可能為當時的流行歌曲，李锜喜愛，杜秋娘善唱，使之廣為傳播。
? ? ? 這首詩意在勸戒人們愛惜時光，尤其要珍惜少年時代的時光。象這一類主題的作品可以說俯拾皆是，如李賀的《嘲少年》中寫：“少年安得長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ?。榮枯遞傳急如箭，天公豈肯于公偏？莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待?！倍跑鼹Q的《題弟侄書堂》：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！钡鹊??？墒呛苌儆邢筮@首《勸少年》膾炙人口，有著迷人的藝術(shù)魅力。究其原因，我們感到有如下幾方面。
? ? ? ? 措詞精巧。一、二兩句都以“勸君”領起，一言“莫惜”，一勸“須惜”，把“金縷衣”和“少年時”作為選擇對象，去取明確。金縷衣是金絲編織的貴重衣服，對它不足惜，突出了少年時的彌足珍惜。三、四句以“有花”和“無花”對舉，將“直須折”和“空折枝”對比，態(tài)度鮮明，語氣堅決。一、二和三、四句都多同字復現(xiàn)，而表達方式不同。一、二句中，第一句以物為喻，第二句則直賦其意。三、四句全用比法?！坝谢ā北壬倌陼r，“無花”喻年老。三、四句從正反兩方面合寫“須惜少年時”，使“莫惜金縷衣”之意更為坐實。詩人巧綴詞語，使同一意念得到強化，而強化不使人覺得強扭，卻平順自然，這就讀之有味，思之有益。
? ? ? ?回環(huán)反復。這首詩猶如圍繞一個主旋律的反復詠唱的樂曲。一在同一字的反復出現(xiàn)。一、二句中有三字相同，三、四句中有兩字相同，而“折”字凡三見。相同的字反復出現(xiàn)，有較強的節(jié)律感。二在同一意的反復出現(xiàn)。有花折花，無花折枝，其意相同，同時和“少年時”相應，兩聯(lián)之間又形成反復。字和意回環(huán)反復，則詩潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)，意洽調(diào)諧，誦讀時自然感到回腸蕩氣了。
? ? ? ? ?搖曳多姿。四句中即多反復，又富變化。第一句以金縷衣典型物喻錢財?shù)壬硗庵铮诙渲毖云湟?，三、四句喻寫，合意又緊承第二句。三、四句的不同于一、二句的駢驪式，變化為參差型。如與上面同式，則成為“有花及時折鮮花，無花只有折空枝”，那便成了廢墨敗筆。詩人如此句式一變，節(jié)奏急促，更顯出惜時的重要性和緊迫感。全詩時而紆回徐緩，時而急切緊促，搖曳多姿，易于撥動人的心弦。
? ? ? ? ? ?含義豐贍。詩意具有模糊性，易于產(chǎn)生多義性，則欣賞者的共鳴面就廣。這首詩在封建社會中廣為傳誦，一方面是由于“少年”、“折花”使士大夫中消極人生觀者將思路導入“及時行樂”方面。他們感到人生短暫，青春易逝，也就今日有酒今日醉，莫待明日傾空杯。另一方面持積極人生觀者則認為要抓住青春年少時努力進取，“莫等閑，白了少年頭”。把“折花”作為締造事業(yè)的比喻。我們今天以積極的眼光看待它，自然將“折花”視為對所追求理想事業(yè)的比喻，因而它還有著勸誡、鼓勵人積極向上的意義。
? ? ? ? ? 《勸少年》的藝術(shù)生命如此之長，也就在于它內(nèi)含著積極的思想因素，道出了一些客觀規(guī)律，且有著高超的藝術(shù)手段，既能服人又能迷人。