幽暗中，一個女人對我唱著柔和的歌聲：
把我引入回憶，直到眼前重現(xiàn)昔日情景——
一個孩子坐在鋼琴底下，在鋼弦轟鳴中央
依偎著母親的纖足，聽她微笑著歌唱。

我身不由己，被這歌聲的狡詐藝術
誘回過去，直到我的心哭泣著要求歸屬
昔日家中假日的傍晚，門窗把冬天阻擋，
舒適的廳內(nèi)頌歌蕩漾，鋼琴丁當為我們導航。

此刻哪怕歌手突然爆發(fā)出喧聲強烈，
黑色大鋼琴也熱情奔瀉。童稚的日月
已經(jīng)把我迷住，我的男子氣概已沒入
回憶的洪波，我象孩子似的為過去哀哭。

《鋼琴》作為勞倫斯的代表作之一，受到評論家和讀者的熱情注目。作為情感的誠實記錄， 《鋼琴》用三節(jié)、三個層次表現(xiàn)了情感生活中的哲理。第一節(jié)寫悠揚柔和的歌聲和叮咚轟鳴的鋼琴聲把“我”引入回憶，重現(xiàn)昔日的情景。第二節(jié)表現(xiàn)“我”受制于歌聲“狡詐”的藝術，追憶往昔家中的溫馨的心理流程。第三節(jié)寫童稚的歲月使“我”哀傷感懷，歌聲的喧鬧和大琴的傾瀉也不能阻止我的思戀。
勞倫斯以鋼琴作為中介，表現(xiàn)出對往昔歲月的感懷追憶。身處其中，不以為然，而一旦失卻便成為美好珍貴的永恒。人作為有靈性情感的動物，雖不乏敏感、重情，卻流于怠惰疏漏，往往忽略現(xiàn)世現(xiàn)時，流逝失卻了的才倍感彌足珍貴?！按饲榭纱勺窇洠皇钱敃r已惘然(李商隱)”,為什么當時不知珍重珍惜，而處于混沌、惘然的狀態(tài)呢？這就給昔日的回憶涂抹一塊浪漫虛幻而又美麗誘人的面紗。
其次，詩人寫身不由己，在歌聲狡詐藝術的誘惑下，心靈“哭泣著要求歸屬”:回歸童稚的歲月，回歸到“昔日家中假日的傍晚”,回歸到阻擋冬日嚴寒的溫馨的家中，回歸到頌歌(宗教情感)悠揚蕩漾的廳堂，那里有鋼琴丁當為我們的精神導航，更重要的，回歸到母親身旁，依偎她的纖足，聽她溫情地微笑歌唱。這童稚的昔日的一切，與現(xiàn)實形成巨大反差，因而表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實強烈的批判和否定。作為出身下層自尊心甚強的勞倫斯，面對資本主義競爭和工業(yè)文明對人性的壓抑，面對第一次世界大戰(zhàn)的災難，面對齷齪世俗社會對詩人的誹謗貶斥，怎能不令人懷念昔日鄉(xiāng)村美景，加深詩人對溫馨母愛的感念與依戀！
其三，按照西方哲人的觀念，人的生命流程，是可以切割為若干個階段的。各個階段相比較，便顯示出差異性，由之標示出人在各個階段的成長奮斗的不同的價值。綜觀詩人一生，艱辛的求學生涯，黑暗社會對勞倫斯創(chuàng)作的責難，顛沛流離居無定所的德國、錫蘭、澳大利亞、新墨西哥、美國等國之旅，都迫使詩人在詩中尋找感情的依傍，尋找精神。靈魂歸屬的家園。正是由于這一切多么美妙而又多么不可企及，才讓詩人從回憶的快樂轉(zhuǎn)至大的感情回旋，才令人哀傷哭泣。
在藝術上， 《鋼琴》中流溢回旋著歌聲之流，琴聲之流，感情之流，心靈伴隨轟鳴的琴弦，悠揚柔和的歌聲蕩漾起伏，終至于背棄了歌和琴，奔向了靈魂的遠方。這里表現(xiàn)人性人情同現(xiàn)實沖突，終至背叛了喧囂、狡詐、沉悶的現(xiàn)實。這使詩的內(nèi)蘊具有了異常的深度和力量。同時，詩中豐富的想象和象征，使《鋼琴》凸現(xiàn)了人性的價值，讓人感受到形象、意象、感情流動和哲理情思的美。