網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 錘煉類·平易中有句法的宋詞賞析 |
| 釋義 | 錘煉類·平易中有句法的宋詞賞析錘煉類·平易中有句法的宋詞賞析 【依據(jù)】 玉田云:“詞中句法要平妥精粹。一曲之中,安能句句高妙?只要拍搭襯副得去,于好發(fā)揮筆力處,極要用工,不可輕易放過(guò),讀之使人擊節(jié)可也?!比绱嗽~ “二十四橋仍在,波心蕩、冷月無(wú)聲”,平易中極有句法。(王冬飲 《評(píng)白石道人歌曲》卷五) 【詞例】 揚(yáng) 州 慢 姜 夔 淳熙丙申至日,予過(guò)維揚(yáng),夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲,千巖老人以為有黍離之悲也。 淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后; 廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今,重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生! 【解析】 任何句子都有自己的法則,只不過(guò)有的可一眼看出,有的則渾然難覺(jué)。說(shuō)“平易中有句法”便是強(qiáng)調(diào)后者,在平易自然的形態(tài)中隱藏著詞人的思力安排,它們看似自然直尋,輕易得來(lái),實(shí)則費(fèi)盡心思、從追琢中來(lái)。一般人極易疏忽的一些日常情境,一些平常話語(yǔ),詞人則暗用靈巧的句法來(lái)表達(dá)它們,或彼此應(yīng)襯、或?qū)訉由钊?、或波詭曲折,而寄寓了豐富的人生內(nèi)容,成為人們擊節(jié)贊賞的名句。 我們,先看全詞。詞前小序?qū)?xiě)作背景及思路都作了交待。姜夔路過(guò)揚(yáng)州,目睹金主南犯后這座名都的蕭條景象,遂憶起過(guò)去的繁華,不覺(jué)悲從中來(lái),發(fā)為吟詠,以寄托他對(duì)揚(yáng)州今昔之變的哀嘆。詞的上片精選三個(gè)意象: 十里揚(yáng)州、薺麥青青; 廢池喬木、猶厭言兵; 以及黃昏時(shí)分、清角吹寒。詞人以“都在空城”為結(jié),把這些見(jiàn)聞收在一處,強(qiáng)烈地體現(xiàn)了“黍離之悲”的主題。上片實(shí)寫(xiě),下片詞人把筆勢(shì)蕩開(kāi),虛寫(xiě)其境。假想有風(fēng)流才華的杜牧重游揚(yáng)州,面對(duì)今日的凄清、蕭條、怕也“難賦深情”。對(duì)這沉重的失喪,詞人卻選取了一個(gè)平易之極的畫(huà)面:“二十四橋仍在,波心蕩、冷月無(wú)聲”以寄托他深深的哀傷,最后又以一個(gè)假想歸結(jié),來(lái)日紅藥花開(kāi),又有誰(shuí)欣賞它呢?只不過(guò)徒增空城之悲而已。在下片中,“二十四橋”句夾在兩個(gè)假想句之間,更顯得自然而然,無(wú)絲毫雕琢之痕,好象詞人路過(guò)橋邊,隨手拾來(lái),平易之極。其實(shí),遣詞造句都經(jīng)過(guò)了詞人一番精思苦索的功夫,只是技巧高明,看不出斧斫痕跡而已。我們可在兩個(gè)方面看出詞人的思力安排來(lái)。首先是句中的句法結(jié)構(gòu): 雖然只是一幅畫(huà)面,卻由詞人精心選出的三個(gè)意象構(gòu)成: 二十四橋、橋下的波、波心的月,層層遞進(jìn)、又極富空間感,上面是清冷的夜,下面是水中的月,詞人獨(dú)立橋上、低首沉吟,猶如置身在寥廓的宇宙中發(fā)出永恒的嘆息。這貌似平易的畫(huà)面之所以能承擔(dān)詞人無(wú)限的感懷,與其豐富的層次、精細(xì)的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系,這就是句中的曲折深入的句法。沈祥龍?jiān)?《論詞隨筆》 中說(shuō)“詞貴愈轉(zhuǎn)愈深”,就是要求遣詞造句時(shí)不要平鋪直寫(xiě),因?yàn)槟莻鬟_(dá)不出詞人豐富深刻的內(nèi)心感受; 其次是句間的句法結(jié)構(gòu),好的詞句不僅要講究?jī)?nèi)部的關(guān)系結(jié)構(gòu),還要顧及上下文的關(guān)系,使之與上下文形成錯(cuò)綜復(fù)雜的句法關(guān)系,或襯托、或轉(zhuǎn)折、或呼應(yīng)、或深入……即便是一句平常語(yǔ),只要處理好前后關(guān)系,也可蘊(yùn)藏深義?!岸臉颉本渲辽儆袃蓪由舷挛年P(guān)系。上面已提到它是夾在兩個(gè)假想句之間的,前一假設(shè)針對(duì)過(guò)去,杜郎重到須驚,后一假設(shè)針對(duì)將來(lái),春日花開(kāi)無(wú)人賞,“二十四橋”一句則針對(duì)當(dāng)下,是現(xiàn)實(shí)情況的實(shí)寫(xiě)。三維同存、虛實(shí)相塵,構(gòu)成一個(gè)完整豐滿的藝術(shù)世界,盡情地寫(xiě)出了名都的凄涼與詞人的哀傷,此其一; 其次是詩(shī)人杜牧吟詠昔日揚(yáng)州風(fēng)月繁華的詩(shī)句貫穿始終,有四次之多?!岸臉颉本鋸倪@一上下文中看,就不僅僅是對(duì)自然景物的一種直接摹寫(xiě),還有杜牧詩(shī)句這一聯(lián)想層次疊印其中,當(dāng)年是“二十四橋明月夜”的樂(lè)景,如今橋在月依舊,卻是 “波心蕩、冷月無(wú)聲”的哀景,昔日的繁華更突現(xiàn)了今日的蕭條,從而深化了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)苦難的體驗(yàn)。這便是句間的呼應(yīng)搭襯的句法的效用。 詞中句法分別體現(xiàn)在句中與句間,這是很全面的看法,清人劉熙載也觸及到這一問(wèn)題。他說(shuō):“詞之好處,有好在句中者,有在句之前后際者”。陳與義的 “吟詩(shī)日日待春風(fēng),及至桃花開(kāi)后卻匆匆”,好在句中,因?yàn)榫渲杏袃煞N經(jīng)驗(yàn)的沖突、有轉(zhuǎn)折,雖寫(xiě)的是我們每個(gè)人常常能體會(huì)到的感受,卻更加深切感人。昔日友人歡聚,盼望春的到來(lái),以與友人更好地流連吟詠,然而春天到了,桃花剛一吐蕊,自己又要與友人惜別了,美麗的渴望觸到了殘忍的現(xiàn)實(shí),流露出了無(wú)限的惋惜之情。這便是平易中深藏句法之故。同理,晏殊的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。”看似自然平易,一氣呵成。“無(wú)可奈何”、“似曾相識(shí)”,平常語(yǔ),“花落去”、“燕歸來(lái)”是平常景,它們搭配在一起,卻呈現(xiàn)出非常別致的情景、豐富的感悟?;淙?,是無(wú)法挽回的失喪,這是一種無(wú)常的哀感,“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”卻使我們對(duì)生生不息的宇宙循環(huán)往復(fù)的過(guò)程產(chǎn)生出一種溫馨的感動(dòng)。最后,萬(wàn)物的消亡與回歸,人心的失喪與復(fù)得,又都復(fù)現(xiàn)在 “小園香徑獨(dú)徘徊”中。因?yàn)樵诼浠M園的小徑上踱來(lái)踱去,這就是去而復(fù)返的象征,它不是孤獨(dú)的感傷,而是對(duì)整個(gè)宇宙的賞愛(ài)。這三句有對(duì)比、有映襯,比單純的感嘆時(shí)光流逝的詩(shī)句要豐滿得多,也更耐人尋味; 好在句間者,如陳與義的 “杏花疏影里,吹笛到天明。”劉熙載評(píng)曰:“此因仰承 ‘憶昔’,俯注‘一夢(mèng)’,故此二句不覺(jué)豪酣轉(zhuǎn)成悵悒,所謂好在句外者也”。它本是一種良辰美景,賞心樂(lè)事,但在上下文中,它不是當(dāng)前的實(shí)境,而是被嵌在回憶中的,下句 “二十馀年如一夢(mèng),此身雖在堪驚”,便使之包含了南北宋二十余年間無(wú)限的世事滄桑、知交零落之感,這與我們上面分析的 “二十四橋”句有同工之妙。 至此,我們可以看出 “平易中有句法”是一切優(yōu)秀詞人都竭力追求的一種渾樸深厚的詞境,也是一種高超的藝術(shù)技巧。它有兩方面的要求: 一方面強(qiáng)調(diào)詞人要有精深的思力,要掌握拍搭襯副的種種句法,從平易的現(xiàn)象出發(fā),寫(xiě)出深刻的作品來(lái),正如沈祥龍所說(shuō):“詞之妙在透過(guò)、在翻轉(zhuǎn)、在折轉(zhuǎn)”;另一方面,它又要求做到不露斧斫痕跡,須以絢爛之至,復(fù)歸平淡為極致。而大多數(shù)詞人常不免有 “過(guò)”或 “不及”的缺點(diǎn),“過(guò)”者,就是用事造句過(guò)于講求,而流于晦澀生硬,“不及”者,便是一味直寫(xiě),膚淺單薄,如彭孫遹所說(shuō):“詞以自然為宗,但自然不從追琢中來(lái),便率易無(wú)味”。這句話實(shí)際上就是平易中有句法” 的另一種表述。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。