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| 詩文 | 一七、1995年上海高中會(huì)考題之二 |
| 釋義 | 一七、1995年上海高中會(huì)考題之二[題目] 閱讀下文,回答問題。 當(dāng)“大蕭條”時(shí)期到來時(shí),雖然未給祖父母的生活帶來什么明顯的[ ],但卻帶來了一批又一批離鄉(xiāng)背井到處找活干的人。第一個(gè)出現(xiàn)在祖父家廚房門廊外的是一個(gè)衣衫襤褸但又頗有禮貌的人,他站在那兒,平靜地向祖父解釋說,他已有好幾天沒有吃飽過一頓飯了。祖父看了他一會(huì)兒,然后向他伸出了他那滿是老繭的手:“我正打算找個(gè)人把谷倉后籬笆邊的那堆木頭搬到籬笆的另一頭去。在吃飯前我想你有足夠的時(shí)間可以把它搬開?!?甲) 聽了祖父的話,那個(gè)流浪的人很快朝谷倉那兒走去。這時(shí),祖母開始在廚房的爐子邊烘烤蘋果餅。吃飯時(shí),那個(gè)陌生人話雖不多,但當(dāng)他離開時(shí),腰桿卻挺得筆直。(乙)不久,又有一個(gè)人來到了我們家的農(nóng)場(chǎng)。那人穿著西裝,提著一只破舊的手提箱。正在屋頂上放置干草的祖父聽到聲音,從房頂爬下來,邊走邊不停地拍著手上的灰。在和那人握手之后,祖父告訴他,他正想找個(gè)人把谷倉那兒的木頭搬動(dòng)一下,如果他愿意,那是再好不過了。最后祖父對(duì)那陌生人說:“我們很樂意同你一起吃午飯?!蹦侨撕芸煸陂T廊邊放下他的手提箱,脫下西裝干開了。 我的祖母說她已記不清在那“大蕭條”的日子里,有多少人到過農(nóng)場(chǎng)并和他們一起吃過飯,而那堆木頭,也不知到底被搬過了多少回! (丙) 1.“襤褸”的解釋是_______。 2.上文兩次寫了祖父和人握手,說明了祖父______________;又從對(duì)祖父手的描寫上,看出祖父______________。 3.上文[ ]處應(yīng)填入的詞語是 ( ) A.禍患 B.損傷 C.沖擊 D.襲擊 4. “‘沒有什么能比讓一個(gè)人喪失尊嚴(yán)更能毀掉他的了?!娓负髞韺?duì)我說?!边@句話應(yīng)插入(甲)(乙)(丙)中的_______處。 5.對(duì)文中劃橫線處的理解最恰當(dāng)?shù)氖?( ) A.說明流浪漢已經(jīng)幾天沒有吃飽過飯。 B.表示祖父讓流浪漢吃得很好。 C.強(qiáng)調(diào)流浪漢雖然吃了祖父的飯,但覺得問心無愧。 D.說明祖父讓流浪漢搬木頭的活兒不很累。 6.上文通過記敘_______的故事,說明了_______的道理。 7.明顯不適合作本文標(biāo)題的是 ( ) A.在“大蕭條”的日子里 B.尊嚴(yán) C.樂于助人的祖父 D.祖父的一生 [題解] 考查詞句。第1題是詞語解釋,第3題是選詞填空,第4題語句復(fù)位,第5題對(duì)文句的理解;考查文意。第2題對(duì)人物性格的把握,第6題是對(duì)中心思想的把握,第7題按文章內(nèi)容確定標(biāo)題的正誤。 參考答案: 1. 破爛 2. 尊重人(或: 對(duì)人有禮貌 或: 對(duì)人友好)是勞動(dòng)者(或: 熱愛勞動(dòng)) 3. C 4. (乙) 5. C 6. 祖父救濟(jì)窮人 幫助人時(shí)又要尊重人(或: 在幫助人時(shí)又要維護(hù)人的尊嚴(yán)) 7.D |
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