指對(duì)中學(xué)政治課的教學(xué)大綱、教材、教法和學(xué)法指導(dǎo)及其進(jìn)行教學(xué)改革的理論探索和實(shí)踐的技能訓(xùn)練。它除了具有理論性和實(shí)踐性的顯著特征外，一般還應(yīng)具有應(yīng)用性、指導(dǎo)性的特征。它包含著很多的創(chuàng)造因素，要?jiǎng)?chuàng)造中學(xué)政治課教學(xué)中的新知識(shí)和新成果，解決各種政治教育教學(xué)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。教師在教學(xué)中要高屋建瓴地駕馭教材，深入淺出地剖析教材，離不開(kāi)基礎(chǔ)理論知識(shí)，也離不開(kāi)教學(xué)科研能力。只有在正確的教學(xué)理論指導(dǎo)下不斷實(shí)踐，才能有比較深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)，有比較全面的教育科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和其它社會(huì)科學(xué)知識(shí)，有組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的專門(mén)能力?，F(xiàn)實(shí)生活中相當(dāng)一部分教師，迫切需要提高理論素質(zhì)和修養(yǎng)，在教學(xué)實(shí)踐及其科研中掌握教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平，需要廣泛地接受教育教學(xué)的新理論、新信息，實(shí)踐教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)科研技能是合格的政治教師必備的一項(xiàng)基本功，必須加強(qiáng)該技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它從具有普遍意義的科研來(lái)看，是關(guān)于中學(xué)政治課的課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材教法、教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)考試等方面的內(nèi)容進(jìn)行研究。從具有特殊意義的科研來(lái)看，可對(duì)某種教材、某個(gè)章節(jié)的教學(xué)、某項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、某種現(xiàn)象的調(diào)查分析、某類學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容加以研究。
教學(xué)科研技能訓(xùn)練的方法多種多樣。主要有：①觀察法。在自然的條件下，有目的有計(jì)劃地對(duì)教學(xué)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的連續(xù)的觀察，作出具體準(zhǔn)確的記錄，以便全面掌握所要研究的情況的一種方法。它一般適用于研究的范圍較小，對(duì)象是一些直接反映出來(lái)的活動(dòng)。②調(diào)查法。包括談話法、問(wèn)卷法、訪問(wèn)法、會(huì)議法、測(cè)驗(yàn)法。通常是在研究范圍較大、研究對(duì)象不便全部被直接觀察到的時(shí)間內(nèi)，獲取豐富的研究資料。③實(shí)驗(yàn)法。在人工控制實(shí)驗(yàn)對(duì)象的條件下，有目的有計(jì)劃地了解對(duì)象的變化和結(jié)果的一種方法。實(shí)驗(yàn)的基本組織形式是單組法、等組法和循環(huán)法。主要用于查明研究對(duì)象發(fā)生的原因，或檢驗(yàn)?zāi)骋焕碚摷僬f(shuō)的實(shí)際效果。④比較法。根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，就兩種或兩種以上同類教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行比較研究，以揭示教學(xué)規(guī)律及其特征的一種方法。包括縱向和橫向比較，同類和差異比較，定性和定量比較等。⑤邏輯法。運(yùn)用邏輯科學(xué)，對(duì)掌握的有關(guān)資料進(jìn)行演繹歸納、分析綜合，從中抽取對(duì)教學(xué)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種方法。它要求占有材料翔實(shí)可靠，邏輯推理準(zhǔn)確周全。⑥信息法。運(yùn)用現(xiàn)代信息論的觀點(diǎn)把研究對(duì)象抽象為信息的傳遞和信息的轉(zhuǎn)換過(guò)程，通過(guò)對(duì)信息的流通過(guò)程的分析和處理，認(rèn)識(shí)教學(xué)研究對(duì)象的性質(zhì)和規(guī)律的方法。⑦遷移法。在教學(xué)科研活動(dòng)中，將某一個(gè)領(lǐng)域的原理和技術(shù)移植過(guò)來(lái)從而使教學(xué)科研取得進(jìn)展的方法。它要求突破習(xí)慣思維的桎梏，借他山之石，使教學(xué)科學(xué)研究能開(kāi)新生面。
教學(xué)科研技能訓(xùn)練的基本要求是：①學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策和對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的部署、要求，學(xué)習(xí)與教學(xué)科研有關(guān)的指導(dǎo)性文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，明確政治方向，具備開(kāi)展教學(xué)科學(xué)研究的思想基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)馬克思主義教育理論，研究青少年的心理特點(diǎn)，比較充分地掌握有關(guān)教學(xué)實(shí)際的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。③閱讀中學(xué)思想政治課教學(xué)的專業(yè)雜志，獨(dú)立分析資料，獲取學(xué)科教學(xué)的新信息、新理論、新經(jīng)驗(yàn)。④學(xué)會(huì)制作資料卡片，掌握文獻(xiàn)檢索的方法，選擇恰當(dāng)?shù)目蒲蓄}目，寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文。