九、1993年浙江高中證書
會考題之一
[題目]
閱讀下面的文字,完成1—2題。
① 因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
②辭章問題雖然是個形式問題,卻不只是單純的技巧,而是同作者的思想作風(fēng)有密切關(guān)系的。
③反過來說,如果我們在寫文章的時候總是嚴(yán)格地要求自己,盡最大的努力使文章形式作到準(zhǔn)確而優(yōu)美,那也會有助于我們的頭腦日趨精密和活潑?!?br>④一個思想僵化、粗枝大葉的人,很難寫得出生動活潑、嚴(yán)密周到的文章來。
⑤語言的豐富多采,往往就是思想的豐富多采的反映。
1.上述五句話正確的排列順序是
(A)②⑤④①③ (B)④③⑤②①
(C)⑤①②④③ (D)⑤④①③②
2.上述五句話論述的主要觀點及論證方法,概括正確的一項是
(A)運用正反對比法論述了寫文章不能粗枝大葉,不能思想僵化,要力求豐富多采、生動活潑。
(B)運用正反對比法論述了辭章問題不只是單純的技巧問題,而是同作者的思想作風(fēng)有密切關(guān)系。
(C)運用類比法論述了辭章問題不只是單純的技巧問題,而是同作者的思想作風(fēng)有密切關(guān)系。
(D)運用類比法論述了寫文章不能粗枝大葉,不能思想僵化,要力求豐富多采、生動活潑。
[題解]
考查對議論文論點、論證和論證方法的把握。整理句子排列順序,實際上是考查對論證過程的把握。這幾句話,是先提出論點,然后正面論述,最后反面論述。
參考答案:
1題,A
2題,B