排比，利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相 似，語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排，達到一種加強語勢的 效果。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏 和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細 膩、形象生動。總之，排比的行文朗朗上口，有極強的說服力，能增 強詩文的表達效果。

(1)用排比寫人，可將人物刻畫細致。例如：《木蘭詩》：“爺娘聞 女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍 霍向豬羊?！睂懩咎m還鄉(xiāng)歸來時，父母姊弟各自的舉動，描寫了一幅 歡樂的場景；展現(xiàn)了濃郁的親情。躍然紙上，使人置身其境。

(2)用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描 寫細膩、形象生動之效。例如《漢樂府·江南》：“江南可采蓮，蓮葉何 田田！ 魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮 葉北?！弊詈笏木湟耘疟鹊木涫剑伵配秩?，描繪出魚兒們倏忽往 來、活潑嬉戲的動態(tài)，襯托出采蓮少女的活潑可愛及愉快心情。

(3)運用排比說理，可將道理說得充分透徹。孟子《滕文公下》： “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！贝司湔f明 了能稱之為“大丈夫”的三個條件，加強了說明道理的效果。又如諺 語：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。”都是將 道理說得充分透徹，讓人明了。

(4)運用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。例如文天祥《正 氣歌》：“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦 張良椎，在漢蘇武節(jié)?！睍r世艱危節(jié)士便會出現(xiàn)，光輝形象永垂于史 冊。在齊國體現(xiàn)于太史之簡，在晉國體現(xiàn)于董狐之筆，在秦朝體現(xiàn) 于張良之椎，在漢朝體現(xiàn)于蘇武之節(jié)。文天祥用排比句列舉了這些 在危急關(guān)頭見節(jié)操的著名歷史人物，一者頌揚，二者作為對自己的 鼓勵。這組句子一氣而下，慷慨激昂，剛勁有方。