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詩文 四九、2000年湖州高職模擬考試題
釋義

四九、2000年湖州高職模擬考試題

[題目]
及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俛首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。
1.解釋文中加點的詞:
 六合:____; 黔首:____;
 信臣:____; 金城:____。
2.用“‖”給上段文字劃分層次,寫出層意,并指出這段文字在全文中的作用。
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3.選出沒有詞類活用的句子: ( )
 A.振長策而御宇內(nèi) B.執(zhí)敲撲而鞭笞天下
 C.南取百越之地 D.卻匈奴七百余里
4.這段文字用了多種修辭方法,有排比、對偶、比喻,請找出用了比喻的一處: ____。
5.翻譯下列各句:
胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。__________。
良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何
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____________________________。
[題解]
考查詞義解釋,劃分層次、概括層意,詞類活用,修辭手法及句子翻譯。
答案:
1.六合: 上下四方,天下
 黔首: 百姓
 信臣: 可靠的大臣
 金城: 堅固的城池
2.……士不敢彎弓而報怨。‖于是……
 第一層: 秦以善攻而取天下
 第二層: 秦憑武力來統(tǒng)治天下
 這段文字一方面渲染了秦的強(qiáng)大,另一方面批判了它的不仁不義。“過秦”之意寓于其中,為后文揭示了秦以暴政而亡作了有力的鋪墊
3. A
4.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬
5.胡人不敢南下來放馬,匈奴的將士不敢張開弓來報怨仇
 優(yōu)秀的將領(lǐng),強(qiáng)勁的弓弩,守在險要的地方,可靠的臣子,精銳的士兵,拿著銳利的武器,誰敢奈何
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更新時間:2026/5/15 14:59:25