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| 詩文 | 四九、2000年湖州高職模擬考試題 |
| 釋義 | 四九、2000年湖州高職模擬考試題[題目] 1.解釋文中加點的詞: 六合:____; 黔首:____; 信臣:____; 金城:____。 2.用“‖”給上段文字劃分層次,寫出層意,并指出這段文字在全文中的作用。 ________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 3.選出沒有詞類活用的句子: ( ) A.振長策而御宇內(nèi) B.執(zhí)敲撲而鞭笞天下 C.南取百越之地 D.卻匈奴七百余里 4.這段文字用了多種修辭方法,有排比、對偶、比喻,請找出用了比喻的一處: ____。 5.翻譯下列各句: 胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。__________。 良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何 ________________________________________ ____________________________。 [題解] 考查詞義解釋,劃分層次、概括層意,詞類活用,修辭手法及句子翻譯。 答案: 1.六合: 上下四方,天下 黔首: 百姓 信臣: 可靠的大臣 金城: 堅固的城池 2.……士不敢彎弓而報怨。‖于是…… 第一層: 秦以善攻而取天下 第二層: 秦憑武力來統(tǒng)治天下 這段文字一方面渲染了秦的強(qiáng)大,另一方面批判了它的不仁不義。“過秦”之意寓于其中,為后文揭示了秦以暴政而亡作了有力的鋪墊 3. A 4.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 5.胡人不敢南下來放馬,匈奴的將士不敢張開弓來報怨仇 優(yōu)秀的將領(lǐng),強(qiáng)勁的弓弩,守在險要的地方,可靠的臣子,精銳的士兵,拿著銳利的武器,誰敢奈何 |
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