指教師在學(xué)習(xí)研究教學(xué)大綱的過(guò)程中進(jìn)一步明確本學(xué)期內(nèi)教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的教學(xué)目的的技能。教學(xué)目的是教學(xué)活動(dòng)所追求的目標(biāo)，是一定教學(xué)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。掌握這一技能，對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、教學(xué)要點(diǎn)的擬定、教學(xué)程序的安排、教學(xué)方法的選擇、學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施、作業(yè)題的精選、教學(xué)效果的評(píng)估等都有著極其重要的作用。
運(yùn)用弄清學(xué)科教學(xué)目的技能的方法有：①?gòu)难芯拷虒W(xué)大綱和教材的科學(xué)性和思想性中把握其教學(xué)目的。②從研究學(xué)生的實(shí)際情況中進(jìn)一步弄清認(rèn)準(zhǔn)教學(xué)目的。這是由學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體所決定的。③從課程任務(wù)中全面把握教學(xué)目的。
運(yùn)用這一技能，弄清學(xué)科教學(xué)目的時(shí)必須注意：①要有系統(tǒng)整體觀(guān)點(diǎn)。②要有實(shí)事求是的觀(guān)點(diǎn)。要考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平和思想狀況。