????有狐綏綏^①,狐貍行行找對象，

在彼淇梁^②。在那淇水橋梁上。

心之憂矣，我的心呀多憂愁，

之子無裳^③。這人身上無裙裳。

有狐綏綏，狐貍行行找對象，

在彼淇厲^④。在那淇水渡口旁。

心之憂矣，我的心呀多憂愁，

之子無帶^⑤。這人無帶自彷徨。有狐綏綏，狐貍行行找對象，

在彼淇側(cè)。在那淇水岸邊望。

心之憂矣，我的心呀多憂愁，

之子無服。這人竟然無服裝。

[注釋] ①綏綏：朱熹謂狐“獨行求匹之貌”。②淇：衛(wèi)國水名，在今河南省北部。③之子：這人。裳：裙，古時男女皆穿。上曰衣，下曰裳。④厲：深水可涉處，即渡口。⑤帶：衣帶。

[賞析] 這是 一首情歌，寫女主人公見到 一位貧苦的單身漢，情意纏綿、愛憐欲嫁的情景。詩的帷幕一拉開，出現(xiàn)在女主人公眼簾的是 一只精靈機巧、皮毛豐茸的狐。它緩緩地獨自行進，從那淇水的橋上，走到深水的渡頭，又沿著淇水的岸邊，走呀，走呀，左顧右盼地在尋求愛侶。這一幕幕動人的活劇，激起了女主人公內(nèi)心的波瀾。此刻，在她的眼前，又出現(xiàn)了另一幅畫面：一位英俊而又貧苦的單身漢，也正沿著淇水岸邊走來。這一形象是女主人公所熟悉的，在她平日的心靈中占有重要位置。因而他的出現(xiàn)，進一步觸發(fā)了女主人公的無限情思?？春牵春?，她長期積壓在胸頭的愛情火花，頓時熾烈地燃燒起來。她把心靈深處的愛，全部傾注在這位意中人身上，一則以喜，一則以憂，因為那人多么值得她的同情和愛憐呵！ 你看，他身上缺衣少帶，又孤苦伶仃，多么需要一個情侶以成家室呵！正如《鄭箋》所云：“是子無裳，無為作裳者，欲與為室家?！边@也客觀地反映了當(dāng)時的衛(wèi)國處于“國亂民散”(《詩集傳》)之際，人民流離失所，以致出現(xiàn)了男女失時的嚴(yán)重社會問題。

全詩二章，每章四句。先以比興起，渲染環(huán)境氣氛，寓象征之意；繼以賦作結(jié)，由物到人，直抒隱曲，一往情深。詩中，隨著女主人公視線的移動，兩幅畫面交替迭現(xiàn)。地點在淇水，而又橋上、渡口、岸邊不斷變換場景，展示出淇水悠悠，道路綿長，給人以具體真實的感受；人物呢，卻是下身無裳，腰中無帶，全身無服，由局部到整體，猶如特寫鏡頭，從不同角度反復(fù)突現(xiàn)人物形象，深寓女主人公纏綿不盡之意。在這特定場景中，狐在到處尋求，人在孤獨行進，亦此亦彼，起到絕妙的映襯效果。狐為獸類，尚有豐茸的皮毛相飾；人為萬物之靈，卻缺衣少帶，正有人不如狐之嘆，女主人公的憐惜、體貼之情，也就不言而喻了。她執(zhí)著地追求愛情，大膽地傾訴心聲，感情質(zhì)樸深摯，神采飛揚，一唱三嘆，不能自已，充分體現(xiàn)了我國古代民間愛情歌謠的特色。