指根據(jù)中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)規(guī)律及其特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)的一種技能訓(xùn)練。它包括制定生物學(xué)教學(xué)計(jì)劃、選擇課型、直觀教學(xué)的技能等。這是生物教師完成教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)。掌握這一技能，對(duì)生物教師在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把知識(shí)講深講透以及各種直觀手段的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，板書的正確書寫等都有重要作用。此外，它還可以幫助教師正確分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，克服教學(xué)中的盲目性，提高對(duì)教材分析、整理、加工、組織的能力，從而對(duì)提高教師的教育科研能力等方面也有十分重要的作用。
運(yùn)用生物學(xué)教學(xué)技能的基本要求是：①要正確地確定教學(xué)目的和重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和直觀教具。②要正確運(yùn)用生物學(xué)名詞和生物專業(yè)術(shù)語，運(yùn)用形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一、生物與環(huán)境統(tǒng)一、進(jìn)化與發(fā)展統(tǒng)一的觀點(diǎn)。③要根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容選擇活體生物、標(biāo)本、掛圖、模型等教具，掌握正確的演示方法和相關(guān)的技能、技巧。④要初步掌握常用的現(xiàn)代化電教設(shè)備的基本構(gòu)造、原理、使用、保養(yǎng)。并重點(diǎn)掌握幻燈機(jī)與投影儀的放映技術(shù)和簡(jiǎn)單維修技能。⑤要能夠隨著講述的要求，及時(shí)勾畫出講述所需要的圖形，并能表示事物發(fā)展變化的情況。
運(yùn)用生物教學(xué)技能必須注意：①要注重對(duì)中學(xué)生生物學(xué)教學(xué)法理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。用教學(xué)法理論指導(dǎo)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，會(huì)使教學(xué)走上正確的科學(xué)的軌道，避免盲目性。②要聯(lián)系中學(xué)實(shí)際加強(qiáng)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)中要重視教材內(nèi)容與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際的聯(lián)系，可根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容。如本地區(qū)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的養(yǎng)殖、微生物的應(yīng)用、常見疾病的防治和衛(wèi)生保健等。在教學(xué)方法上，要加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用掛圖、標(biāo)本、模型及其它現(xiàn)代電教手段來組織教學(xué)。對(duì)教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)習(xí)，要因陋就簡(jiǎn)，努力創(chuàng)造條件組織學(xué)生親自參加實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。③要建立教學(xué)檔案，不斷地對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索教學(xué)規(guī)律，有效地改進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技能水平。