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| 詩文 | 蘇軾《王安石贈(zèng)太傅制》原文|賞析|鑒賞 |
| 釋義 | 蘇軾《王安石贈(zèng)太傅制》原文|賞析|鑒賞蘇軾 敕: 朕式觀古初,灼見天命。將有非常之大事,必生希世之異人。使其名高一時(shí),學(xué)貫千載; 智足以達(dá)其道,辯足以行其言; 瑰瑋之文,足以藻飾萬物;卓絕之行,足以風(fēng)動(dòng)四方。用能于期歲之間,靡然變天下之俗。 具官王安石,少學(xué)孔孟,晚師瞿聃,罔羅六藝之遺文,斷以已意; 糠秕百家之陳跡,作新斯人。屬熙寧之有為,冠群賢而首用。信任之篤,古今所無。方需功業(yè)之成,遽起山林之興。浮云何有,脫展如遺。屢爭(zhēng)席于漁樵,不亂群于麋鹿。進(jìn)退之美,雍容可觀。 朕方臨御之初,哀疚罔極。乃眷三朝之老,邈在大江之南。究觀規(guī)摹,想見風(fēng)采。豈謂告終之問,在予諒暗之中。胡不百年,為之一涕。于戲! 死生用舍之際,孰能違天? 贈(zèng)賻哀榮之文,豈不在我! 寵以師臣之位,蔚為儒者之光。庶幾有知,服我休命。 “制”為古代詔令文體之一。詔,始于秦。帝王制定、頒布法規(guī),以昭示臣民。蔡邕《獨(dú)斷》云:“制詔者,王之言必為法制也。”歷唐,因避武則天 (曌) 之諱改“詔”為“制”?!墩f文》:“制,裁也?!币隇榈弁醪脭嗝?。宋代稱賜爵授官的主管官員為“知制誥”,又稱“掌制”。中書舍人代皇帝起草公文,叫做“草制”。 圣命要蘇軾為“中國十一世紀(jì)的改革家” (列寧語) 王安石樹碑立傳,實(shí)在是冤家路窄。對(duì)于宋神宗熙寧年間王安石施行的改革,成效如何,論者眾說紛紜,并且就這次改革中的王安石與蘇軾的各自不同的政治觀點(diǎn)及王蘇二人的政治關(guān)系,評(píng)家是聚訟不一,孰是孰非,各執(zhí)已見。但有一點(diǎn)是肯定的,對(duì)于熙寧改革的新法新政,蘇軾稱不上是反對(duì),也起碼是持保留態(tài)度。磊落坦蕩的人格,使蘇軾不諱已意,上書直陳自己的政見與對(duì)新法的批評(píng),結(jié)果反被罪貶謫,受盡磨難。盡管如此,元祐元年 (1086),宋哲宗即位,司馬光當(dāng)政,新法盡除,王安石憂憤抱疾而終,蘇軾接詔回朝任“中書舍人”,奉旨為追贈(zèng)太傅“尚宜優(yōu)加厚禮” (司馬光語) 的王安石起草誥命。度盡劫波,亮節(jié)猶在的東坡,不因個(gè)人進(jìn)退,以音韻鏗鏘的文字,高度公允地評(píng)價(jià)了王安石的一生。言詞懇切信雅,雖然評(píng)價(jià)的是卓然而立的王安石,但是評(píng)論者東坡的雍容大度的筆觸,前嫌盡棄的評(píng)論風(fēng)度,是真正的知人論世的政治家的敘評(píng)文風(fēng)的表率。 由于文章是蘇軾代皇帝起草誥命,故全文是“御筆”的口吻,即言“敕”,告喻天下也。敕文段一,統(tǒng)言王安石智學(xué)卓絕,“將有非常之大事,必生希世之異人”,“名高一時(shí),學(xué)貫千古;智足以達(dá)其道,辯足以行其言;瑰瑋之文,足以藻飾萬物;卓絕之行,足以風(fēng)動(dòng)四方”,文字典雅優(yōu)美,層層排句推進(jìn)中,句句對(duì)仗工整別致,駢散錯(cuò)落交替,起文即用,通貫全局,“足以藻飾萬物”,“蘇海”一瓢,可見蘇軾文勢(shì)汪洋,博大深邃。 敕文段二,具言王安石生平,“少學(xué)孔孟,晚學(xué)瞿聃”,學(xué)識(shí)上儒釋道,統(tǒng)于一身,“罔羅六藝之遺文,斷以已意”,《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》,六經(jīng)重訓(xùn)再釋以已意,“糠秕百家”,獨(dú)立見解,“靡然變天下之俗”。學(xué)問遺績有《三經(jīng)新義》、《老子注》、《字說》等傳世。主張“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的“權(quán)時(shí)之變”的歷史觀念。是中國歷史上為數(shù)不多的“向前看”人士,理論觀自然在嘉許之列。王安石立言立論如此,則貫徹這言論之行止,也是他一生的勞績之粹,“屬熙寧之有為,冠群賢而首用”,拜相總理國政,實(shí)施變法,以期富國強(qiáng)兵,改變趙宋的積弱積貧之狀。新法推行,一推再推,王安石也再起再落“功業(yè)之成”未遂,不敵左右困境,“遽起山林之興”,辭相受封荊國公,隱居江寧南京。上《萬言書》的王安石,矢志改革舊制,如今抱負(fù)旁落,富貴浮云身外物,又何足惜,如“堯舉天下而傳之舜,猶卻行脫屣也”(《淮南子·主術(shù)》),甩足棄之,安志逸情于山林水澤、凡街常巷,當(dāng)他的荊國公去了。元豐七年(1084)東坡過金陵,看望王安石,王安石“勸我試求三畝宅”,竟邀東坡作鄰居,進(jìn)退之美德高行,從容不迫,可見一斑?!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?!蓖醢彩倪@首童孩能誦的《元日》,年年情常怡樂。很能把這位隱居的“前宰相”的性情體現(xiàn)出來。這豈是得失進(jìn)退、錙銖必較的勢(shì)利之徒所能具有的修養(yǎng)? 嗚呼于戲,敕文段三中的蘇軾,照例替皇上賜頌王安石一番后,還要哀悼榮懷一陣。歷仕仁宗、英宗、神宗的三朝遺老千古了,“究觀規(guī)摹,想見風(fēng)采”,“寵以師臣之位,蔚為儒者之光”,贈(zèng)以太傅之名,實(shí)不為過也。以筆為眼,灑落幾行文雅御淚,是歷代君王的慣例。“死生用舍之際,孰能違天?”如此哀榮,荊國公九泉有知,可以安息矣。 東坡的華彩文字,工仗瑰偉的文局,才是真讓王安石“庶幾有知,服我休命”也。 |
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