道德修養(yǎng)：從中考作文《誠信》開始，中考作文多次涉及到關(guān)于道德修養(yǎng)的話題。道德修養(yǎng)，展現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)學(xué)識(shí)，做人的良好的品性。當(dāng)然這對(duì)于提高中學(xué)生的道德水平也是頗有益處的。關(guān)于道德修養(yǎng)常常關(guān)注以下幾個(gè)方面：公平、尊重、誠信、互助、寬容、責(zé)任、節(jié)儉、尊嚴(yán)、修養(yǎng)、人格、信條、自私、無私、微笑和人際關(guān)系。

例文1

想起了父親蒼老的臉

□佚名

夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
小時(shí)候，我常以有這樣的父親而自豪，因?yàn)樗苤v許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動(dòng)物。每天放學(xué)，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個(gè)凱旋的小將軍。同學(xué)們那羨慕的眼光，更讓我對(duì)父親產(chǎn)生了深深的愛。
然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源于中學(xué)時(shí)填寫檔案表，當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長、經(jīng)理、工程師時(shí)，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”。交表時(shí)，我緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什么你不是廠長、經(jīng)理、工程師……
天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了?！蔽液敛辉诤醯鼗卮?。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關(guān)切的眼神，進(jìn)入了我的視眼。我的心微微地顫了……
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻……
只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因?yàn)槲铱煲獌鼋┝?。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時(shí)候一樣來接我了……
哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自已是一個(gè)多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？
月亮升得更高了，在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。
哦，愛在心靈深處……

借鑒提示
這是一篇難得的考場(chǎng)佳作。其可貴之處有三：
一、情真意切，感人至深。樸實(shí)敦厚的父親，在瑟瑟寒風(fēng)中，在蒼茫的夜色里靜靜地等待怕黑怕冷的“我”,平淡之中見真情，可敬可親！
二、描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美。靜謐的夜色，柔和的月光，浮想聯(lián)翩的“我”,悅耳動(dòng)聽的鼾聲，如青松翠柏的身影，深陷的眼睛，都給人留下了深刻的印象；多種修辭手法的巧妙融合，更給文章添色不少。
三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。全文以“我”的情感變化為線索，有自豪有傷感，有責(zé)怪有震撼，更有深深的悔悟，層次分明，一氣呵成，行文自然，首尾呼應(yīng)。
讀罷此文，忽然想到“天下更有爸爸好”,不是嗎？

例文2

想起了那次醒悟

□佚名

當(dāng)初的我對(duì)老師來說是個(gè)問題學(xué)生，對(duì)父母來說是塊心病，對(duì)同學(xué)來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
“××,你不聽課別影響其他同學(xué)，你要說話到外面去說，沒人攔著你?！睌?shù)學(xué)老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起，脖子漲得通紅?！芭尽币宦曧?，我把筆往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平！”說完我大步流星朝門口走去。這時(shí)他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發(fā)抖。“當(dāng)——”,門關(guān)上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家，知道家里已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一次隆重的“洗禮”。因?yàn)槊看挝翼斪怖蠋熀?，總?huì)有電話通知家長。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們?nèi)绾未蛄R，決不流一滴眼淚。
回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關(guān)上門看書，那是我心情不好時(shí)惟一會(huì)做的事。
忽然一段話映入我的眼簾，“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛了；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅(jiān)韌……”。
我似乎明白了什么，仔細(xì)一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個(gè)老師。他就算水平再低也不會(huì)比學(xué)生低。學(xué)習(xí)需靠自己，但也少不了教師的指導(dǎo)……
哦！ 我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對(duì)，上課搗蛋也是我不對(duì)，惡作劇還是我錯(cuò)了。但堅(jiān)韌我卻做到了，因?yàn)槲覐牟涣鳒I。
后來，我變得愛學(xué)習(xí)了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學(xué)畏懼了。許多老師都感嘆：“浪子回頭，孺子可教?！?br>現(xiàn)在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

借鑒提示
本文能得高分主要有賴于語言的兩大特色：①不乏幽默之處，如
“練就了死豬不怕開水燙的功夫”,“這時(shí)他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色”。②引用恰到好處，如“成熟的麥穗垂著頭……”,“浪子回頭，孺子可教”等。
其次有賴于精彩的描寫，如第二段的語言與神態(tài)的描寫，第六、七段的心理描寫。
本文不足之處是：①量詞運(yùn)用不當(dāng)，如“是位可怕老大”中的“位”;②一段“映入我眼簾”的話就使“我似乎明白了什么”,以致使“可怕的老大”浪子回頭，稍嫌簡單化；③錯(cuò)別字太多，如原稿將“稀罕”寫作“稀悍”、“孺子”寫作“儒子”等。

例文3

精彩瞬間

□佚名

生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛。

一

春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵(lì)他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠(yuǎn)的。

二

一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒有一點(diǎn)光，沒有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下，隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進(jìn)了兒子的心里……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。

三

喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時(shí)，他沒有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一分力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機(jī)的愛卻銘刻在每個(gè)人的心里。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
愿這份愛永遠(yuǎn)在你心里開花、留香。

借鑒提示
“精彩”是個(gè)寬泛的概念，作者巧妙地通過點(diǎn)題這一技巧，把“愛”這個(gè)寫作范圍嫁接了過來。三個(gè)瞬間，三個(gè)愛的片段，構(gòu)成了文章的主體。盡管似曾相識(shí)，但經(jīng)過作者聰明的整合，表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題：生活無處不精彩，瞬間之中有永恒。這種構(gòu)思方法和行文技巧，對(duì)初學(xué)寫作的人來說，不失為一個(gè)很好的借鑒。