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| 詩文 | 《郭巨論》 - 〔清〕袁枚 |
| 釋義 | 《郭巨論》 - 〔清〕袁枚〔清〕袁枚 吾聞養(yǎng)體之謂孝,養(yǎng)志之謂孝,百行不虧之謂孝。巨孝人也,即慈父也,即廉士也。兒可埋,金可取耶?不能養(yǎng),何生兒?既生兒,何殺兒?以兒奪母食,故埋。似母愛兒也,以愛及愛,見請(qǐng)所與者矣,見撫杯棬者矣。殺所愛以食之,是以犬馬養(yǎng)也,母投箸泣矣,奈何?抑以埋聞,母弗禁。似母勿愛兒也,以惡名懟母,而以孝自名,大罪也。是兒者,寧非乃母之血食嗣乎?其絕之也。殺子則逆,取金則貪,以金飾名則詐,烏乎孝? 雖然,僅析其理,未發(fā)其術(shù)也。為之奈何?曰:知某所有金,偽攜兒掘,駭于眾曰:金也,金也,天哀予孝,故余畀云爾。蚩蚩者見其金則驚;臨以天則又驚,相與傳其孝不衰。不然,禁兒食可也,棄若兒可也,鬻之以濟(jì)母食可也,殺之亦無不可也。而埋則何說? 設(shè)當(dāng)日者巨不生兒,無可埋;巨多兒不勝其埋,則奈何?使巨見金,揮鋤不顧,如管寧然,則奈何?或掩其處,別掘之,以卜天心,則又奈何?韓愈書《鄠?cè)藢?duì)》以其剔股欲腰諸市。若巨者,其尤出鄠?cè)松显眨?/p> ——《小倉山房文集》 中國(guó)是一個(gè)具有傳統(tǒng)人道精神的國(guó)度,尊長(zhǎng)愛幼不光為社會(huì)普遍推尚的美德,也是人們自覺追求的情感需要和本能,中國(guó)人所有的社會(huì)準(zhǔn)則都是從這里生發(fā)開去的。所以“孝”本來是一種美好感情的結(jié)晶,但不知道從什么時(shí)候起這個(gè)字眼變得可怕起來。你看,歷史上居然出了一個(gè)郭巨,要埋子養(yǎng)母,殺人盡孝道;更可怕的是有人還為之大肆張揚(yáng),列入“孝”的“典范”,號(hào)召人人效仿。這不太“傷天害理”了嗎?對(duì)此種殺人的孝道,歷史上反對(duì)者不乏其人,袁枚就是其中一個(gè)。寫這篇《郭巨論》時(shí),他才十四歲,還是個(gè)孩子。從孩子的眼睛里看那殺人的孝道,他看到了什么呢?首先看到了虛偽。故意做出驚人的舉動(dòng)來,盜取聲名,欺騙輿論。魯迅說過,孩子是最不能接受虛假的。還看到了貪婪,竟然逼迫上天也許還有下天的善良人們拿出金子來。當(dāng)然也看到了殘忍,“不能養(yǎng),何生兒,既生兒,何殺兒”,為盡孝道,居然活埋尚無反抗能力的孩子。虛偽、貪婪、殘忍,都是一個(gè)兒童無論如何不能接受的。然而最令他不能忍受的是“孝”奪去了兒童絕對(duì)不可缺少的東西——愛?!熬扌⑷艘?,即慈父也”,孩子的心里,孝即是愛。父親敬重祖母是出于愛,祖母省食給孫兒也是出于愛,父親養(yǎng)育自己,難道不是出于愛嗎?“以愛及愛”,有什么罪過呢?而竟然要扼殺這一切,奪去所有人至為寶貴的東西,這種所謂的“孝”,對(duì)活著的和死去的人來說還有什么意義呢?難道還有一種和人類美好感情相對(duì)立、相抗衡的孝道嗎?當(dāng)然,郭巨的兒子沒有埋成,那是因?yàn)榈乩锿诔隽私鹱?。埋不埋孩子就看那金子是不是自?dòng)出來,“不然,禁兒食可也,棄若兒可也,鬻之以濟(jì)母食可也,殺之亦無不可也”。金子就真的能使祖母幸福愉快地活下去,乃至孫兒是否被人推入土坑,活活埋掉,踏得平平的,也不在乎呢?這是作者所深惡痛絕的。 袁枚在文章開首提出了自己的孝道觀,“吾聞養(yǎng)體之謂孝,養(yǎng)志之謂孝,百行不虧之謂孝”,三者的關(guān)鍵在“養(yǎng)志”。什么才是上輩人的志呢?不同的父母當(dāng)然有不同的回答,不能一以概之。但從根本上看,父母的志其實(shí)都是一樣的,那就是對(duì)下輩人的愛。以自己的愛去迎合雙親的愛,在愛的交流中獲得雙方的幸福與滿足,這才是真正的孝??!這樣去行孝道,怎么會(huì)不處處逢源呢?所謂“百行不虧”,根子就在這里。應(yīng)該埋葬的不是孩子,而是郭巨之流的殺人孝道,那袁枚孩子般的天真之愛才是我們民族的精粹所在??! |
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