修辭類·開說告語式的宋詞賞析

【依據(jù)】參 “祈求告語式”條。

【詞例】

一 落 索

朱敦儒

慣被好花留住，蝶飛鶯語。少年場上醉鄉(xiāng)中，容易放春歸去。今日江南春暮，朱顏何處？莫將愁緒比飛花，花有數(shù)，愁無數(shù)。

【解析】這首詞結(jié)尾三句 “莫將愁緒比飛花，花有數(shù)、愁無數(shù)”是屬 “開說告語”修辭格。所謂 “開說告語”，是一種具有較強(qiáng)勸告語氣的修辭技巧，其表現(xiàn)常以作者自己的口吻向虛擬之對方發(fā)出勸告： 某事這樣做不行，是因為某某原因； 有時還要進(jìn)一步說明不能這樣做，應(yīng)當(dāng)那樣做。其間包含著作者對生活的深刻認(rèn)識和感受。其勸告中有申述，語氣可以是委婉溫和的，也可以是率直急迫的。如朱敦儒之 “莫將愁緒比飛花”三句，出語就比較和婉。意思是說：“不要再把飛花和愁緒相比了，因為飛花再多也可數(shù)計，而愁緒之多卻是難以數(shù)計的?！边@是詞人對愁緒的感觸和認(rèn)識。他是從 “多”這一數(shù)字概念去感受愁緒的，故爾對美人以花喻愁提出否定的意愿，其目的并非真的要否定美人以落花喻愁緒的作法，而是極言己愁之多甚于他人。以飛花喻愁緒，這是古典詩詞的傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。杜甫 《曲江》詩說：“一片飛花減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人”，這是以萬點飛花喻愁情的。這種表現(xiàn)手法在詞的創(chuàng)作中更為廣泛，比較著名的恐怕要算秦觀的 《千秋歲》： “春去也，飛紅萬點愁如?！?，還有歐陽修 《蝶戀花》： “淚眼間花花不語，亂紅飛過秋千去”等等。這些句子情景交融，膾炙人口，歷來為論者所贊賞。而朱敦儒之所以對其加以否定，就是要從藝術(shù)表現(xiàn)角度別出心裁，既能打破傳統(tǒng)，不襲舊跡，又能翻新出奇，另辟蹊徑。事實上朱敦儒不但沒有拋開以飛花喻愁情，反而加以利用，在原意基礎(chǔ)上翻進(jìn)一層，如果沒有萬點飛紅 “花有數(shù)”作參照依托，其“愁無數(shù)”將變成虛空無憑，失去意義。由此看來，所謂 “莫將”者，將也。朱敦儒何來多愁如此 ?就全詞來看，是表現(xiàn)人生易老，朱顏難再的愁緒，也是老題材。但是詞由“少年”說到 “今日”，時間跨度較大，聯(lián)系北宋亡國的史實當(dāng)別有寄托，否則，以朱敦儒曠逸豪邁的性格，是不至于為老之將至而憂愁得如此難受的。

以勸告的語氣表達(dá)自己對生活的感觸和意愿，是 “開說告語”的基本特征。一般來說，被勸者并非實有其人，往往是虛宕一筆，或以勸人，或以自勸，無準(zhǔn)確指向。辛棄疾《摸魚兒》 云：“休去倚危欄”是勸誰不要再去憑欄遠(yuǎn)眺呢？ 是勸人，也是自勸，有泛指而無特指。因為“斜陽正在煙柳斷腸處”，這種景象對所有愛國志士來說都是不忍目睹的，因為它容易使人聯(lián)想到國運的衰危，故以“休去”相勸。趙善括《水調(diào)歌頭·渡江》云：“休學(xué)楚囚垂淚，須把祖鞭先著，一鼓版圖收”。其“休學(xué)”二字，不是無明確指向的泛指勸告，勸人亦自勸，大體與前舉辛詞相若。意思是說，“我們不要學(xué)楚囚那樣相對垂淚，應(yīng)該象祖逖一樣跑在別人前面建立功業(yè)，一鼓作氣收回失陷了的神州國土?！逼湟煌鶡o前，積極奮發(fā)的抗敵斗爭精神足可令人奮進(jìn)。當(dāng)然，勸阻對象也可以有特指，稼軒之“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土” 中的“君”就無自勸之意，而是特指那些迷君誤國的奸臣之流。有時候，這種“開說告語”不限于人與人之間的勸告，還可以在物與物之間加以表現(xiàn)。如王之道 《蝶戀花》 云：“春不負(fù)人人自負(fù)，君看流觴、只憑良宵度。厭浥小桃如泣訴，東風(fēng)莫漫飄紅雨。”居然是“小桃”勸阻“東風(fēng)”，真是生面別開，境象一新?！靶√摇北臼菬o情草木，又何能“泣”?更何能解“訴”?此“移情作用”也。朱光潛指出：“把自己的情感移到外物身上去，仿佛覺得外物也有同樣的情感”( 《鑒賞文存》191頁)，即由我及物。這種移情作用包含在美感經(jīng)驗之中，它不單是由我及物，同時也是由物及我，是“我的情趣和物的情趣往復(fù)回流”(同上)。李賀最善此法，如其“芙蓉泣露香蘭笑” (《箜篌引》)之類都是如此。王之道此詞之妙不僅在此小桃勸東風(fēng)之“開說告語”之運用，更在其前后比勘： 人固有情，卻視春光如等閑； 草木無情，卻解泣訴勸東風(fēng)。二者比照，孰個情深 ?作者詞心，于此昭然可見。

從上述詞例可以看出，巧妙地應(yīng)用“開說告語”這一修辭技巧，對詞人情感的表現(xiàn)具有非常明顯的藝術(shù)效果。首先是前后呼應(yīng)緊密無間，前句直呼勸阻喚醒對方，后句繼之述說，形成抑揚起伏，迭宕錯落的語勢，使作品氣韻生動，情態(tài)傳神。其次是此“開說告語”一般置于上片或下片的結(jié)尾處，產(chǎn)生“篇終接混?！?杜甫語) 的藝術(shù)效果，或稱為“臨去秋波”。這種處理和“祈求告語”庶幾相同，不僅有余味，引起人們的遐思，有娓娓不盡之感，而且還能把詞人內(nèi)心深層感情的波瀾巧妙地顯現(xiàn)出來。