〔題目〕
閱讀下面的文字，讀后完成1—8題

世間最美的墳?zāi)?br>——記1928年的一次俄國(guó)旅行
[奧地利]斯·茨威格

我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰[注]墓更宏偉、更感人的了。(a)這塊將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。(b)順著一條羊腸小路信步走去，穿過(guò)林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已。無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹(shù)蔭庇。(c)他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動(dòng)的樹(shù)木是托爾斯泰親手栽種的。(d)小的時(shí)候，他的哥哥尼古萊和他聽(tīng)保姆或村婦講過(guò)一個(gè)古老傳說(shuō)，提到親手種樹(shù)的地方會(huì)變成幸福的所在。(e)于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹(shù)苗，這個(gè)兒童游戲不久也就忘了。(f)托爾斯泰晚年才想起這樁兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲到了一個(gè)新的、更美好的啟示。(g)他當(dāng)即表示愿意將來(lái)埋骨于那些親手栽種的樹(shù)木之下。(h)
后來(lái)就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是?shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架、沒(méi)有墓碑、沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。這個(gè)比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話。風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天還是冬天經(jīng)過(guò)這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦；今天，在這個(gè)特殊的日子里，成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了。殘廢者大教堂大理石穹窿底下拿破侖的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺看上去都不像樹(shù)林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無(wú)名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。
[注]: 列夫·托爾斯泰(1828—1910)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。
1. 第一自然段共有八句，每句都已給了標(biāo)號(hào)。下面是對(duì)該段思路的分析和圖解，正確的一項(xiàng)是( )
A.全段先敘述參觀過(guò)程(順敘),再交代選擇墓地的經(jīng)過(guò)(轉(zhuǎn)入插敘),共分兩層：
B. 全段先總述，再介紹墳?zāi)?，然后從?shù)的來(lái)歷入手，引出托爾斯泰的愿望，共分三層：
C. 全段先說(shuō)明墳?zāi)箤⒂肋h(yuǎn)對(duì)后代產(chǎn)生巨大影響(將來(lái)),再介紹墳?zāi)沟默F(xiàn)狀(現(xiàn)在),又追述選擇墓地的經(jīng)過(guò)(過(guò)去),共分三層：
D.全段以說(shuō)明托爾斯泰埋骨樹(shù)下的愿望為最終目標(biāo)，由大到小，層層遞進(jìn)，共分五層：
2. “就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是( )
A. (他的一生)曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。
B. (他)終于與流浪漢、士兵那樣的社會(huì)底層民眾融為一體。
C. (他)就像倒斃的流浪漢、無(wú)名的陣亡士兵一樣在世上消失。
D. (他的聲名)像流浪漢、士兵等勞苦大眾那樣被社會(huì)吞噬。
3. “風(fēng)兒……和暖的陽(yáng)光……冬天，白雪……”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用？ 下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在不容大聲說(shuō)話的地方，描寫自然景物的動(dòng)態(tài)，反襯出墓地的寧?kù)o。
B.象征偉人將與大自然一樣永世長(zhǎng)存，更顯示了他人格的崇高。
C. 由于沒(méi)有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍?br>D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。
4.作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒?lái)進(jìn)行比較，這樣寫起到什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表明托爾斯泰才真正偉大。
B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰的逼人的樸素。
C.三個(gè)人都聞名世界，只有偉人與偉人相比較，才能使人體會(huì)到這幽暗小土丘的“宏偉”。
D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。
5.作者說(shuō)托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏的感情”,從文中找出兩個(gè)具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子，把它們分別寫在下面的橫線上。
①______
②______
6.如果要簡(jiǎn)述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀，下面的語(yǔ)句中哪四項(xiàng)是必不可少的？( )( )( )( )
A.完全按照托爾斯泰的愿望
B.這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形
C.就在自己莊園的某塊地上
D.沒(méi)有十字架、沒(méi)有墓碑、沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有
E.遠(yuǎn)離塵囂、孤零零地躺在林陰里
F.埋骨于那些親手栽種的樹(shù)木之下
G.世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?br>H. 風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人聲
I. 圍在四周的稀疏的木柵欄是關(guān)閉的
7.作者用哪兩個(gè)字來(lái)形容托爾斯泰墓的基本特征？
8.作者為什么說(shuō)“特殊的日子”?
〔題解〕
這是1991年高考試題。閱讀材料是一篇經(jīng)典散文。
第1題，考查分析段中句的排列思路。從題面看是考查第一段思路，實(shí)際上涉及到對(duì)整體內(nèi)在聯(lián)系的理解。從整體看，一、二段之間的聯(lián)系點(diǎn)是托爾斯泰的遺愿。再分析一段，a為作者的總體感受，b、c為墳?zāi)沟沫h(huán)境的描寫，d—g為托爾斯泰遺愿的來(lái)由。這樣，自然地與第二段銜接，顯示出這個(gè)世間最美的墳?zāi)古c托翁遺愿的關(guān)系。所以，答案只能選B。
答案： B。
第2題。考查句意的理解能力。閱讀試題中考查的句意，往往不僅需要從句子本身，而且還需要聯(lián)系全文去理解。閱讀散文，還要把握感情基調(diào)。根據(jù)全文內(nèi)容和感情基調(diào)，這個(gè)句子的意思擬為： 突出了托爾斯泰不愿被聲名所累而甘愿默默離去，去尋覓寧?kù)o、樸素的幸福的性格特點(diǎn)。全文敘述中并沒(méi)有他“遭遇坎坷”、“與民眾融為一體”、“被社會(huì)吞噬”的內(nèi)容，而是表述他不愿為聲名而累。因而應(yīng)選C項(xiàng)。另外還可以用句子主干分析法加以驗(yàn)證。題干句子主干：“托爾斯泰(被人)埋葬了?！盇、D兩項(xiàng)變換了主語(yǔ)：“一生戰(zhàn)斗”、“聲名(被社會(huì))吞噬”;B項(xiàng)“他融為一體”有歧義，可理解為他“與民眾打成一片”,顯然不對(duì)。C項(xiàng)“他(在世上)消失”與題干一致。
答案： C。
第3題?？疾榫拔锩鑼懙谋磉_(dá)作用。題干明確了“在全文中”的作用，必須聯(lián)系全文來(lái)思考。選項(xiàng)涉及反襯法中的“以動(dòng)襯靜”、白描、景物描寫和象征等多種技巧。根據(jù)文意，這段對(duì)樸素的景物描寫重在渲染氣氛，抒發(fā)作者對(duì)托翁墓的“寧?kù)o”與“樸素”的敬意。因此，A、C、D項(xiàng)的分析是正確的，B項(xiàng)說(shuō)象征了“人格的崇高”,是一種脫離全文具體內(nèi)容、隨意拔高的分析。
答案： B。
第4題，考查比較寫法的作用。根據(jù)全文內(nèi)容和感情基調(diào)，這一比較寫法襯托出托爾斯泰墓的逼人的樸素、感人，可以加深讀者的印象，B、C、D項(xiàng)的分析是正確的。而A的分析，不符合全文的內(nèi)容和感情基調(diào)。從另一個(gè)角度思考，文中的比較寫法，只重在外表的比較，并沒(méi)有以此來(lái)顯示他們“思想品格的差異”,從形式與內(nèi)容結(jié)合思考，答案也應(yīng)為A。還可以用常識(shí)認(rèn)定法加以檢證?！巴袪査固┎耪嬲齻ゴ蟆?言外之意，歌德、莎士比亞不偉大，有悖文學(xué)常識(shí)。
答案： A。
第5題，考查語(yǔ)句的表達(dá)特點(diǎn)及效果，也就是要理解具體描寫的抒情作用。根據(jù)題干，可以分解為： ①托爾斯泰墓為什么會(huì)“劇烈震撼”每一個(gè)人？ ②托爾斯泰墓怎樣“劇烈震撼”每一個(gè)人？ 然后依次在文中找出具體描寫。
答案：
①這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話。
②成百上千到他安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。
第6題，考查根據(jù)要求篩選文中重要信息的能力。
答案： B、D、E、I。
第7題，考查對(duì)全文的整體把握能力。
答案： 樸素。
第8題，題面上考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，實(shí)際是考查掌握作品背景材料的能力，也就是對(duì)閱讀材料“題目——開(kāi)篇——注釋”整體理解能力。解題思路是： 副標(biāo)題，記1928年的一次俄國(guó)旅行；文章開(kāi)篇，托爾斯泰墓；文后注釋，托爾斯泰(1828—1910)………
答案： 托爾斯泰100周年誕辰。