幼卿《浪淘沙》幼 卿

幼 卿

幼卿少與表兄同研席^①，雅有文字之好。未笄^②，兄欲締姻。父兄以兄未祿，難其請(qǐng)，遂適武弁^③。明年，兄登甲科，職教洮房^④，而良人統(tǒng)兵陜右^⑤，相與邂逅于此。兄鞭馬略不相顧，豈前憾未平耶。因作浪淘沙以寄情云。

目送楚云空^⑥。前事無(wú)蹤。謾留遺恨鎖眉峰^⑦。自是荷花開(kāi)較晚，孤負(fù)東風(fēng)^⑧?？宛^嘆飄蓬。聚散匆匆。揚(yáng)鞭那忍驟花驄^⑨。望斷斜陽(yáng)人不見(jiàn)，滿袖啼紅。

注釋 ①同研：舊時(shí)稱有同學(xué)關(guān)系的人為同硯，同學(xué)常共用筆墨紙硯，故謂之。研，同硯。②未笄(jī)：未滿十五歲。古代女子滿十五歲，就將頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，以示成年。笄，古代束發(fā)用的簪子。③適：女子出嫁。武弁：武官。④洮(táo)房：今甘肅臨潭。⑤良人：丈夫。⑥楚云：用巫山神女之典暗示往昔的一段戀情。⑦謾留：空留。⑧孤負(fù)：同“辜負(fù)”。⑨驟：指縱馬疾馳。驄(cōng)：青白色相雜的馬。

神駿圖(局部) 【元】 任仁發(fā) 美國(guó)哈佛大學(xué)福格美術(shù)館藏

鑒賞 吳曾《能改齋漫錄》卷一六記載，本詞的小序曾題于陜府驛壁，是否是幼卿親自執(zhí)筆現(xiàn)已很難考證，但是讀完全詞我們可以清晰地察覺(jué)，它蘊(yùn)涵了一段辛酸的婚姻悲劇在其中。作者沒(méi)有激動(dòng)地控訴，亦沒(méi)有歇斯底里地質(zhì)問(wèn)，只是不動(dòng)聲色地聽(tīng)?wèi){情緒流動(dòng)，全詞看似平淡，其實(shí)在含蓄默默、自然如水的背后隱藏了作者一顆凄冷而悲傷的心。

小序交代了此詞的寫作背景：曾是青梅竹馬、兩小無(wú)猜的表兄妹，常“同研席”，有雅好，志同道合，本應(yīng)喜結(jié)連理，“父兄卻因兄未祿，難其請(qǐng)”，遂將一朵美麗的姻緣花揉碎在風(fēng)中。最后表兄雖然也志得意滿、金榜題名，可這又能代表什么？一切都已成往事，一切都已煙消云散。殘存的只是兩顆遺憾不平的心。此次邂逅，一切都難再敘，終落得“兄鞭馬略不相顧”的慘淡結(jié)局。幼卿提到“作浪淘沙以寄情”，“情”又指什么呢？ 真情？友情？戀情？最終它們彼此交融，編織成一段凄美的癡情怨夢(mèng)。

開(kāi)篇展現(xiàn)了一幕鏡頭：兩個(gè)有情人在驛館偶遇卻又旋而作別?！澳克汀本?，作者以白云的飄逝比喻情感的湮滅，其實(shí)這又何嘗不是暗示昔日的一段戀情，巫山云雨枉斷人腸。天“空”也，云“空”也，心“空”也，一切都?xì)w于寂然?！扒笆聼o(wú)蹤”是女主人公的一聲嘆息，一切往事紛至沓來(lái)，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，美麗幻化得如此迅速，教她怎不傷神？“謾留”句為我們勾勒了一幅女主人公的肖像圖，此刻她眉頭深蹙，鎖住無(wú)限遺恨，空有幽怨，卻不能言，只能獨(dú)自承受心靈的煎熬?，F(xiàn)在雖已是物事人非，但那心底的溫存與記憶卻難以抹去，即使用一生的時(shí)間，也終難忘卻?！白允恰本渥髡咿D(zhuǎn)而描寫荷花，她責(zé)怪荷花開(kāi)得太遲，誤了曼妙的花期，辜負(fù)了東風(fēng)的等待引出荷花僅是比喻，其實(shí)作者是在自怨自艾：如果自己當(dāng)時(shí)到了及笄之齡，父兄也許就不會(huì)拒絕表兄的締姻之請(qǐng)了。但年齡真的是關(guān)鍵嗎？ 即使沒(méi)有這個(gè)障礙，還會(huì)有功名利祿的標(biāo)尺，他們都難美滿結(jié)合。幼卿深知父兄“難其請(qǐng)”的殘忍現(xiàn)實(shí)，卻又不便責(zé)怪父母，只是默默地對(duì)荷花傾訴，此刻她也是在祭奠自己的那份真情，凄美、迷離。

下片側(cè)重寫邂逅的悲痛。“客館”即是驛館，他們?cè)翘旄饕环剑嘁?jiàn)無(wú)期，卻又在這小小驛站重逢，本該驚喜，卻是“聚散匆匆”，也許人生恰如此般，飄如飛蓬，搖落無(wú)根。此刻，她有太多的心語(yǔ)想要傾訴，有太多的傷感想要表達(dá)……一聲沉重的鞭聲，打亂了所有的記憶，往事驟然歸于平寂，而這一切竟然是出自表兄“揚(yáng)鞭那忍驟花驄”的一瞬，讀至此，我們似乎也看到了女主人公傷痛的心，表兄給馬兒那狠狠的一鞭，太過(guò)無(wú)情，猛地使一切美好都支離破碎，他騎著花驄馬飛奔而去，絲毫“不相顧”，這是何等的決斷？ 一種悲劇，貽誤兩人，曾經(jīng)的戀人還是深深地誤會(huì)、責(zé)怨自己，絲毫不給解釋的機(jī)會(huì)，這一鞭，打在馬上，亦是重重地打在她的心底。在這一剎那，詞人的內(nèi)心劇烈翻騰，感情本該噴薄而出，她卻極力壓制，迂回曲折而下，最后變成“豈前憾未平耶”的感慨，這就是幼卿的寬容所在。其實(shí)表兄這一鞭，是對(duì)愛(ài)而不能、幸福湮滅的殘酷命運(yùn)的拷打，是他真情的自然流露。那段戀情，雖然時(shí)隔多年，他卻絲毫沒(méi)有忘記。他何嘗不想與幼卿親密無(wú)間、真切交談，但是冰冷的空氣卻使他窒息，他只能匆匆逃離。他是在逃避，逃避自己深愛(ài)的人嫁與他人婦的殘酷現(xiàn)實(shí)。這一鞭看似無(wú)情，其實(shí)卻含有萬(wàn)般愛(ài)意?！皳P(yáng)鞭”句寫出了特定情境中一個(gè)富含典型意義的動(dòng)作，頗為精當(dāng)?shù)乜坍嫵雠魅斯珒?nèi)心深處揮之不去的矛盾和痛苦，可堪傳神妙筆，又因?yàn)檫@種傳神之筆來(lái)自于復(fù)雜難言的生活，所以就更加真切感人。

表兄策馬遠(yuǎn)去了，可是她仍然在深深地凝望，直到“望斷斜陽(yáng)”。心上人早已消失在夕陽(yáng)殘照中，暗泣聲兀自飄蕩在遠(yuǎn)方，淚下沾襟，浸透衣袖。眼前這一悲愴景象，深切撩撥著讀者的心弦。

幼卿自鑄偉詞，委婉曲折，唱出了閨閣女子的真摯心曲，感情自然，不事雕琢。很多人評(píng)價(jià)作者為：封建禮教束縛下的閨閣淑女，對(duì)封建制度自覺(jué)認(rèn)同，拒絕反抗。其實(shí)，幼卿并不是如此得蒼白無(wú)力，也許她早已看慣了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)奈，抵抗只是徒勞。所以她始終葆有一種高貴品質(zhì)：理解。她不去怨恨任何人，也從沒(méi)有忘記愛(ài)，只是在堅(jiān)強(qiáng)地生活。(張雅莉)

鏈接 御試進(jìn)士合格者分五等。淳化三年(992)三月，宋太宗在崇政殿御試進(jìn)士，始命糊名考校，第其優(yōu)劣。分考第成績(jī)?yōu)槲宓?，第一、二等賜及第，第三、四等賜出身，第五等賜同出身。仁宗天圣五年(1027)，改五等為五甲。自此，禮部分士人等第，正奏名為“甲”，特奏名為“等”。