指對(duì)思想道德問(wèn)題較多的學(xué)生所采取的語(yǔ)言勸導(dǎo)，形象感染或行動(dòng)影響，使其思想行為轉(zhuǎn)化的一種教育藝術(shù)。它的特點(diǎn)是動(dòng)之以情，曉之以理，篤之以信，導(dǎo)之以行。通過(guò)感染與教育，增強(qiáng)其主人翁責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)思想行為的轉(zhuǎn)化。
正確運(yùn)用這種教育藝術(shù)的做法和要求是：①要以愛的熱情去接近學(xué)生、溫暖學(xué)生的心靈。學(xué)生犯了錯(cuò)誤之后，往往會(huì)產(chǎn)生“破罐破摔”的觀念。教師必須親近他、熱愛他，以情動(dòng)人，給以全面的關(guān)懷體貼，促使他向好的方向轉(zhuǎn)化。此時(shí)，教師一定要確立只要教育得法，學(xué)生是可以教育好的堅(jiān)定信念。②要積極引導(dǎo)、耐心施教，變厭棄為重視。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，造成不良影響，往往自感難改。教師必須耐心地施教，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英雄模范人物的先進(jìn)事跡，作模仿嘗試，做好人好事，體驗(yàn)改好的情感；出現(xiàn)反復(fù)，要反復(fù)抓，抓好反復(fù)錘煉，使其不倒退，在螺旋式的不斷前進(jìn)中，逐步樹立良好的道德形象，跟上前進(jìn)的隊(duì)伍。③要十分尊重學(xué)生的自尊心，用人格的力量推動(dòng)他們前進(jìn)。教師必須做到：平等待人，真誠(chéng)愛護(hù)人，坦誠(chéng)相見，熱情相待；努力提高學(xué)生的自愛心，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定，發(fā)揮其長(zhǎng)處；有了缺點(diǎn)，耐心幫助他克服，使之正確對(duì)待自己的人生價(jià)值，不斷上進(jìn)。