網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 神滅論 |
| 釋義 | 神滅論范 縝 或問:“子云神滅,何以知其滅也?”答曰:“神即形也,形即神也。是以形存則神存,形謝則神滅也?!?br>問曰:“形者無知之稱,神者有知之名。知與無知,即事有異,神之與形,理不容一。形神相即,非所聞也?!贝鹪唬骸靶握呱裰|(zhì),神者形之用,是則形稱其質(zhì),神言其用,形之與神,不得相異也?!?br>問曰:“神故非質(zhì),形故非用,不得為異,其義安在?”答曰:“名殊而體一也。” 問曰:“名既已殊,體何得一?”答曰:“神之于質(zhì),猶利之於刃;形之于用,猶刃之於利。利之名非刃也,刃之名非利也。然而舍利無刃,舍刃無利。未聞刃沒而利存,豈容形亡而神在?” 問曰:“刃之與利,或如來說;形之與神,其義不然。何以言之?木之質(zhì)無知也,人之質(zhì)有知也。人既有如木之質(zhì),而有異木之知,豈非木有其一,人有其二邪?”答曰:“異哉言乎!人若有如木之質(zhì)以為形,又有異木之知以為神,則可如來論也。今人之質(zhì),質(zhì)有知也;木之質(zhì),質(zhì)無知也。人之質(zhì),非木質(zhì)也;木之質(zhì),非人質(zhì)也。安在有如木之質(zhì)而復(fù)有異木之知哉?” 問曰:“人之質(zhì),所以異木質(zhì)者,以其有知耳。人而無知,與木何異?”答曰:“人無無知之質(zhì),猶木無有有知之形?!?br>問曰:“死者之形骸,豈非無知之質(zhì)邪”?答曰:“是無知之質(zhì)也?!?br>問曰:“若然者,人果有如木之質(zhì),而有異木之知矣?!贝鹪唬骸八勒哂腥缒局|(zhì),而無異木之知;生者有異木之知,而無如木之質(zhì)也?!?br>問曰:“死者之骨骼,非生者之形骸邪?”答曰:“生形之非死形,死形之非生形,區(qū)已革矣。安有生人之形骸,而有死人之骨骼哉?” 問曰:“若生者之形骸非死者之骨骼,非死者之骨骼則應(yīng)不由生者之形骸,不由生者之形骸,則此骨骼從何而至此邪?”答曰:“是生者之形骸變?yōu)樗勒咧趋酪病!?br>問曰:“生者之形骸雖變?yōu)樗勒咧趋?,豈不因生而有死?則知死體猶生體也?!贝鹪唬骸叭缫驑s木變?yōu)榭菽?,枯木之質(zhì)寧是榮木之體?” 問曰:“榮體變?yōu)榭蒹w,枯體即是榮體。系體變?yōu)榭|體,縷體即是絲體。有何別焉?”答曰:“若枯即是榮,榮即是枯,則應(yīng)榮時(shí)凋零,枯時(shí)結(jié)實(shí)也。又榮木不應(yīng)變?yōu)榭菽?,以榮即是枯,故枯無所復(fù)變也。榮枯是一,何不先枯后榮?要先榮后枯,何也?絲縷同時(shí),不得為喻?!?br>問曰:“生形之謝,便應(yīng)豁然都盡。何故方受死形,緜歷未已邪?”答曰:“生滅之體,要有其次故也。夫??而生者必??而滅,漸而生者必漸而滅。??而生者,飄驟是也;漸而生者,動(dòng)植是也。有??有漸,物之理也。” 問曰:“形即是神者,手等亦是神邪?”答曰:“皆是神之分也?!?br>問曰:“若皆是神之分,神既能慮,手等亦應(yīng)能慮也?”答曰:“手等能有痛癢之知,而無是非之慮?!?br>問曰:“知之與慮,為一為異?”答曰:“知即是慮。淺則為知,深則為慮?!?br>問曰:“若爾,應(yīng)有二慮。應(yīng)既有二,神有二乎?”答曰:“人體惟一,神何得二?” 問曰:“若不得二,安有痛癢之知,則復(fù)有是非之慮?”答曰:“如手足雖異,總為一人,是非痛癢,雖復(fù)有異,亦總為一神矣?!?br>問曰:“是非之慮,不關(guān)手足,當(dāng)關(guān)何也?”答曰:“是非之慮,心器所主?!?br>問曰:“心器是五藏之心,非邪?”答曰:“是也。” 問曰:“五藏有何殊別,而心獨(dú)有是非之慮乎?”答曰:“七竅亦復(fù)何殊,而司用不均?” 問曰:“慮思無方,何以知是心器所主?”答曰:“心病則思乖,是以知心為慮本?!?br>問曰:“何不寄在眼等分中邪?”答曰:“若慮可寄于眼分,眼何故不寄于耳分邪?” 問曰:“慮體無本,故可寄之于眼分。眼自有本,故不假寄于他分也?!贝鹪唬骸把酆喂视斜?,而慮無本?茍無本于我形,而可偏寄于異地,亦可張甲之情寄王乙之軀,李丙之性托趙丁之體。然乎哉?不然也?!?/small2> 《弘明集》是東漢至南北朝佛教論文集。編者僧祐(445—518,祐一作佑),曾向南齊竟陵王蕭子良、梁武帝蕭衍等宣講佛法,以所獲信施,修寺立像,搜校卷軸,造作經(jīng)藏。他有《沙婆多》、《宗師資傳》等著作。除《弘明集》外還編有《出三藏記集》、《法苑記》、《世界記》、《釋迦譜》等佛教記傳。 僧祐編《弘明集》是由于,“道以人弘,教以文明”,為了弘揚(yáng)佛教,闡明釋宗,反駁對(duì)佛教的責(zé)難,所以他要編輯此書,并定名為《弘明集》。全書十四卷,收文190余篇,作者120余人。除東漢牟融《理惑論》及佚名《正誣論》外,作者都屬于兩晉南北朝,大部分為僧侶和佛教信徒,包括帝王及吏胥黎庶。其中也附錄一部分著名反佛論文,如南朝宋何承天的《達(dá)性論》,梁范縝的《神滅論》等。在哲學(xué)史、宗教史上,《弘明集》是珍貴的史料匯編。 書中所錄文章,大部分是散文,少數(shù)用駢體。體裁不一,有專題論文、也有書啟詔章。其辯難,或自己設(shè)難作答,或明確駁詰論敵,大多觀點(diǎn)鮮明,文筆犀利。其中有的文章,如《達(dá)性論》、《神滅論》及《 正誣論》、《駁夷夏論》、《難神滅論》等,或用形象比喻和歷史故事,深入淺出地闡發(fā)抽象理論,或用整齊的句式鋪陳排比,氣勢(shì)充沛地表述哲理的推演,議論生動(dòng),詞秉雅贍,發(fā)人興味,有一定文學(xué)性。因此,在兩晉南北朝散文史上,《弘明集》有一定價(jià)值。通行版本有《四部叢刊》影明本。 本書摘錄的是《神滅論》中的一段。《神滅論》作者范縝(450—515?),是南北朝時(shí)期重要唯物主義思想家,少時(shí)清貧,曾就學(xué)于著名學(xué)者劉讞,同學(xué)中多貴族子弟,車馬鮮麗,范縝并不因貧賤而羞愧。擅長(zhǎng)儒經(jīng),好危言高論,諷刺時(shí)政,不受時(shí)人歡迎。曾出使北魏,后任宜即太守。反對(duì)迷信鬼神,去絕淫祠。又任晉安太守,為官清約。后遷尚書左丞。因?yàn)榕笥淹趿了B累,貶官?gòu)V州,卒年不可確考。 范縝在寫作《神滅論》之前,曾與齊貴族竟陵王蕭子良辯論因果報(bào)應(yīng)問題。他認(rèn)為眾生如樹花同發(fā),隨風(fēng)而墮,有的落在茵席之上,就是富貴;有的落在糞水之中,即是貧賤。完全是偶然的,并不存在因果關(guān)系。蕭子良駁不倒他。范縝進(jìn)而寫作了《神滅論》,集中批判因果報(bào)應(yīng)說的理論基礎(chǔ)——神(靈魂)不滅論。 針對(duì)佛教徒的“形神相異”,范縝主張“神形相即”,認(rèn)為神和形是緊密結(jié)合的,不可分離。他說:“神即形也,形即神也,是以形存則神存,形謝則神滅也?!薄凹础笔墙Y(jié)合的意思。他把形體精神看成雖有區(qū)別但密切聯(lián)系的統(tǒng)一體,叫做“名殊而體一”形體存在精神就存在,形體死亡精神就消滅了。是形體決定精神,而不是精神決定形體。堅(jiān)持了唯物主義的形神一元論。 范縝認(rèn)為,精神是形體的作用,形體和精神的關(guān)系是質(zhì)和用的關(guān)系?!毙握呱裰|(zhì),神者形之用。”范縝用刀刃和鋒利的關(guān)系比喻說:“神之于質(zhì),猶利之于刃。形之于用,猶刃之于利。舍利無刃,舍刃無利。未聞刃沒而利存,豈容形亡而神在?”沒有刀刃,所謂鋒利就不存在,可見精神是形體的作用。這樣就避免了以往的唯物主義者把精神當(dāng)成特殊物質(zhì)的二元論的缺陷,以及“薪火”、“燭脂”等比喻的漏洞。 佛教唯心主義認(rèn)為形體沒有知覺,精神才有知覺,可見“形神非一”。范縝指出,“有知”是人這種特殊物質(zhì)的功能,只有人的質(zhì)才有知覺能力,木頭的質(zhì)就沒有知覺能力,而且人活著的時(shí)候才有知覺,人死后知覺就沒有了。死人的形體已經(jīng)不同于生人的形體,因此不可能有知覺活動(dòng),猶如活樹能結(jié)果,枯樹不能結(jié)果一樣?;顦淇傆幸惶熳?yōu)榭輼?,枯樹不能再變?yōu)榛顦洹M瑯?,活人總有一天?huì)死,死人不可能再活。這對(duì)佛教的“靈魂不死”和道教的”長(zhǎng)生不老”都是很好的批駁。 范縝分析了人的感覺和思維在功能與生理結(jié)構(gòu)上是既有區(qū)別又有聯(lián)系的有機(jī)關(guān)系。手眼等器官皆是“神之分”,即體現(xiàn)精神作用的一部分。各種感覺都有一定器官為基礎(chǔ)。他叫做“有本”,如視覺以目為本,聽覺以耳為本,痛癢之知以手足為本,各有分工,不能互相替代。通過思維辨別是非是心的職能,“是非之慮,心器所主”?!笆值扔型窗W之知,而無是非之慮。”然而,它們又是不可分割的統(tǒng)一體。“知即是慮,淺則為知,深則為慮”,“是非痛癢,雖復(fù)有異,亦總為一神矣?!崩硇运季S和感性認(rèn)識(shí)都屬于精神活動(dòng),后者比較粗淺,前者更為深入,理性和感性雖有區(qū)別,但都是人的精神活動(dòng)的表現(xiàn)。這樣,就正確回答了佛教徒企圖把思維和感覺二元化(“神有二”)挑戰(zhàn)。 佛教徒認(rèn)為思維可以獨(dú)立,理由是“思慮無方”——思維對(duì)象不受時(shí)空限制,他們便據(jù)此論證“思慮無本”——思維不依賴于某個(gè)生理器官。范縝堅(jiān)持思維功能并非獨(dú)立于形體之外,而是由一定生理器官——“心”來承擔(dān)其職能。為此他從醫(yī)學(xué)上提出論證,“心病則思乖,是以知心為慮本?!本裼忻。季S就混亂,這是極有說服力的科學(xué)依據(jù)。范縝還指出,如果思難活動(dòng)真的像佛教徒所說的,“無本于我形,而可遍寄于異地”,那么“張甲之情寄王乙之軀,李丙之性托趙丁之體。然乎哉?不然也。”因而,人死后精神轉(zhuǎn)世,托生于另外一個(gè)人,同樣也是不可能的。 《神滅論》還對(duì)佛教信仰泛濫給社會(huì)帶來的危害進(jìn)行了揭露,皆能切中時(shí)弊。 《神滅論》發(fā)表后,蕭子良曾聚集僧侶反駁,范縝不屈。有個(gè)叫王琰的人著文諷刺說:噯呀范先生!連祖先神靈也不知道在哪里?范縝回答說:“噯呀王先生!你知道祖先神靈在哪里,為什么不自殺去追隨他們呢?蕭子良又派人對(duì)范縝說:先生如不堅(jiān)持神滅論,以你的才能,何愁做不到中書郎一級(jí)的大官?范縝回答說:我如果賣論取官”恐怕已經(jīng)做宰相副宰相了,豈止是中書郎!到梁武帝蕭衍稱帝后,又親自發(fā)動(dòng)對(duì)《神滅論》的圍攻,參加者達(dá)60余人。范縝仍然沒有屈服。連論敵也承認(rèn)“無以折其鋒銳”,梁武帝只好不了了之。關(guān)于這場(chǎng)大辯論的資料,被僧祐收集在《弘明集》中。 從文學(xué)史來看,問答辨難體的說理文、萌芽于《論語》中的師生簡(jiǎn)短問對(duì),至《孟子》《莊子》而發(fā)展為可以獨(dú)立的辯論文章,如孟子與農(nóng)家、墨者、告子等人的爭(zhēng)論及莊子與惠子的爭(zhēng)論就是?!豆珜O龍子》的《白馬論》《堅(jiān)白論》開始以“論”為題。西漢桓寬《鹽鐵論》、東漢桓譚《新論》,都采用問答詰難形式。魏晉時(shí)期的嵇康、阮籍之文,也有這種體裁。至南北朝而大盛,《弘明集》中尤多,而皆以“論”為題。這既是理論思維活躍的表現(xiàn),也是哲理散文進(jìn)一步成熟和多樣化的結(jié)晶。范縝《神滅論》比起同期同類論文,語言通俗如話,比喻生動(dòng)貼切,概念淺顯易懂,論析深入且有可讀性。如以刀與刃的關(guān)系,說明形與神的關(guān)系,就極為精妙。較之前代唯物主義者以薪火、燭脂為喻,更為確切了。晉末宋初名僧慧遠(yuǎn)就曾經(jīng)利用“薪盡而火傳”來反證形盡而神不滅(見《弘明集》卷五《沙門不敬王者論》)。所以,不妨把范縝《神滅論》看成是對(duì)慧遠(yuǎn)的回答。 范縝的《神滅論》,比起他人同類論文,語言通俗如話,概念淺顯易懂,論析逐層深入,比喻生動(dòng)貼切。在他之前的唯物主義者論形神問題,有的以燭火為喻。如東漢桓譚認(rèn)為:“精神居形體,猶火之燃燭矣。如善扶持,隨火而測(cè)之,可毋滅而竟?fàn)T。燭無,火亦不能獨(dú)行于虛空?!?《新論 ·形神》)王充以粟囊為喻,認(rèn)為,“人之精神藏于形體之內(nèi),猶粟米在囊橐之中也。死而形體朽,精氣散,猶囊橐敗,粟米棄出也。粟米棄出,囊橐無復(fù)有形;精氣散七,何能復(fù)有體?”(《論衡·論死》—東晉末年戴逵以薪火為喻,“火憑薪以傳,人資之以享年;茍薪氣之有歇,何年焰之恒延?”(《流火賦》)他們都堅(jiān)持了神滅論,但把精神看成一種特殊物質(zhì),卻留下了漏洞?;圻h(yuǎn)就抓住這個(gè)比喻進(jìn)而主張,“火之傳于薪,猶神之傳于形?;鹬畟鳟愋剑q神之傳異形。”(《弘明集》卷五《沙門不敬王者論》)反證靈魂不隨形體而滅。范縝《神滅論》的以刃與刀為哈,把形與神的關(guān)系看成質(zhì)與用的關(guān)系。這就徹底避免了二元論的漏洞。在范縝稍后,北齊唯物主義者邢邵在與杜弼辨形神時(shí),仍以燭光為喻,“神之在人,猶光之在燭。燭盡則光窮,人死則神滅?!?《北齊書 ·杜弼傳》)結(jié)果被杜弼所駁倒。從上述比較中不難看出范縝《神滅論》特別是刀刃之喻在思想史上的出色地位。 當(dāng)然,《神滅論》也有歷史局限。范縝否認(rèn)富貴貧賤由于因果報(bào)應(yīng),這是對(duì)的??墒钱?dāng)他用生理區(qū)別來解釋“圣人”與凡人”的不同時(shí),卻誤入歧途,承認(rèn)天生的“骨相”。如堯眉八彩,舜目重瞳,黃帝前額像龍,皋陶口型像馬,比干心有七竅……因此,圣人生來就有超人的道德和智慧。他以為從物質(zhì)形體差別來論證賢愚之分,是沿著正確道路前進(jìn)。殊不知,把圣人知識(shí)才能看成先天秉賦所決定,否認(rèn)知識(shí)來源于實(shí)踐,已經(jīng)離開了唯物主義,墜入了唯心主義。不過,這是不可以苛責(zé)于古人的。東漢偉大的唯物主義者王充,也犯了同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槠P(guān)系,《神滅論》后豐篇,本書作了刪節(jié)。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。