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詩(shī)文 《蝶戀花》(蘇軾)
釋義

《蝶戀花》(蘇軾)

蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草! 墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。

從上片所寫(xiě):紅花凋殘,青杏初結(jié),柳絮將盡,芳草遍地,可知是暮春之景?!把嘧语w時(shí),綠水人家繞”兩句,描繪出一處風(fēng)景優(yōu)美的人家,上有紫燕輕舞,旁有綠水回繞,環(huán)境如此清麗幽雅,為下片寫(xiě)“墻里佳人”伏筆?!爸ι狭d吹又少,天涯何處無(wú)芳草”,寫(xiě)晚春景象,最為后人稱道,景中含有豐富感情?!傲d”二字,從謝道韞詠雪詩(shī)翻出,有推陳出新之妙; “芳草”句則化用淮南小山《招隱士》“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”句,不僅抒發(fā)傷春之情,且有思鄉(xiāng)之意。兩句景中含情,傳達(dá)出惜春傷春、哀婉纏綿的情調(diào)。王士禎對(duì)此兩句極表贊賞: “‘枝上柳綿’,恐屯田(柳永)緣情綺靡,未必能過(guò)。孰謂坡但解作‘大江東去’耶?髯(蘇軾)直是軼倫絕群?!?《花草蒙拾》)東坡以善寫(xiě)豪放詞著稱,有人誤以為他短于情;從這首詞的婉約清麗、纏綿多情,足證他有表現(xiàn)多種風(fēng)格的本領(lǐng)。

下片承上而轉(zhuǎn)寫(xiě)因春景而傷情。“墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑?!卑选皦锛讶恕迸c“墻外行人”對(duì)照起來(lái),以“無(wú)情”寫(xiě)“多情”。墻里佳人不知墻外有對(duì)景傷春的行人,她只顧自己盡情嬉戲,秋千高蕩,伴以陣陣柔美的笑聲;可這笑聲卻攪動(dòng)了墻外行人,引起了他綿綿的情思。最后兩句,“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱”,“惱”者“撩”也,為佳人的笑聲所撩撥而枉自多情也!笑聲漸悄、漸無(wú),終為多情而至傷情惆悵不已!黃蓼園評(píng)說(shuō): “‘柳綿’自是佳句,而次闋尤為奇情四溢也?!逼婢推嬖趶摹靶Α焙汀皭馈?、“無(wú)情”和“多情”的對(duì)比中寫(xiě)出了人物微妙的心理狀態(tài),把人們生活中存在的“物自無(wú)情,人自多情”的狀況,概括地表現(xiàn)在藝術(shù)形式里,富有哲理情趣!

據(jù)《林下詞談》云: “子瞻在惠州,與朝云閑坐。時(shí)青女(霜神)初至,落木蕭蕭,凄然有悲秋之意。命朝云把大白,唱‘花褪殘紅’。朝云歌喉將囀,淚滿衣襟。子瞻詰其故,答曰:‘奴所不能歌,是“枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草”也,子瞻翻然大笑曰: ‘是吾正悲秋,而汝又傷春矣?!炝T?!睎|坡為什么在“悲秋”時(shí)卻要聽(tīng)這首“傷春”的曲子?朝云是東坡侍妾,唱這首詞“淚滿衣襟”,唱不下去,但為什么又特別愛(ài)唱此曲,“日誦‘枝上柳綿’二句,為之流淚,病極,猶不釋口”(《冷齋夜話》)?說(shuō)明這首詞同人生的感遇大有關(guān)合,很多人可以基于自身的遭際,從此詞產(chǎn)生種種聯(lián)想而有所感悟?!疤煅暮翁師o(wú)芳草”,“多情卻被無(wú)情惱”,都成了富有哲理性的成語(yǔ),給人以種種啟迪,以至想給它們一個(gè)具體的解說(shuō),反而覺(jué)得限制了它的內(nèi)蘊(yùn)?!吧顪\隨所得,誰(shuí)能識(shí)其全”。蘇軾一時(shí)偶然寄興的這首詞,卻可由讀者“深淺隨所得”。這正是蘇詞富有深度、饒有理趣、意蘊(yùn)豐富的重要跡象。

“多情卻被無(wú)情惱”,蓋行人多情,佳人無(wú)情耳,此二字極有理趣。(魏慶之《詩(shī)人玉屑》卷二十一引《詞話》)

柳綿自是佳句,而次闋尤為奇情四溢也。(黃蘇《蓼園詞選》)


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