換述部分對已述部分起解釋說明作用。常用的換述詞有：“就是說”、“這就是”、“意思是”等。
1. 物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年同1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。(初中語文第一冊《大自然的語言》)
評析 已述部分只是簡單而客觀地以兩個十年相比較，指出 “喬木抽青和開花的日期”,“后者比前者早九天”的物候現(xiàn)象。換述部分“春天提前九天”是在已述部分的基礎(chǔ)上進行概括闡釋，從而突出和強調(diào)了 “大自然的語言”這篇文章的表達中心。
2. 如果宇宙飛船的速度達到每秒鐘二十九萬九千七百公里，飛船上時間流逝的速度就只有地球的四十分之一。就是說，飛船上的人過一年，地球上的人已經(jīng)過了四十年。(文有仁、朱毅《飛向星星》)
評析 已述部分的數(shù)字龐大、抽象，令人感到陌生、費解；換述成小的，具有實感的數(shù)字，不僅使人易于接受，而且可以感知。換述將抽象的事物化為具體的事物，使表達對象變得清晰易懂。
3. 戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。(吳晗 《談骨氣》)
評析 孟子的話，是文言文，艱深難懂；換述的話，是白話文，淺顯明白。文白互補，雅俗相諧，可以獲得良好的表達效果。
4. 恩格斯不僅肯定了人類與高等動物的一般的共同性，更重要的是指出了人類與動物最本質(zhì)的區(qū)別，即人類能制造工具并使用工具從事勞動，來支配和改造自然，而動物則不能。(李四光《人類的出現(xiàn)》)
評析 “人類與動物最本質(zhì)的區(qū)別”一語，說得十分籠統(tǒng)概括，換述部分進行了具體、細(xì)致的補充說明。前者從理論上揭示其抽象的本質(zhì)，后者從事實上闡述其具體的內(nèi)涵，把意思表達得更加準(zhǔn)確而清晰。
5. 我們的政策是實行“一個國家，兩種制度”,具體說，就是在中華人民共和國內(nèi)，大陸十億人口實行社會主義制度，香港、臺灣實行資本主義制度。(鄧小平 《一個國家，兩種制度》)
評析 已述部分是一種概括的理論，換述部分是對已述部分的解釋說明，語義明白突出，既可以避免誤解，又可以使人們在理論和實施上了解國家的政策方針。
6. 不管怎么說，我媽認(rèn)識了我爸。他比我媽大十三歲。十三這個數(shù)目字兒，聽說不吉利。我媽倒霉就倒霉在這“十三”上。認(rèn)識了十三個月，我爸的第一夫人死了，第二年的三月十三，我媽嫁給了他，又過了兩年十三個月 (這么說顯著俏皮，就是又過了三年零一個月)生下我。六天前，五月十三日，她老人家不幸去世。這輩子，她沒甩開 “十三”。(蘇叔陽 《但愿心相知》)
評析 已述部分“兩年十三個月”的說法是為了突出 “13”這個數(shù)字以及它和“我媽”之間不幸而悲慘的關(guān)系。換述部分以 “就是又過了三年零一個月”的常規(guī)說法給予補正，其目的也是為了突出“13”這個數(shù)字符號，加深讀者的印象?！叭宋铩钡牟恍以庥龊捅瘧K的命運在此得到了鮮明的揭示。
7. 一根普通電話線，只能通三路電話；一條微波線路，可通十萬路電話；而一條激光通訊線路，可以通一億路電話！ 就是說，兩億人可以同時通過一條線路講話而互不干擾，聽得清清楚楚。(初中語文第三冊《奇特的激光》)
評析 “微波”、“激光”都是 “光學(xué)”“電學(xué)”中的專用術(shù)語，不具有此類專門知識的讀者，讀起來比較費解，作者運用換述修辭手法，變換陳述角度、改變陳述對象，以“兩億人可以同時通話”這一具體事實，將抽象而深奧的科學(xué)現(xiàn)象闡述得淺顯易懂。文中換述部分對已述部分起解釋說明作用。
8.首先必須樹立自己的威信，然后才能方便行事； 敏銳的探春清楚的看到了這一點。而要建立威信，又必須公正嚴(yán)明，剛毅果斷，她也看到了這一點。因此，她決定先“找?guī)滋幚εc有體面的人來開例”,即所謂“擒賊必先擒王”的法子，以一顯自己的令出必行，剛正不阿。(蔣和森《探春論》)
評析 換述部分的“擒賊必先擒王”與已述部分的“找?guī)滋幚εc有體面的人來開例”有異曲同工之妙。一個是引經(jīng)據(jù)典的借題發(fā)揮，一個是人物身份的個性化語言，二者相互補充說明，從理論、事實、意義上闡述探春的形象涵義。
9. 文章是人寫的，因此，首先是人的問題。古語說： “文如其人”,這是說什么樣的人，就寫什么樣的文章。(郭沫若《關(guān)于文風(fēng)問題答 〈新觀察〉記者問》)
評析 “文如其人” 雖不難理解，但“什么樣的人，就寫什么樣的文章”的說法更淺顯明白，而且要表述的語義，也得到了強調(diào)和突出?？梢?，換述并非簡單的重復(fù)，更不是廢話。
10. 華羅庚帶著一批數(shù)學(xué)家即將離開大連，當(dāng)?shù)匾晃煌沮s來，讓他們幫助解決聯(lián)合機床的控制問題，通俗地說，就是七個開關(guān)怎么才能管一個燈的問題。(理由 《高山與平原》)
評析 “聯(lián)合機床的控制問題”,非有關(guān)專業(yè)人員是不易理解的。換成“七個開關(guān)怎么才能管一個燈的問題”就好懂了，換述修辭的作用，由此可見一斑。
11. 切題，就是指題文相稱，也就是題目同文章的主題、內(nèi)容、線索以及所描寫的對象、范圍、時間、地點等等要緊密配合，這是題目的命名和修改的一條原則。鄭頤壽 《辭章學(xué)概論》)
評析 “切題”是文章學(xué)術(shù)語，一般人并非都能理解，換述修辭的運用，對其含義加以詳細(xì)地、準(zhǔn)確地闡述，語義就一目了然了。
12. 讓我們說，
“我愛雷鋒……”
這就是說，
“我愛真正的人生！”
讓我們說，
“我愛雷鋒……”
這就是說，
“我要永遠革命！”

(賀敬之 《雷鋒之歌》)

評析 “我愛雷鋒”從字面上講并無“我愛真正的人生”和“我要永遠革命”的意思。換述手法造成了讀者的聯(lián)想，使本不等值的兩個語句等值，啟發(fā)人們?nèi)ニ妓骱腕w味“學(xué)習(xí)雷鋒”的偉大意義，語意含蓄而深刻，給人不盡的啟迪。
13. 古人說“文以載道”,用現(xiàn)在的話說，寫文章就是表達思想。所以，思想是 “文”的骨干和核心，關(guān)系很重大。(郭沫若《關(guān)于文風(fēng)問題答〈新觀察〉記者問》)
評析 運用白話翻譯文言，在換述修辭中十分廣泛，但翻譯并不等于換述，換述是在已述文言的基礎(chǔ)上，用白話加以強調(diào)說明，從而達到通俗易懂、突出語意的目的。
14. 孔子說： “不讀詩，無以言。”就是說，一個人不讀《詩經(jīng)》,連話都不能說。(李燕杰 《塑造美的心靈》)
評析 已述部分是文言，難于理解； 換述部分是白話，一看就懂。換述用于等值語句的解釋說明中，可以提高語言的明晰度，加強語言的表達力。
15. 最近，有位朋友告訴我一個順口溜，描繪了當(dāng)今各階層的政治待遇和經(jīng)濟狀況，從“老大”排到“老九”,很有點意思，順口溜道：“大哥哭(指工),二哥笑(指農(nóng)),三哥(指兵)急得跳……‘臭老九’(指知識分子)上了轎”。意思是說現(xiàn)在工人與農(nóng)民相比不行了，農(nóng)民富了，工人顯得就窮了，一個哭一個笑；當(dāng)兵的見工人拿獎金，農(nóng)民發(fā)家致富，急得跳！“老九”也今非昔比，有人給他們抬轎子！(李存葆《從生活到藝術(shù)的幾點感受》)
評析 已述部分的順口溜雖然句句押韻，容易記憶，但意思不明確，改用散文化語句換述并對其逐字逐句地加以解釋，不僅可以使語意顯豁，而且加深了讀者的印象。
16. 不錯，“忠言”本身有“利行”之功能，這是由 “忠言”的本質(zhì)屬性決定的。不過，由言到行的轉(zhuǎn)化，其間還有不少中間環(huán)節(jié)，首先要通過“進耳”這一關(guān)。也就是說，言者應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使“忠言”能順利地通過聽者耳朵這一感官，觸動思想，展開斗爭，自覺接受，并以此支配自己的行動，方能談得上“利于行”。這也就是我們常說的，外因必須通過內(nèi)因起作用。(張家駒《良藥利病不苦口》)
評析 運用換述手法先對抽象的 “進耳”加以生動具體的闡釋，然后再對如何“進耳”(即“言者應(yīng)當(dāng)……利于行”)進行理性的概括—— “外因必須通過內(nèi)因起作用”,環(huán)環(huán)相扣，逐層論述，把“忠言進耳利于行”這一至理名言闡述得十分透徹。
17. 總而言之，《青春之歌》的文學(xué)語言不能說它不鮮明，但色彩單調(diào)； 不能說它不流利，但很少鋒利、潑辣的味兒，也缺少節(jié)奏感； 不能說它不能應(yīng)付不同場合的情調(diào)，但有時是氣魄不夠，有時是文采不足。全書的文學(xué)語言缺乏個性，也就是說，作者還沒有形成她個人的風(fēng)格。(茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉》)
評析 已述部分“全書的文學(xué)語言缺乏個性”是對前面批評《青春之歌》文字的概括和總結(jié)。換述部分說明了作品語言缺乏個性的原因，把問題提到了文學(xué)理論的高度認(rèn)識，既是對問題的解釋，也是對問題的深化。
18. 根據(jù)計算，用一般的燃料，使火箭達到每秒鐘九公里的速度，燃料的重量應(yīng)該等于空火箭重量的三十九倍左右，也就是說，在一支一千公斤重的火箭中，燃料箱和其它裝備重量只能占二十五公斤左右。(文有仁、朱毅《飛向星星》)
評析 換述手法將火箭與燃料箱和其它裝備的重量比值，換算成實際重量，抽象的數(shù)字立即變得可以感知，復(fù)雜的科學(xué)道理被闡述得形象而具體，大大提高了語言的表達力。
19. 關(guān)于物體從高空下落的運動，亞里士多德曾斷言： 快慢與其重量成正比；這就是說，重的要比輕的落得快些。這個錯誤的論斷延續(xù)了一千八百多年，直到伽俐略才得到糾正。(王梓坤《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》)
評析 換述句 “重的要比輕的落得快些”與已述句“快慢與其重量成正比”互相補充、互相說明，既合乎科技說明文的語體需要，又以通俗易懂的語言形式，被讀者理解接受。