將正常語(yǔ)序中的謂語(yǔ)提置到主語(yǔ)前的倒裝形式
1.當(dāng)我?guī)е鴫?mèng)里的心跳，
睜大發(fā)狂的眼睛，
把黎明叫到了我的窗子上——
你真理一樣的歌聲。

(臧克家《春鳥(niǎo)》)

評(píng)析 按正常語(yǔ)序說(shuō)，應(yīng)該是：“你真理一樣的歌聲，把黎明叫到了我的窗子上。”前置的謂語(yǔ)部分突出了“黎明”和鳥(niǎo)的叫聲，表達(dá)出“我”的驚喜與振奮，而破折號(hào)后的頓宕，使讀者對(duì)后面出現(xiàn)的主語(yǔ)，產(chǎn)生思索和回味。
2.多好啊，生活！ 多美啊，愛(ài)情！ 這久遠(yuǎn)的往事重現(xiàn)在腦際，使得垂危中的她似乎有了生的活力，她的眼睛微微啟開(kāi)了一下。(諶容 《人到中年》)
評(píng)析 將“生活多好??！愛(ài)情多美啊”變換成 “多好啊，生活！ 多美啊，愛(ài)情！”這種主謂倒裝辭格的運(yùn)用，極大地增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，既表達(dá)出對(duì)生活和愛(ài)情的熱烈贊頌，也刻畫(huà)了陸文婷面對(duì)傅家杰的不可抗拒的愛(ài)情襲擊時(shí)所受到的心靈震撼和美好體驗(yàn)。
3.正在這時(shí)候，一個(gè)便衣莽漢闖到了大門(mén)口?！案陕锏?，你？”李大個(gè)子把他攔住。(周立波 《湘江一夜》)
評(píng)析 此例是面臨異常情況時(shí)的人物問(wèn)話，生動(dòng)地描寫(xiě)出緊急的氣氛和李大個(gè)子警覺(jué)的神態(tài)。
4.鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！ 把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅吧！ (郭沫若《屈原》)
評(píng)析 詩(shī)人洶涌澎湃的感情一瀉千里，連用三個(gè)主謂倒裝句，表達(dá)了消滅世間一切丑惡的決心。
5.古木鳴寒鳥(niǎo)，空山啼夜猿。

(魏征 《述懷》)

評(píng)析 這是主謂倒裝。正常的語(yǔ)序應(yīng)作“古木寒鳥(niǎo)鳴，空山夜猿啼”。倒裝后，使“鳴”、“啼”這兩個(gè)動(dòng)詞得以突出，加強(qiáng)了鳥(niǎo)鳴、猿啼的音響效果，使人更加感受到環(huán)境的蕭疏、空曠，表現(xiàn)出主人公旅途的孤寂和艱辛。
6.郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》)
評(píng)析 詞人有收復(fù)中原失地的堅(jiān)定志愿，但又身不由己，鷓鴣的叫聲“行不得也”正好道出了作者的處境和心情?！敖碚钣唷笔恰敖碛嗾睢钡牡寡b。倒裝后，“余”跟 “鴣”押韻。
7. 當(dāng)一聲鐘敲落永夜，
哭泣吧，親愛(ài)的心啊，
窗上已顫動(dòng)著銀白的曙光。

(陳敬容《鑄煉》)

評(píng)析 《鑄煉》寫(xiě)于抗戰(zhàn)即將勝利的轉(zhuǎn)折時(shí)刻。在這首詩(shī)里，詩(shī)人懇摯地鼓勵(lì)生活在暗夜里的人們?nèi)サ魢@息和哀傷，抬起頭來(lái)迎接那“敲落永夜”,帶來(lái)第一線“銀白的曙光”的那“一聲鐘”——民族解放的日子，渴望已久的勝利來(lái)到時(shí)，該是何等欣喜若狂呀！ 詩(shī)人用主謂倒裝句恰切地表達(dá)了到那時(shí)人們的心情： “哭泣吧，親愛(ài)的心啊?！?br>8. 每覺(jué)西齋景最幽，
不知官是古諸侯。
一尊風(fēng)月身無(wú)事，
千里耕桑歲有秋。
云水醒心鳴好鳥(niǎo)，
玉砂清耳漱寒流。
沉心細(xì)細(xì)紬黃卷，
疑在香爐最上頭。

(曾鞏《凝香齋》)

評(píng)析 第三聯(lián)是全詩(shī)中的警句，“醒”、“鳴”、“清”、“漱”四個(gè)動(dòng)詞的使用，使句格變得極為靈動(dòng)，下字精警，頗具匠心?！傍Q好鳥(niǎo)”即 “好鳥(niǎo)鳴”。
9.美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆！(梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》)
評(píng)析 按常規(guī)句式，此句應(yīng)為“我少年中國(guó)美哉！”“我少年中國(guó)壯哉！”作者將形容詞 “美”、“壯”前置，并賦以感嘆語(yǔ)氣。
10.子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其優(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！” (《論語(yǔ)·雍也》)
評(píng)析 為了贊揚(yáng)顏回，孔子將形容詞謂語(yǔ)“賢哉”提到了主語(yǔ)“回”的前面?！霸铡薄ⅰ耙病眱蓚€(gè)語(yǔ)氣詞，以短促有力的語(yǔ)氣，加強(qiáng)了語(yǔ)言的贊嘆情味。
11.辛垣衍曰： “先生獨(dú)未見(jiàn)夫仆乎？十人而從一人者，寧力不勝，智不若耶？畏之也。”魯仲連曰：“然梁之比于秦，若仆耶？”辛垣衍曰： “然。”魯仲連曰：“然則吾將使秦王烹醢梁王！”辛垣衍怏然不悅，曰：“嘻！亦太甚矣，先生之言也！ 先生又惡能使秦王烹醢梁王？”(戰(zhàn)國(guó)策·趙策》)
評(píng)析 口頭表達(dá)時(shí)，人們往往把那些最主要的意思先說(shuō)出來(lái)，再補(bǔ)充次要意思。辛垣衍聽(tīng)了魯仲連的話，不以為然，因而先把他不同意的意思 “亦太甚矣”表達(dá)出來(lái)，再說(shuō)主語(yǔ)“先生之言也”。這樣，兩人當(dāng)時(shí)對(duì)話的神態(tài)活生生地出現(xiàn)在我們眼前。
12.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。

(王維《山居秋瞑》)

評(píng)析 “竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”二句的意思是： 聽(tīng)見(jiàn)竹林中的喧鬧聲，知道這是洗衣的少女結(jié)伴歸來(lái)；看見(jiàn)池塘里的蓮花搖動(dòng)，知道那是打魚(yú)的船兒搖過(guò)來(lái)了。按一般習(xí)慣應(yīng)為“竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下”,但詩(shī)人將其主謂倒裝，這就突出渲染了靜態(tài)畫(huà)面上的動(dòng)態(tài)，增加了詩(shī)歌的生活情趣和優(yōu)美意境。
13.水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？”
水生小聲說(shuō)： “明天我就到大部隊(duì)上去了?！?br>女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。

(孫犁《荷花淀》)

評(píng)析 在緊急情況下，人們往往說(shuō)出那些最關(guān)鍵的字眼。此例中，“怎么了，你？”謂語(yǔ)移到主語(yǔ)前面，淋漓盡致地表現(xiàn)了水生妻子對(duì)水生的體貼關(guān)心之情。
14.炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動(dòng)起來(lái)，像這風(fēng)一樣，像那海一樣，滾動(dòng)起來(lái)，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧，燒毀了吧！ 把你這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！ (郭沫若《屈原》)
評(píng)析 作者以跌宕起伏的節(jié)奏，歌頌光明，聲討黑暗，激勵(lì)人們鏟除人間的一切邪惡勢(shì)力?！罢蜒?，我的身體！炸裂呀，宇宙！”是主謂倒裝句，氣吞山河，勢(shì)不可擋。表現(xiàn)了詩(shī)人投身革命、獻(xiàn)身革命的熾熱感情。
15.我們要用帶血的聲音，
一萬(wàn)次呼喚：
醒來(lái)吧，總理！
繼續(xù)你的革命生涯
——以你對(duì)黨的忠貞和崇高的政治品質(zhì)。

(郭小川 《祝酒歌》)

評(píng)析 “醒來(lái)吧，總理！”系主謂倒裝句，倒裝后，謂語(yǔ)放在突出位置，以強(qiáng)烈的呼告，表達(dá)出人民群眾對(duì)周總理的無(wú)限哀思。
16.庾信文章老更成，
凌云健筆意縱橫。
今人嗤點(diǎn)流傳賦，
不覺(jué)前賢畏后生。

(杜甫 《戲?yàn)榱^句·之一》)

評(píng)析 庾信，北朝詩(shī)人，杜甫對(duì)其有較高評(píng)價(jià)，曾寫(xiě)下“庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫”、“庾信文章最蕭瑟，暮年辭賦動(dòng)江關(guān)”的詩(shī)句?！傲柙平」P”系“健筆凌云”的倒裝，意在突出贊美庾信后期作品主題深刻、生動(dòng)感人的成就。
17.江城如畫(huà)里，山晚望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？

(李白 《秋登宣城謝朓北樓》)

評(píng)析 “人煙寒橘柚，秋色老梧桐”是“人煙橘柚寒，秋色梧桐老”的倒裝。意思是： 炊煙籠罩下的橘樹(shù)柚樹(shù)，已帶有幾分寒意，秋風(fēng)給梧桐染上枯黃的顏色，使它顯出了衰老的神態(tài)。倒裝后，使“寒”“老”二字所表達(dá)的蒼涼意境更為強(qiáng)烈。
18. 子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也，正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！ 奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，蓋闕如也。……” (《論語(yǔ)·子路篇》)
評(píng)析 此例中 “有是哉，子之迂也！”“野哉，由也！”都是主謂倒裝句。子路說(shuō)： “先生的迂闊竟到了如此地步！”孔子說(shuō)： “你也太魯莽了！”師生之間，互相指斥，各自都用倒裝句強(qiáng)調(diào)了自己所要表達(dá)的意思，對(duì)話者的表情神態(tài)也隱含其中了。