[題目]
閱讀下面文章，按要求答題。

回報(bào)地球母親

① 母親養(yǎng)育了子女，繁衍了人類?；貓?bào)母親，是人性的本能，也是人類社會的道德和法制規(guī)范，這是盡人皆知的常識。但是，人類還有另一個(gè)母親，需要回報(bào)，這就是地球。
② 早在70多年之前，詩人郭沫若就以熾熱的詩句歌唱著： 《地球，我的母親》。詩人真切地發(fā)問：
地球！ 我的母親！
我過去，現(xiàn)在，未來，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么樣才能報(bào)答你的深恩？
③把地球比喻為母親，十分恰切地表明了人類和地球的關(guān)系。沒有地球的養(yǎng)育和呵護(hù)，就不可能有人類。地球以她豐富的資料無私地供養(yǎng)了人類所需的一切。而且，據(jù)現(xiàn)代科學(xué)所知，在迄今探明的宇宙星球里，地球只是一個(gè)偶然存在。因而，人類不得不十分惋惜地慨嘆，只有一個(gè)地球！
④ 可是，對于地球母親，人類都做了一些什么樣的回報(bào)？掠奪式地開發(fā)和浪費(fèi)著各類資源，污染和破壞著從地面到空間的各種環(huán)境。水源枯竭、地表荒漠、森林濫伐、空氣污染，我們曾經(jīng)健壯美麗的地球母親，日趨衰老和丑陋。在地球面前，人類有時(shí)更像一些不肖之子。
⑤ 問題的嚴(yán)重性還不只在這里，因?yàn)榈厍蜻€是一個(gè)特殊的母親，她養(yǎng)育的是全人類以及他們無數(shù)代的子孫，她是人類共有的和永遠(yuǎn)的母親，人類并不希望自己的子孫面對的地球是一個(gè)衰竭蒼老的老祖母。
⑥ 所幸的是隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，人類日漸認(rèn)識到了“不孝”的惡果，把保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境當(dāng)成了一件大事，越來越多的人志愿去為恢復(fù)地球母親的青春而作出努力。治沙造林的恩格貝人響亮地喊出：“替祖宗還債，為子孫造?！?這正是有見識的人們共有的心聲。
⑦ 如果，人類希望有一個(gè)健康、幸福的后代，就得首先保證地球永遠(yuǎn)是一個(gè)健康、年輕的母親。那么，必須從現(xiàn)在就開始，從每一個(gè)人做起，以對生身母親一樣的孝心，對待地球母親的生態(tài)環(huán)境加以保護(hù)。
⑧ 如果說回報(bào)，這就是最好的回報(bào)！
請就這篇議論文的中心論點(diǎn)、層次結(jié)構(gòu)、論證方法、論證過程等方面作一點(diǎn)評析。
[題解]
作為招生考試，這是一個(gè)新穎題，要求高。綜合考查學(xué)生自學(xué)議論文、獨(dú)立分析的能力。下面是參考答案。
本文通過“提出問題——分析問題——解決問題”的論證步驟，論證了回報(bào)地球母親(“人類還有另一個(gè)母親需要回報(bào)，這就是地球”)這一中心論點(diǎn)。全文分為三部分： 第①自然段為第一部分，用比喻的方式提出了中心論點(diǎn)，屬提出問題部分。第二部分由②③④⑤⑥五段構(gòu)成，屬分析問題部分。這一部分運(yùn)用了多種論證方法，嚴(yán)密地分析論證了回報(bào)地球母親的必要性和重要性。這部分一開始就引用了郭沫若的詩句作理論論據(jù)，闡明了地球與人類的聯(lián)系。第③段緊承第②段的論述，用比喻論證的方法，再次闡明人類和地球的關(guān)系以及地球?qū)θ祟惿嫠鸬臎Q定性作用。然后，文章④⑤⑥段聯(lián)系實(shí)際在正反兩方面的對比論證中，用舉例論證的方法，闡述了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的緊迫性和重要性。第⑦⑧段為第三部分，亦即解決問題部分。它以前一部分的分析論述為前提，以道理分析為基礎(chǔ)，順理成章地強(qiáng)調(diào)了回報(bào)地球母親的最好方法是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主張，再次點(diǎn)題，照應(yīng)文首，論證嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。