網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 別元九后詠所懷 |
| 釋義 | 別元九后詠所懷
元和四年 (809)二月,元稹除監(jiān)察御史。三月,使蜀,劾奏故劍南東川節(jié)度使嚴(yán)礪等違法加稅,并本八十八家冤事,為執(zhí)政者所忌。使還,命分司東都。在東都,元稹不畏權(quán)勢,仗義直言。河南尹房式有不法事,稹奏攝之。執(zhí)政者惡稹專橫,罰俸,召還長安。途經(jīng)華陰敷水驛,與宦官劉士元爭驛房,宰相以稹有失體統(tǒng),貶之為江陵府士曹參軍。這首 《別元九后詠所懷》,就是在這種情況下寫出來的。 全詩可以分為三部分,前四句為第一部分,中四句為第二部分,后四句為第三部分。 第一部分是環(huán)境烘托。冷雨打著桐葉,寒風(fēng)吹落了槿花,秋來了,帶來了一片蕭索景象。而詩人就生活在這樣一種環(huán)境之中?!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心”。其實花何曾流過淚,鳥又如何能使人驚?由于內(nèi)心感情上的凄涼,從而使客觀存在的事物也蒙上了一層凄涼的色彩。理論家把這種現(xiàn)象,叫做移情作用。詩人所以感到是生活在一片凄風(fēng)冷雨的蕭索環(huán)境之中,還是由于心情的孤寂。 第二部分是寫心情,同時也是第一部分的深化。冷的風(fēng),凄的雨,一個人生活在這樣的環(huán)境里,已經(jīng)是夠孤獨(dú)的了。然而,恰恰在這時,好友卻又要遠(yuǎn)離自己而它去,這是何等的恨事! 悰: 歡樂。無悰,沒有歡樂。好友為什么要遠(yuǎn)離自己而去?沒有言明,只說 “勿云不相送”。為什么 “不相送”呢? 因為好友遭到貶謫。不是不愿送,而是不能送。這就比言明更耐人尋味。接下的一句: “心到青門東” ,把詩人的惜別之情推到了高峰。唐長安外廓城外東面有三個門,北通化門,中春明門,南延興門。春明門又叫青門、青城門、青綺門。是唐人離長安東行送別之所。客觀上不允許自己和好友送行話別,而自己的心,早已飛到青門之東了。客觀上可以受到阻撓,而任何力量對于深厚的友情都是阻擋不住的。這既是對友情的摯著表現(xiàn),又是對阻撓友情勢力的詛咒。 第三部分是感慨,也是前兩部分的結(jié)論。 同門為朋,同志為友。白居易和元稹,既是同榜拔萃,又是新樂府的共同倡導(dǎo)人, 既同門, 又同志, 有莫逆之交。 所謂“相知豈在多?但問同不同”,就是指此而言的。不過,這一句話還只是不動聲色的客觀敘述?!巴囊蝗巳?,坐覺長安空”,便充滿感情的色彩了。 “長安百萬家” ,元、白時代的長安,已是上百萬人的大都市了。然而,元稹一走,白居易立刻就感到自己像生活在漫無人煙的大沙漠之中。一百萬人頂不上元稹一個人在白居易生活中所占的地位,其友情之深,到了何種程度!“友情”是什么?看不見,摸不著,然而,一句“同心一人去,坐覺長安空”。便把“友情”的力量和作用,具體地呈現(xiàn)在人們的眼前,詩人的用筆何等美妙。 據(jù)說白居易每成一詩,就讀給老媼聽。老媼聽明白了,這首詩就算作成了; 如果老媼聽不懂,那就得從新改過,直到老媼聽懂為止。這個傳說不一定可靠,不過,白居易的詩的確通俗易懂。這首《別元九后詠所懷》 ,就非常通俗。除了“心到青門外”一句外,沒有難懂的字句。然而,在一淡如水的語言中,卻表達(dá)出了深厚的感情。由環(huán)境烘托,到直抒胸臆,然后放開感情的閘門,慷慨陳情,給人一種深沉摯著的感覺。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。