網站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《念奴嬌 過洞庭》(張孝祥) |
| 釋義 | 《念奴嬌 過洞庭》(張孝祥)張孝祥 洞庭青草,近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會,妙處難與君說。應念嶺表經年,孤光自照,肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江,細斟北斗,萬象為賓客??巯溪殗[,不知今夕何夕。 宋乾道二年(1166),作者遭讒落職,從桂林北歸,中秋前夕,途經岳陽,相邀小吏泛舟洞庭賞月,有感而作此詞。同時作的還有《觀月記》。(見《于湖居士文集》卷十四)“青草”是與“洞庭”相連的湖,合稱洞庭湖。起首一韻拙中藏巧,看似平淡卻渲染出一個寧靜美妙、纖塵不染的天地。“玉鑒”兩句,極狀皓月朗照下洞庭湖的廣闊可愛,仿佛一個瓊玉鋪就的空明的神仙世界。在這個廣闊無垠的世界中,個人顯得那樣的渺小?!八卦隆比鋵懢皠佼?,仁慈的月亮把她的青輝無私地灑給人間,她的倩影與明凈的銀河、群星一起倒映在寧靜澄澈的湖水中,晶瑩剔透。這一韻情景交融,看似“無我”,其實是“有我之境”,在這風清月白的秋夜,冰凈玉潔的豈止月色湖水,還有一葉扁舟中的詞人胸懷。大自然的美妙景色使詞人從中得到啟迪,思想感情因之升華。在偉大而寬容的大自然面前,個人的雞蟲得失又算得了什么呢?所以說“悠然心會,妙處難與君說?!?/p> 下片是詞人的內心獨白。換頭之句,作者把皎潔的明月、明凈的湖水人格化,向她們表露自己的心跡。剖白自己雖遭讒落職,卻無愧于心?!岸贪l(fā)”兩句表現了作者超脫的思想境界。這里語意雙關,既寫了月夜泛舟的具體感受,又以“穩(wěn)泛滄浪”的從容之舉,象征著對群小進讒、眾口鑠金的世俗風氣的蔑視,顯示了“舉世非之而不加沮”的氣魄?!氨M吸”三句以豐富的想象、夸張的比喻表達了詞人超然物外的襟抱?!氨M吸西江”是以洞庭湖的容量寫胸懷,“細斟北斗”中一個“細”字,又是作者從容不迫的姿態(tài)的寫照。以這一湖的美酒,用北斗作舀酒器,來宴請?zhí)焐闲撬藓褪篱g萬物,這是何等的豪邁和大度。當然這只是一種想象,但詞人還是為自己的美好想象而滿足。至此,我們似乎可以感覺到詞人描寫襯托的兩個層次:以個人之小襯洞庭湖之大;以洞庭湖及整個天地之大襯包籠宇宙、吞吐八荒的自我胸襟之無窮大。詞的末兩句寫出了詞人自得的心情?!翱巯溪殗[”分明與“拍案叫好”相類似,“不知今夕何夕”是移花接木,直用蘇軾同調中秋詞“今夕不知何夕”及《水調歌頭·明月幾時有》中“今夕是何年”之句。這里說明自己為眼前的景色所陶醉,完全忘記了時間的流逝。 這首詞上片詠洞庭月色,下片抒懷,詠月抒懷緊密結合,表里澄澈的湖光月色和冰雪的肝膽相互映照,中秋洞庭的闊大、澄湛襯托了詞人自己忠而見毀情況下曠達、純凈的胸懷。因此,它與蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》被公推為宋詞中詠中秋的雙璧。南宋學者魏了翁認為: “在集中最為杰特?!痹~人用飽蘸感情的筆觸成功地描繪了秋高氣爽的洞庭月夜,這個纖塵不染的神仙境界使人俗氣頓消,隨著畫面的展開,讀者不知不覺之中產生一種飄飄欲仙的感覺,經受了一次心靈的洗禮。而詞人那磊落而寬容的胸懷,又為詞作中瑰麗的想象、夸張的語言奠定了堅實的基礎。 張于湖有英姿奇氣,著之湖湘間,未為不遇。洞庭所賦,在集中最為杰特,方其吸江酌斗、賓客萬象時,詎知世間有紫微青瑣哉? (〔宋〕魏了翁《鶴山題跋》卷二) 張于湖嘗舟過洞庭,月照龍堆,金沙蕩射。公得意命酒,唱歌所自制詞,呼群吏而酌之曰: “亦人子也?!逼涮孤式灶惔恕?〔宋〕葉紹翁《四朝聞見錄》) 寫景不能繪情,必少佳致。此題詠洞庭,若只就洞庭落想,縱寫得壯觀,亦覺寡味。此詞開首從洞庭說至玉界瓊田三萬頃,題已說完,即引入扁舟一葉,以下從舟中人心跡與湖光映帶寫隱現離合,不可端倪。鏡花水月,是二是一,自爾神采高騫,興會洋溢。(黃蘇《蓼園詞選》) 熱腸郁思,正于閑冷處見得。(陳廷焯《詞則·放歌集》評) |
| 隨便看 |
|
高三復習網詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。