指依據(jù)一定的語文教學(xué)目標(biāo)要求，利用語文教材里的部分內(nèi)容以及實(shí)際情況需要補(bǔ)充的內(nèi)容，按照一定程序?qū)懗晌淖址桨傅募寄?。它?yīng)該為教師指明教什么，為什么教，怎樣教。掌握這一技能直接關(guān)系到教學(xué)效果的成敗，因此教案的設(shè)計(jì)與撰寫是每一位語文教師都必須具備的基本功。
撰寫語文教案的一般步驟是：①根據(jù)大綱，吃透教材。要從通讀大綱、課本到研究具體課文和教學(xué)內(nèi)容。語文教學(xué)大綱是教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，課本是教學(xué)的主要依據(jù)，熟悉了這二者撰寫教案就能做到胸有全局，抓住教學(xué)中的關(guān)鍵問題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。即使對(duì)教過多遍的課文也不能掉以輕心，從而做到常教常新。②了解學(xué)生的已有知識(shí)結(jié)構(gòu)。就一篇課文而言，要了解學(xué)生過去學(xué)習(xí)的課文，有哪些與本課有什么內(nèi)在聯(lián)系，在即將講授的課文中，學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)問題。③研究教學(xué)步驟和方法，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序。哪些內(nèi)容先教，哪些內(nèi)容后教；一篇課文是中間開花，還是按照課文自然段逐次講授；哪些地方要范讀，哪些地方要分角色讀，哪些地方要齊讀，提問從哪兒著手才能牽住“牛鼻子”,既能抓住重點(diǎn)又能激發(fā)學(xué)生興趣；板書如何安排……這些都要在這個(gè)階段完成。④根據(jù)教案的一般模式，把教學(xué)思路形成文字。語文教案一般包括教學(xué)目的要求，教學(xué)設(shè)想，教學(xué)的步驟和方法，板書和練習(xí)題的設(shè)計(jì)，以及課時(shí)安排、教學(xué)手段等內(nèi)容。語文教案的形式一般有詳細(xì)型和簡略型兩類。一般地來說，新教師要寫詳案，老教師要有簡案，并且要不斷完善注重實(shí)效。