是引導(dǎo)師生掌握閱讀馬列主義、毛澤東著作以及鄧小平等同志著作的技巧和方法，能基本領(lǐng)會原著的精神實質(zhì)，初步具備運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的一種技能訓(xùn)練。它是中學(xué)政治教師一項必備的基本功。掌握這一技能對于用馬列主義、毛澤東思想的基本理論武裝師生的頭腦，對于堅持黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針，提高師生的文化素質(zhì)和理論修養(yǎng)，具有根本性的意義。只有掌握這一技能，通過認真學(xué)好原著切實掌握馬列主義、毛澤東思想的科學(xué)體系，才能更好地貫徹黨中央提出的“努力針對新的實際，掌握馬克思主義基本理論”,“提高我們運用它的基本原則基本方法，來積極探索解決新的政治經(jīng)濟社會文化基本問題”的要求才能樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，具有遠大的革命理想，堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念，高尚的道德品質(zhì)和良好的文明教養(yǎng)；才能為人師表，忠于人民的教育事業(yè)；從而為適應(yīng)和勝任中學(xué)政治課的教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。其訓(xùn)練途徑：對在校學(xué)生來說，以學(xué)好政治課為主渠道，課外自學(xué)或參加學(xué)原著的課外小組為輔助渠道。結(jié)合政治課教學(xué)學(xué)習(xí)馬克思主義的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)原著中有關(guān)的著名論斷和結(jié)論，用馬克思主義的立場、觀點和方法分析當今時代所提出的各種現(xiàn)實問題，提高思想政治覺悟和辨別是非的能力。學(xué)原著課外小組應(yīng)有組織、有計劃、有目的地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義的論著。對在職教師來說，以自學(xué)為主渠道，讀書研討會、理論報告會、心得交流會等為輔助渠道。政治教師結(jié)合教學(xué)，主要依靠自己的力量有計劃、有重點地精讀或研讀馬克思主義原著，在專業(yè)理論素養(yǎng)方面打下比較深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)。同時積極參加各種讀書研討會、理論報告會、心得交流會等活動，廣泛吸收信息，努力成為以社會科學(xué)知識塑造未來一代新人的專門人才。
運用閱讀馬克思主義原著技能訓(xùn)練的基本要求是：①通讀《馬克思恩格斯選集》(兩卷本)、《列寧選集》、《毛澤東選集》(第二版)等三部馬克思主義經(jīng)典著作。②按照有利于基本理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與思想覺悟提高的原則，選好讀書篇目，安排好學(xué)習(xí)時間，制定切實可行的閱讀計劃。③重視和掌握閱讀馬克思主義原著的技巧和方法，主要學(xué)會圈點勾劃、評點批注、提要摘錄、熟讀背誦等閱讀的基本技能，并通過技能的運用不斷提高閱讀效益。④要在通讀的基礎(chǔ)上精讀，做到一懂(弄懂所學(xué)原著的中心思想，基本原理和邏輯結(jié)構(gòu))、二記(記住所理解的內(nèi)容)、三熟(能熟練地將所學(xué)到的理論知識表達出來)、四會(會用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和分析實際問題)。⑤學(xué)會寫閱讀馬克思主義原著的讀書筆記和心得體會。通過精讀、研讀，領(lǐng)會精神實質(zhì)，聯(lián)系實際反復(fù)思考，從而把閱讀馬克思主義原著的感想系統(tǒng)化、條理化，上升到理論的高度。
運用好這一技能必須注意：①一定要閱讀原著，不能以輔導(dǎo)讀物代替。尤其是有些原著理論性極強，難讀難懂，必須原原本本地反復(fù)閱讀，仔細思考。原著的提要、解說之類的輔導(dǎo)讀物可以作為學(xué)習(xí)原著的參考，幫助我們領(lǐng)會原著的精神實質(zhì)。②學(xué)會運籌時間，提高學(xué)習(xí)效率。原著篇幅浩瀚，時間彌足珍貴。閱讀原著一要定向(學(xué)什么),二要定量(學(xué)多少),三要定時(花多長時間完成),四要定法(怎樣學(xué))。尤其要強調(diào)定量和定時，這兩點是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素。③善于思索，及時總結(jié)。要用科學(xué)的思維方法，如比較的方法，遷移的方法，分析和綜合的方法，歸納和演釋的方法，掌握和領(lǐng)會馬克思主義原著中概念的內(nèi)涵、外延和基本原理的精神實質(zhì)。有所體會，及時總結(jié)，寫成讀書筆記或心得體會文章，對不斷提高閱讀馬克思主義原著的技能很有脾益。