如果把現(xiàn)在我書包里裝的各種教科書比作一日三餐的話，那么課外書就好比除一日三餐外的點心，它不但能供給我們營養(yǎng)，而且能輔助消化。
我能從課外閱讀中獲得向上的動力。
記得在初二年級的期末考試時，一向?qū)W習成績優(yōu)異，名次不下前三名的我失敗了。那幾天我心里很苦惱，腦海中不斷浮現(xiàn)出我那低得可怕的分數(shù)，不能自拔。這時，我無意中發(fā)現(xiàn)一套書，名叫《失敗與成功》,我打開書，就看到一個故事： 清代小說家蒲松齡屢考不中，便在家門口掛了一副對聯(lián)： 有心人，天不負，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。他以此自勉，最后終于寫成《聊齋志異》這本小說集。我似乎茅塞頓開，心想： 失敗又有什么可怕！ 沒有人能隨隨便便成功的。于是抄下這副對聯(lián)，貼在桌角、鉛筆盒內(nèi)、床頭……每當我面對困難時，看看它，便勇氣倍增，后來，我果然又成了班里的優(yōu)秀學生。
我還能從課外書中獲得課本上沒有的知識。
有一次，上自然課時老師對大家講關于原子的知識。老師說：“原子是由原子核和核外電子組成的，核外電子排布在原子核外。”我便產(chǎn)生了一個疑問，去問老師，老師說：“這是高中的內(nèi)容?！蔽疫€是十分想知道，老師便借給我一本書，我從這本關于原子的書上知道了： 原子核和核外電子的排布就像太陽和地球等別的星球一樣，電子包圍著原子核，這個結(jié)構叫小宇宙結(jié)構。以后每考關于原子的結(jié)構時，我便會想起小宇宙結(jié)構，而且從沒出錯。
課外書給予我的還有很多，很多……
“書是人類進步的階梯?！敝挥蟹鹤x各類書籍，才能獲得更多的知識。
課外閱讀使我知道了古今中外，上下五千年，縱橫九萬里的各種知識。我看課外書，因為我知道： 現(xiàn)代化建設需要的是知識全面的人才。
謝謝你，課外書！

(杭州市一考生)

【評點】
這是浙江省杭州市1997年中考作文優(yōu)秀答卷。
這份答卷，沒有一句多余的話，層層點撥，緊扣題目，突出中心。
用貼切比喻，很快入題。具體詳寫兩個方面，各用一個中心段，獲得向上的動力，獲得課本外的知識，既有道德情操的，又有知識見聞的，全面而深刻。最后概括列舉闡述，有點有面。