據(jù)報(bào)道，球王貝利喜得貴子，有位記者祝他的兒子長(zhǎng)大以后成為像他一樣的體育明星。貝利聽(tīng)了，臉上帶著微笑，頭腦很清醒地說(shuō)，他的兒子有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但不可能有他那樣的成就。因?yàn)樗麅鹤蝇F(xiàn)在就很富有，缺乏為生活而奮斗的意識(shí)，而他自己小時(shí)候卻是非常貧困。貝利的話不禁使我想起了我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛教授一句意味深長(zhǎng)的話： 有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧。
貝利和朱光潛的看法真可謂英雄所見(jiàn)略同。人們不禁會(huì)問(wèn)：“幼時(shí)貧”對(duì)人才成長(zhǎng)到底有什么好處呢？我想，起碼有兩點(diǎn)好處：
“幼時(shí)貧”的環(huán)境能從小培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮斗精神。一位偉人說(shuō)過(guò)： 窮則思變。讓孩子在“幼時(shí)貧”的環(huán)境中與天斗，與地斗。這種奮斗精神將奠定一個(gè)人一生事業(yè)的基礎(chǔ)。我國(guó)宋代的歐陽(yáng)修、范仲淹，不都是在“幼時(shí)貧”的環(huán)境中養(yǎng)成奮斗的精神，以至終身不息，從而創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上矚目的業(yè)績(jī)嗎？ 此其一。
其二，“幼時(shí)貧”可以鍛煉孩子在生活中的許多能力。俗話說(shuō)： 窮人的孩子早當(dāng)家。為什么能早當(dāng)家呢？ 因?yàn)榧邑毜沫h(huán)境無(wú)所依賴，只有自己動(dòng)手自己做，才能生存下去。這樣就培養(yǎng)了孩子的各種能力。君不見(jiàn)許多家境貧寒的孩子，早早挑起家庭重?fù)?dān)，成為里里外外的一把手嗎？這期間，他們的能力鍛煉起來(lái)了，就如同他們有了一個(gè)點(diǎn)石成金的手指頭。前蘇聯(lián)的高爾基在“幼時(shí)貧”的環(huán)境中鍛煉出了創(chuàng)造能力，最終成為舉世聞名的大文學(xué)家。除此之外，“幼時(shí)貧”還可使人養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、樂(lè)于助人并富于同情心等優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)良的品質(zhì)，將在一個(gè)人的一生中起巨大作用。縱觀我國(guó)和世界歷史上經(jīng)受“幼時(shí)貧”的磨煉而終成大器的人的事跡，便覺(jué)得“有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧”這句話確有道理。
我們稱贊“幼時(shí)貧”的好處，并非認(rèn)為越窮越好。衣不蔽體，食不果腹，像高爾基那樣去流浪，是十分可怕的?，F(xiàn)在，我國(guó)人民的生活大大改善了，許多孩子幼時(shí)家并不貧。我的目的是提醒和呼吁各位家長(zhǎng)、老師要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，千萬(wàn)不要嬌生慣養(yǎng)，不要溺愛(ài)護(hù)短，要有意識(shí)地給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。作為孩子，則一定要牢記“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，自覺(jué)鍛煉，主動(dòng)吃苦，事事高標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)高要求。唯有如此，我們才能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)的重?fù)?dān)，托起祖國(guó)光輝的明天。

(曹陽(yáng))

【評(píng)點(diǎn)】
本文條理清晰，論點(diǎn)正確鮮明，論證較為有力。
首段概述兩位名人的言行，鮮明地提出中心論點(diǎn)： 有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧。接著用一個(gè)過(guò)渡段，承上啟下，以“幼時(shí)貧”的好處來(lái)論證“有錢(qián)難買(mǎi)”。論述好處，用“其一”“其二”標(biāo)明，一說(shuō)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮斗精神，一說(shuō)鍛煉能力和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，眉目清晰。末段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，作辯證分析。在“并不貧”的現(xiàn)狀下，從家長(zhǎng)、老師和孩子兩個(gè)方面，提出如何培養(yǎng)意志、鍛煉能力問(wèn)題，有現(xiàn)實(shí)意義。
論述中，舉名人名言作論據(jù)，敘述精煉，引用簡(jiǎn)短，表明有較好的文字功底。