????異 循循善誘 循循：有步驟、有次序的樣子。善：善于。誘：誘導。善于有步驟地引導、教育。多形容教育得法。偏重在誘導、啟發(fā)。常作定語、狀語，后面不能帶賓語。
例 我向他傾述了許多做人和處世的煩惱。他循循善誘地開導了我許多做人和處世的道理。（梁曉聲《京華聞見錄》）羅先生對青年人非常熱情，循循善誘，指導學習方法和研究方法，使我獲益良多。（李賦寧《懷念羅莘田先生》）
諄諄教導 諄諄：教誨不倦的樣子。態(tài)度懇切，耐心教誨。偏重于教育、指導，施事者一般是德高望重的人物。
例 父親，你生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義，要到群眾中去參加革命實踐。（毛岸青、韶華《我們愛韶山的紅杜鵑》）（羅紅裙）仿佛留有余地似的長吁一口氣說：“政策上允許的事多著呢，可是我還是打算照您三年前的諄諄教導，在拿到畢業(yè)證書之前不敢‘傷風感冒’?！保ㄖ薪苡ⅰ恫灰獑栁覐哪睦飦怼范?br>同 都有耐心教育指導的意思，含褒義。都可作謂語。
辨 “諄”不讀zhǔn或chún。