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《井底引銀瓶》

.[唐].白居易.
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井底引銀瓶，銀瓶欲上絲繩絕①。

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石上磨玉簪，玉簪欲成中央折②。

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瓶沈簪折知奈何，似妾今朝與君別。

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憶昔在家為女時，人言舉動有殊姿③。

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嬋娟兩鬢秋蟬翼，宛轉(zhuǎn)雙蛾遠(yuǎn)山色④。

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笑隨戲伴后園中，此時與君未相識。

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妾弄青梅憑短墻，君騎白馬倚垂楊⑤。

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墻頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸。

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知君斷腸共君語，君指南山松柏樹。

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感君松柏化為心，暗合雙鬟逐君去⑥。

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到君家舍五六年，君家大人頻有言 。

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聘則為妻奔是妾，不堪主祀奉蘋蘩⑦。

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終知君家不可住，其奈出門無去處。

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豈無父母在高堂，亦有親情滿故鄉(xiāng)⑧。

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潛來更不通消息，今日悲羞歸不得⑨。

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為君一日恩，誤妾百年身⑩。

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寄言癡小人家女，慎勿將身輕許人(11)。

【譯文】 從井底把銀瓶吊出，剛要上來絲繩斷了；在石頭上磨玉簪，快磨成了又從中間折了，瓶沉了，簪折了，毫無辦法，就象今日你我分別一樣！ 回想當(dāng)年做女兒的時候，人人都說我姿態(tài)漂亮，兩鬢薄薄如羽翼，蛾眉彎彎似淡淡遠(yuǎn)山。那日與伙伴游于后園，歡笑伴我在心間。我倚著短墻撫弄著未成熟的梅子，你騎著白馬靠在垂楊樹邊。墻頭馬上一相見，與你相思難割舍。你手指南山松柏起誓，相知相愛癡心不變。我暗合雙鬟與你私奔，如今到你家已有五、六個年頭。你家父母多有煩言：聘為妻奔是妾，無資格做主婦祭祀祖先。知道在你家終不能長留，離開你又沒有別的去處。不是高堂沒有爹媽，更不是家鄉(xiāng)沒有親朋，背著他們跑出來就再也沒通過消息，如今悲傷羞愧無顏回家。為了你一時的恩情，耽誤了我一生的前途。寄語年幼癡情的女兒們，千萬不要輕易地將身許人！

【鑒賞】

這是一個愛情婚姻的悲劇故事。悲劇的根源既不是男女雙方門第的懸殊，也不是男方的始亂終棄，甚至也不是男方父母的直接逼迫離異。封建禮教的壓迫固然是釀成悲劇的根本原因，但這又是通過女主人公特有的個性來實現(xiàn)的。

一開頭刻意設(shè)置的兩組比喻便頗可玩味。它所喻示的，并不單純是“絕”與“折”的悲劇結(jié)局而是經(jīng)過長期努力，眼看就要達(dá)到原先追求的目標(biāo)，卻最后跌落到絕望的深淵。正是這“欲上”而終“絕”，“欲成”而終“折”的遭遇，加強了故事的悲劇色彩。至于它所包含的具體內(nèi)容，則有待于故事的逐步展開。就全篇來說，這兩組比喻乃是一個明朗而又含蓄的起興。隨著女主人公“瓶沉簪折知奈何，似妾今朝與君別”這一聲無可奈何的長嘆，記憶的帷幕也就拉開了。

從“憶昔在家為女時”到“暗合雙鬟逐君去”一節(jié)，是女主人公自敘和對方相遇、結(jié)合的過程，也可以說是整個悲劇的喜劇前奏。

“憶昔”四句，在仿佛是客觀地轉(zhuǎn)述“人言”中，情不自禁地流露出對少女時代青春容顏的自賞?！皨染陜婶W秋蟬翼，宛轉(zhuǎn)蛾眉遠(yuǎn)山色”，是對“殊姿”的具體描繪，卻只用清麗輕柔的筆觸稍作點染而不施濃墨重彩，使讀者從這有代表性的局部去想像她那整個明麗天然的風(fēng)韻。

“笑隨”六句，寫與對方的相識，是故事的正式開始?！靶﹄S戲伴到園中，此時與君未相識”，少女時代的生活是單純而無憂無慮的，這里特意點出“與君未相識”，正是要使相識前的單純愉快與相識后的悲歡離合形成鮮明對照。相識的場景寫得簡潔而充滿詩情畫意。李白《長干行》用“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”來描繪兩小無猜的天真嬉戲，這里的“弄青梅”卻是天生麗質(zhì)的少女不脫稚氣而又略帶嬌羞的傳神寫照。在短墻的另一邊，是騎馬佇立的少年。白馬和垂楊，不但襯出了他的英武俊美，也襯出了他的飄逸風(fēng)流。這樣一種“墻頭馬上”邂逅相遇的場景，對于正處在青春覺醒期而又缺乏社交自由的少男少女，無疑是心靈上的一次強烈沖擊。在滿園春色關(guān)不住的環(huán)境氣氛感染下，雙方的心在短短的“遙相顧”中立即得到了感應(yīng)與交流——“一見知君即斷腸”。在現(xiàn)代社會條件下也許顯得有些離奇的現(xiàn)象，在古代社會條件下卻顯得合理可信。

接下來“知君”四句，進(jìn)一步寫出了雙方的結(jié)合。感應(yīng)的強烈迅速，導(dǎo)致了愛情的迅即成熟。值得注意的是，首先采取主動的是女方：“知君斷腸共君語”。盡管在“墻頭馬上遙相顧”的過程中已經(jīng)由脈脈含情到心心相印，但采取這樣一個決定性步驟卻需要率真和大膽。正是在這種關(guān)節(jié)點上，顯示出女主人公與“以禮自持”，內(nèi)心與行動有時不免矛盾的崔鶯鶯一類名門閨秀有著不同的個性，因為在她這種小家碧玉身上，因襲的禮教負(fù)擔(dān)相對來說是比較輕的。女方的主動又反過來促進(jìn)了雙方的迅即結(jié)合。“暗合雙鬟逐君去”，是一個富于包蘊的詩句。它把“博山爐中沉香火，雙煙一氣凌紫霞”的熾熱情景推到了幕后。當(dāng)女主人公重新出現(xiàn)在讀者面前的時候，雙鬟分梳的少女已經(jīng)變成了單髻的少婦?！鞍岛稀倍?，正是一個富于象征暗示色彩的鏡頭。結(jié)合之后隨即采取的行動是“逐君去”，即所謂“私奔”。這進(jìn)一步表現(xiàn)出女主人公的個性與追求：她并不以自由結(jié)合為滿足，而是要爭取長遠(yuǎn)的幸福和合法的地位。這是一個更加大膽的行動，盡管這一行動本身仍不免顯得幼稚。

這一節(jié)，整個節(jié)奏，風(fēng)格是歡快明朗，充滿喜劇色彩的。特別是“妾弄”句以下，有意運用頂針句法，續(xù)續(xù)相生，意致流走，使讀者仿佛感觸到女主人公對美好生活的深情憧憬和柔情召喚。但喜劇在這里只是悲劇的前奏。在“暗合雙鬟逐君去”的同時，悲劇的陰影已經(jīng)開始籠罩著女主人公了。

從“到君家舍五六年”至“今日悲羞歸不得”這一節(jié)，寫悲劇的發(fā)展過程與結(jié)局。過程敘述得極簡括，一句話就掠過了“五六年”的漫長時間。這里有兩點值得注意：一是這位私奔而來的兒媳在漫長的五六年中，似乎并沒有受到“君家大人”的辱罵和驅(qū)逐，只不過經(jīng)常在她面前提到“聘則為妻奔是妾，不堪主祀奉蘋蘩”這個封建禮教教條，不承認(rèn)她的宗法地位而已。二是女主人公已經(jīng)在她事實上的夫家生活了五六年，究竟是什么想法支持著她，使她能在身分未明的情況下度過漫長的歲月？這兩點似乎說明同一個問題：女主人公當(dāng)初“暗合雙鬟逐君去”，就是要取得公婆的正式承認(rèn)取得家庭中的合法地位。。恰恰在這一點上，恪守封建禮教的公婆是絕不肯讓步的，“聘則為妻奔是妾”，就是他們嚴(yán)守的原則界限。從另一方面看，如果女主人公安于被歧視的、不合禮法的“妾”的地位，那么她也許可以繼續(xù)在夫家待下去，但這恰恰又是把自主的愛情與婚姻看得很重，因而把家庭中的合法地位也看得很重的女主人公所不能忍受的。她在夫家忍受了五六年被歧視的生活，目的就是要用事實上的婚姻來換取合法的承認(rèn)。當(dāng)她終于明白這個目的不可能達(dá)到，幻想完全破滅以后，“與君別”的悲劇結(jié)局便不可避免了。這是封建禮教壓迫釀成的悲劇，也是象女主人公這樣一個不愿忍受封建禮教安排的人物的性格悲劇?！敖K知君家不可住”，這里是飽含著幻想破滅的痛切體驗的。讀到這里，也就不難明白一開頭那兩組比喻的真正含義。默默無言地生活了五六年，本以為這長期的努力能換來合法地位，可最后才明白，即使到老到死，也絕不可能改變“妾”的身分，離異是不可避免的。這不正是所謂“欲上絲繩絕”、“欲成中央折”嗎？

明知“君家不可住”，但時至今日，又能到哪里去呢？當(dāng)初“暗合雙鬟逐君去”，實際上就是在愛情婚姻上公然無視“父母之命”。潛逃后不通消息的行動更無異于和父母親戚斷絕了關(guān)系?！敖袢毡邭w不得”，同樣透露出女主人公不能忍受屈辱的性格。本來，她在夫家之所以待不下去，就不是由于生活，而是由于精神上的屈辱，如果回到父母身邊仍然不能免于屈辱，她又能到哪里去尋求歸宿呢？欲留不能，欲去無所，悲劇的結(jié)局已經(jīng)清楚地顯示出來，具體的歸宿便不再費辭。白居易的有些作品，常有詞繁意盡的瑕眥，有人甚至批評他“寸步不遺，唯恐失之”，從這首詩來看，這個批評倒未必切合。

和上一節(jié)側(cè)重于具體場景的描繪不同，這一節(jié)更側(cè)重于人物內(nèi)心感情的展示，通過直接抒情來渲染悲劇氣氛，引起讀者對女主人公命運的同情。“終知”、“其奈”、“豈無”、“亦有”、“更不”等詞語的開合頓挫，逼出“悲羞歸不得”的悲劇心情，更增強了感染力。

結(jié)尾四句，是女主人公由自身悲劇遭遇引發(fā)出來的結(jié)論。它象是女主人公的自省與自悔，又象是作者對癡情少女充滿同情的告誡，不妨把它看成“卒章顯其志”的一種形式。值得注意的是，這首詩的題目下面有一個揭示題旨的小序：止淫奔也。這很象是后世道學(xué)家的嚴(yán)厲口吻，讀來不免刺耳。從詩歌的形象、情節(jié)，特別是在故事敘述中所透露的感情看，詩人是懷著欣賞、同情的態(tài)度來敘述這個始則喜、終則悲的愛情婚姻故事的；對自己筆下的女主人公，并沒有進(jìn)行道德上的譴責(zé)。在自主的愛情婚姻被認(rèn)為不合法、不道德的社會中，詩人的這種態(tài)度，已經(jīng)很可貴了。但詩人也無法解除封建禮教對于青年男女的壓迫，而給他們安排更好的命運，在無可奈何的情況下，只能發(fā)出“慎勿將身輕許人”的告誡。我們有理由說，“止淫奔”并非作品的實際主題，因為藝術(shù)形象與具體描寫都沒有為這種道德上的譴責(zé)提供任何依據(jù)。

①蘋、蘩：古代祭祀祖先時用的兩種植物?！安豢爸黛敕钐O蘩”,是說女主人公沒有資格作家庭主婦，擔(dān)負(fù)起祭祀祖先的職責(zé)。

劉學(xué)鍇