【作文題目】
(1) 根據(jù)下面的漫畫寫一段說明性文字，介紹漫畫畫面內(nèi)容。
注意：
① 三幅漫畫依次說明，文字不必平均分配。

② 說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。
③ 要求內(nèi)容完整、準確，條理清楚，語言簡明。
④ 篇幅，200字左右。
(2) 根據(jù)這組漫畫，聯(lián)系生活實際，自選角度，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文，題目自擬。
【例文】

A. 說 明 畫 面

有這樣一組由三幅畫面組成的漫畫。
第一幅，一棵樹被伐倒后，兩個人各扛著樹干和樹冠走了。扛樹干的人喜笑顏開，步伐輕快；扛樹冠的人若有所思。第二幅，得到樹干的人正在奮力將樹干劈成一塊塊的木柴，在他旁邊已堆起了一人多高的柴垛。第三幅，得到樹冠的人正一只腳踏在刨床上，拿著一個剛剛制成的煙斗在滿意地看著。他前面的地上整齊地排著四把樹杈制成的木叉，五把剛剛安好把柄的鐮刀，還有兩個樹杈做的套牲口的橫木。

B.淺談“用人之道”

樹干這樣的原本可以做棟梁架華宅的材料只用做了燒水煮飯的木柴，樹冠的那些更適合做木柴的枝枝杈杈卻被做成了那么多有用的工具，個中差異，個中啟示，不可謂不大矣。對人才的使用，何嘗不是如此呢？
目前，各級地方的人才市場，各種媒體上的招聘廣告，都說明了社會對人才的重視和對人才重要作用的肯定。然而，我們也不能忽略這樣一些現(xiàn)象：有多少單位是在利用人才裝潢門面，有多少企業(yè)在讓人才閑置，又有多少部門在強人所難地讓人才們干著冒充內(nèi)行的工作……凡此種種，何異于將棟梁之材劈柴燒火呢？ 這種對人才的浪費行為是十分可悲的，更何況一些一面大呼人才緊缺一面又在親手造成人才浪費的人對此仍渾然不覺呢？
人才不是裝飾品，人才不是積壓品，人才也不是強弓硬弩卻偏被當成繡花針之類的替代品。這就要求我們在使用人才上也要發(fā)揮創(chuàng)造性，也要運用智慧。
“尺有所短，寸有所長”,人才也是如此，確切地說人才正是因各有所長才成其為“才”。所以我們在使用人才時首先要會識才，正如伯樂相馬，千里馬有千里相，凡馬不可比，不論出身貴賤，識才時要打破常規(guī)，正所謂“常格不破，大材難求”。其次，要善于使用，揚其長而避其短，正如唐太宗使用房玄齡用其謀而不用其斷，使用杜如晦用其斷而不用其謀，如此一來，既可錄到所用之才，又可避免人才浪費，更能讓人才大顯身手，何樂而不為？
社會需要人才，就如同人需要空氣一樣，同時也只有合理使用人才，才會為社會制造更多的新鮮血液，這樣我們的社會才會更具活力，更具朝氣，更快發(fā)展。
【評點】
例文作者準確地把握了畫中之意，畫外之音。
例文A,說明準確客觀，再現(xiàn)了畫中情景。
例文B,切中畫意要旨，貶浪費樹干者，褒善用樹冠者。由此自然地聯(lián)想到人才使用中的種種現(xiàn)象，立意準確。