網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 贈僧 |
| 釋義 | 贈僧王安石
王安石有遠大的政治抱負,從地方到朝遷作過三司度支判官、副宰相、宰相,曾給宋仁宗上過萬言書,主張政治改革,積極推行新法。然而由于保守勢力的不斷反對,變法失敗了,王安石被神宗皇帝罷了官,于熙寧十年 (1077) 棄置江寧,失去了施展匡政濟世抱負的機會。 王安石的一生是斗爭的一生。我們別看他晚年潛心佛學(xué),侈讀佛理,好像與世無爭,其實不然,我們讀他的詩便知道王安石在政治上如何失意,變法后如何失寵,它是憂郁的,不僅如此,他還在 《杖藜》 一詩直言不諱地寫道:“堯舜是非時入夢,固知余習(xí)未全忘。”他那種憤憤不平之情就像急流一樣在他的內(nèi)心里回旋激蕩。 這首詩從內(nèi)容上看是在他罷官隱居后所作。 經(jīng)歷了各種針鋒相對的政治斗爭,失敗之后,王安石的心情是疲憊的,憂郁的,然而是不平的。這一天,他遇到了一位僧人,讀起了佛學(xué)、禪理,聯(lián)系到他自身坎坷不得意的政治經(jīng)歷,不由得深深嘆息,發(fā)出慨嘆:“紛紛擾擾十年間?!薄笆辍辈灰欢ㄊ菍嵵?,是指他在政治上改革、奮爭的艱難歲月?!凹娂姅_擾” 四個疊音字,寫盡了作者歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,雖然顯得平淡、輕松,卻概括了作者無數(shù)坎坷的經(jīng)歷,包括了作者政治生涯中的喜怒哀樂,有過進取的歡喜,有失敗的憂郁。最終,王安石是失敗了,因而進一步嘆息: “世事何嘗不強顏”“世事”、“強顏”表現(xiàn)了作者在斗爭失敗之后的無可奈何的心情,世上的事情固然不能都盡如人意,但當(dāng)一個人在困難面前屢戰(zhàn)屢敗,無力回天時,想起歷歷在目的往事,怎能不叫他心灰意冷呢?這里也表現(xiàn)了作者與統(tǒng)治者的不同流合污,表面上違心地應(yīng)付,內(nèi)心是抗?fàn)幍?,這與他晚年表面上只談佛理,實際上內(nèi)心并未忘記政治,并未忘記變法之爭一樣,他一直是想?yún)⑴c變法斗爭而不得。 作者在欲干不能、欲罷不忍之時,為暫時排遣內(nèi)心的苦悶,取得一時心理上的平衡,便想起和僧人談起的禪理,以此寬慰自己:“亦欲心如秋水靜,應(yīng)須身似嶺云閑。”這兩句用“秋水”和“嶺云”兩個意象,形象地闡述了佛教的“色即是空、空即是色”的禪理,說自己“亦欲”過這種瀟灑自由的生活,平靜、悠閑的生活,應(yīng)該心如秋水,身似嶺云,不要對世事太執(zhí)著,以致徒費心力而終歸一無所獲。這顯然是一種無可奈何的、暫時的避世心理。但對王安石這樣一個積極主張入世的人來說,這只不過是一種偶然、暫時的心理狀態(tài),或說是一種發(fā)泄和不滿。我們從江西杭州發(fā)現(xiàn)的《上池王氏族譜》中所收王安石一封家書可知,詩人歸隱林泉十年,并沒有忘卻政治,沒有忘記變法之爭。這位久經(jīng)滄桑的老人,把“心存魏闕”的思想隱蔽得很深,表面上只談佛理,好像從佛教禪言和宗教典籍中尋求精神寄托,其實詩人是一直和時代共呼吸的。 《贈僧》在藝術(shù)上有著王安石詩文樸實、自然、不近花峭、直抒胸臆的特點。涵詠之中令人意味不盡。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。