天空的雁呀！

你飛呀，飛呀——

飛過那些地方?jīng)]有？

飛過比里拉達(dá)沒有？

天空的雁呀！

你看見我的親娘木角阿姆沒有？

看見她坐在屋檐下織布沒有？

看見她的織板象鷹翅般閃著沒有？

看見她的織梭象蜜蜂般穿著沒有？

看見她的織棍嘟、嘟、嘟地跳動沒有？

看見她的提線板象豬齒般交叉著沒有？

看見她的牽線架象星星般眨眼沒有？

天空的雁呀！

你看見我的親爹阿果阿達(dá)沒有？

看見他在草地放羊沒有？

看見他替人調(diào)解糾紛沒有？

天空的雁呀！

你看見我的兄弟阿牛沒有？

看見他在跑馬場騎馬沒有？

看見他上山打獵沒有？

天空的雁呀！

你看見我的阿妹阿妞沒有？

看見她在林子里砍柴沒有？

看見她在河邊背水沒有？

天空的雁呀！

你看見我家的看門狗呼耶沒有？

看見它呼呼睡去沒有？

看見它睡在屋檐下沒有？

天空的雁呀！

你飛呀，飛呀——

飛過那些地方?jīng)]有？

飛過拉遮古烏沒有？

若是飛過拉遮古烏，

請你千萬告訴我！

——《中國歌謠選》第一集

這首歌謠的構(gòu)思和語言運用很獨特。全篇共有七節(jié)，每節(jié)開頭都用“天空的雁呀”!這樣深情呼喚的句式領(lǐng)起下文，于是“雁”便成了貫串全詩必不可少的感情線索。七節(jié)中，除始、末兩節(jié)寫地點外，中間四節(jié)分別各寫一個人，第五節(jié)寫狗。而且每節(jié)幾乎全用肯定與否定相重迭的疑問句式加強(qiáng)語氣，有一種要求對方答話必須確定無疑之感。喚一聲雁，問一串話，全是打聽家中每一個親人的具體情況，連同狗的具體情況。看來隱藏在詩后的問話人肯定是從這個家庭中分離出去的大閨女。因為從問話的細(xì)致程度和關(guān)心日?，嵤碌男愿?，以及有弟和妹等情況可知。大概她遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)久未歸里，所以想娘家、念親人的心意甚切。詩并未說她想娘家，而是通過她一系列的問話暗示這一主題的。不像有的詩直接點出。本詩事情的交代很委婉，而且每問一個人或畜，就展現(xiàn)一個特寫鏡頭，讓你仿佛來到了她的家，看見了她說的一切。

首尾兩節(jié)，問的是地點。 “那些地方”，估計是娘家她所熟悉的地方，這是概說。 “比里拉達(dá)”和“拉遮古烏”，這兩處可能是她意念中印象最深、最能觸動她情思的地點。

下面是她打聽家中每一成員的情況。

一是親娘。通過問話，交代親娘的名字，常從事什么勞動，在什么地方勞動，勞動工具部件的名稱和勞動時呈現(xiàn)出的狀態(tài)、發(fā)出的聲響。一連串的比喻手法，生動形象地贊美了親娘的勞動如何迅速、熟練?？棛C(jī)上的部件原都是不起眼的機(jī)械物，但通過生物喻體和美好事物一比擬，立即變得活躍起來，使親娘的勞動技能顯得更高超了。勞動的細(xì)微末節(jié)她都觀察得一清二楚，可見她未嫁時，經(jīng)常和親娘在一起，所以印象深、感情濃，特別不能忘懷。

二是親爹。她親爹叫阿果阿達(dá)，常在草地牧羊，肯定是樂意為牧民調(diào)解糾紛的人。

三是兄弟阿牛。他是個賽馬手，又是個獵手。他的活動場地：要么跑馬場，要么山上。

四是妹妹阿妞?？巢?、背水是她承擔(dān)的家務(wù)勞動，她常出沒在林子里或河邊上。

五是看門狗。呼耶是主人對她親切的稱呼。問話中反映了狗的疲勞情狀和它忠心為主人服務(wù)的特性。屋檐下就是它常年站崗放哨堅守的崗位。

以上五方面，親娘為主詳寫，其它四方面雖是略寫，但留有豐富的想象余地?？傊?，五方面的人和事，都是她所關(guān)心的。

這五問道出了她整個家庭的內(nèi)情，她忘不了這一切，她思念這一切，因而向大雁發(fā)出了一連二十三問。這有力地說明了她迫不及待想了解家中情況的急切心情。最后“請你千萬告訴我！ ”一祈使句，與“天空的雁呀！”一句合起來，突出了她渴望通過雁和家人溝通信息的想法。雁，已成為歌中女主人公感情的載體，她每呼喚一聲，都有一種攫取人心的力量，使你感到她想家已想得叫你心酸、心疼的程度了。

這首詩比“我想媽媽的時候，只有用屋檐水來代替，屋檐水一點一點地滴啊，我的眼淚比屋檐水還多”這種直接寫法，要隱晦曲折得多，感情也更深沉些，人物形象也更具體鮮明些。它有情有境，有生活鏡頭，每寫一樣就更換一個鏡頭，而且有主有次，有詳有略。像是放電影一樣，鏡頭放映完了，整個家庭的人和事也完整地烙在你頭腦中了，可以說具有形象的藝術(shù)感染力。