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詩文 二五、1997年浙江高中證書會(huì)考題
釋義

二五、1997年浙江高中證書會(huì)考題

[題目]
閱讀下面的文字,完成1—4題。
最后一段回憶是五月的北國。清晨,窗紙微微透白,萬籟俱靜,嘹亮的喇叭聲,破空而來。我忽然想起了白天在一本貼照簿上所見的第一張,銀白色的背景前一個(gè)淡黑的側(cè)影,一個(gè)號(hào)兵舉起了喇叭在吹,嚴(yán)肅,堅(jiān)決,勇敢和高度的警覺,都表現(xiàn)在小號(hào)兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù),我回味著,我從當(dāng)前的喇叭聲中也聽出了嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度的警覺來,于是我披衣出去,打算看一看。空氣非常清冽,朝霞籠住了左面的山,我看見山峰上的小號(hào)兵了。霞光射住他,只覺得他的額角異常發(fā)亮,然而,使我驚嘆叫出聲來的,是離他不遠(yuǎn)有一位荷槍的戰(zhàn)士,面向著東方,嚴(yán)肅地站在那里,猶如雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子,只這是動(dòng)的,戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光,在粉紅的霞色中,只這是剛性的。我看得呆了,我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個(gè)。
②如果你也當(dāng)它是“風(fēng)景”,那便是真的風(fēng)景,是偉大中之最偉大者!

1.從文中找出對(duì)加“△”的小號(hào)兵形象起烘托作用的兩個(gè)景物。
2.請(qǐng)用四個(gè)動(dòng)詞概括第①段文字的行文思路。
3.第②段中有兩個(gè)“風(fēng)景”,為什么前一個(gè)“風(fēng)景”用上引號(hào)?請(qǐng)簡要說明。
4.為什么說這幅“風(fēng)景”是“偉大中之最偉大者”?請(qǐng)簡要回答。
[題解]
第1題。考查對(duì)景物描寫烘托人物形象的理解。
答案:
①朝霞
②山峰
第2題??疾閷?duì)行文思路的把握及概括。
答案:
聽—想—看—感
第3題??疾閷?duì)加引號(hào)的詞語的理解。
答案:
因?yàn)榍耙粋€(gè)“風(fēng)景”不僅包括自然景觀,而且包括人的活動(dòng),用上引號(hào),表示它具有特殊意義
第4題??疾閷?duì)結(jié)句內(nèi)涵的理解。
答案:
因?yàn)檫@幅“風(fēng)景”集中表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)士“嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度警覺”的民族精神
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更新時(shí)間:2026/5/15 0:44:23