《匆匆》

朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ——是有人偷了他們罷，那是誰？ 又藏在何處呢？ 是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了那里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

【賞析】 讀罷《匆匆》，詩中所抒發(fā)的那種由于失去時間而懊悔不已的情緒深深地打動了我們。一位青年竟能如此地反省自己，該是多么令人欽佩?。?/p>

原來，“五四”運(yùn)動中的朱自清也像當(dāng)時許多進(jìn)步青年一樣曾經(jīng)有過光明的向往，為新時代的來臨而歡呼，并且在《光明》一詩中說：“你要光明，你自己去造！”表現(xiàn)了這位青年人開辟新生活的信心和勇氣?！拔逅摹备叱边^后，由于舊勢力的強(qiáng)大和新的社會藍(lán)圖尚不甚清晰，在知識青年中便發(fā)生了分化：一部分人退回老路，仍去讀經(jīng)研古；一部分人出國留學(xué)，尋求新知識；而另一部分人卻大步走向工農(nóng)，接受了馬克思主義。面對這種急劇的思想分野，朱自清卻一時感到茫然，退縮固然不能，但前進(jìn)又該怎樣呢？他猶豫、徘徊，眼瞅著寶貴的時光在身邊白白流逝，此詩便是對這種心緒的寫照。

這首散文詩主要運(yùn)用了對照的表現(xiàn)手法，突出時間與抒情主人公“我”的反差，由此形成濃郁的藝術(shù)氛圍。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，可是它們都有“再來”、“再青”和“再開”的時候。它們失去的東西能夠再返回來，重新獲得，延續(xù)下去，可見在時間上它們是無限的。然而面對自然界新陳代謝不已的現(xiàn)象，詩人卻十分恐慌了，他想把失去的時間找回來，卻不知時間藏在哪里。其實，對人來說時光是不能失而復(fù)得的，在這里，詩人深深地陷入無限與有限的不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律之中，他所發(fā)出的慨嘆，是困惑，是隱痛，也是些微的醒悟，因為他終于開始在思索這匆匆而去的光陰了。

思索是可怕的。像是剛剛才明白過來，二十四年，“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去”。于是空虛之感，渺小之感涌上心頭；進(jìn)而將自己的時間的生命、生命的時間，與那大自然相比，仿佛自己竟然小到不存在了，“像針尖上一滴水滴在大海里”，“沒有聲音”，“也沒有影子”，全然被無限大的空間所淹沒。于是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。

那么，那匆匆的時間究竟是怎樣飛逝的呢？詩人在不勝痛悔中作了仔細(xì)的回顧。在這里，詩人以“早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽”表明，時間對自己并不例外，同樣是會惠顧的。可是“太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”，時間同樣并不因“我”而有所偏袒，它始終處在運(yùn)動之中。然而“我”又是怎樣的生活狀態(tài)呢？說來無非是用一些瑣瑣碎碎、平平庸庸的事情打發(fā)日子罷了?？磥怼拔摇币苍趧樱谙词?，在吃飯，在默想，在休息，……然而實則是處在一種停滯之中，于是那有腳的太陽便毫不留情地從手邊身邊走掉了。這實在是無可挽回的局面，一方始終在動態(tài)中，而另一方卻簡直就死死地保持靜止的狀態(tài)，這怎么能怪時光匆匆離“我”而去呢？

詩人在進(jìn)行上述反差對照中，既是清醒的，理智的，同時也是飽含著濃重而復(fù)雜的情思的。他有自己的一番抱負(fù)，卻一時不知怎樣去實現(xiàn)；他有自己的苦衷，卻又一時解釋不清。這樣，當(dāng)他把時光的匆匆與自己的無所作為進(jìn)行對照的時候，便難以抑止地、接連不斷地進(jìn)行了多達(dá)11次的設(shè)問。這些眾多的設(shè)問，既是詩人的不解、疑惑、猜度，更是詩人多側(cè)面多角度的探索；他是多么急需為自己找到答案，找到方向，找到出路??！ 與此同時，詩人還毫不掩飾地時時對自己進(jìn)行著詰貴，流露著無限的悔恨與慨嘆，這些主觀情感的宣泄，使詩中追悔時光流逝的真情愈加濃郁和感人。直至詩的末尾，在經(jīng)過認(rèn)真的探尋之后，詩人終于恢復(fù)了自信，認(rèn)識到自己在這世界上應(yīng)該創(chuàng)造一定的價值，用明白的話語道出“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”全詩像是一團(tuán)陰云忽然開朗，連出一線光明，使這一深沉的反思終于綻出希望的蓓蕾。這看來是詩人的勝利，然而又何嘗不是《匆匆》留給讀者一點(diǎn)繼續(xù)思考的余地呢？