初一年級要求朗讀文言課文，熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言詩文；初二年級要求正確朗讀文言課文，熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言詩文；初三年級要求順暢地朗讀文言課文，熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言詩文。
而要做到“正確”、“順暢”,首先要注意抓住文言特點，找出與現(xiàn)代漢語的不同點，諸如通假字、詞類活用、一詞多義、一義多詞、古今異義等。在積累文言詞語的基礎(chǔ)上，理解文言句式，如省略句、判斷句、倒裝句、疑問句、使動句、意動句等。進(jìn)而理解文言文的內(nèi)容，對內(nèi)容和形式作一點淺顯性的鑒賞評價。這樣，文言文的學(xué)習(xí)可謂是達(dá)到了“正確”和“順暢”的要求。