教育之道·誤區(qū)·家庭教育的誤區(qū)

《中國(guó)教育報(bào)》1998年1月10日刊登姚壽安的文章，指出了家庭教育的誤區(qū)。

誤區(qū)之一：孩子中心論。人們把孩子提高到根本不該有的特殊地位。從飯菜安排到居室布置，從戶外活動(dòng)到走親訪友，從開(kāi)支計(jì)劃到起居作息，所有的算盤都為孩子打，所有的意愿都圍孩子轉(zhuǎn)，一切以他們的喜好為出發(fā)點(diǎn)。

誤區(qū)之二：家庭“民主”化。有些家長(zhǎng)總認(rèn)為，現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，家庭條件也可以，誰(shuí)忍心去委屈他？因而，對(duì)孩子的意見(jiàn)過(guò)于遷就，對(duì)孩子的要求百依百順，還美其名曰“家庭民主”。

誤區(qū)之三：家務(wù)代勞論。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，家長(zhǎng)們看到孩子讀書辛苦，心疼孩子，就把一切家務(wù)攬?jiān)谧约荷砩?。有的家長(zhǎng)將孩子起床后洗漱的水打好，連牙膏都擠到牙刷上。

誤區(qū)之四：挫折不利論?，F(xiàn)代父母過(guò)分相信挫折會(huì)造成壓力和失去自尊。他們認(rèn)為，孩子如受挫折，就會(huì)感到壓抑，容易使孩子懦弱自卑，將來(lái)會(huì)在社會(huì)上吃虧，努力“保護(hù)”孩子免受這種“折磨”，甚至為子女護(hù)短、護(hù)錯(cuò)、護(hù)丑、護(hù)“利”。

走出家庭教育的誤區(qū)，給孩子一片蔚藍(lán)的天空、一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)、一點(diǎn)人間的苦澀吧！請(qǐng)記住，“抱在懷中的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大”!