網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《《送胡邦衡謫新州》張?jiān)伞?/td> |
| 釋義 | 《《送胡邦衡謫新州》張?jiān)伞?/h1>《《送胡邦衡謫新州》 張?jiān)伞?/p> 夢(mèng)繞神州路。悵秋風(fēng)連營(yíng)畫(huà)角,故宮離黍。底事昆侖傾砥柱,九地黃流亂注。聚萬(wàn)落、千村狐兔。天意從來(lái)高難問(wèn),況人情老易悲如許。更南浦,送君去。涼生岸柳催殘暑。耿斜河、疏星淡月,斷云微度。萬(wàn)里江山知何處?;厥讓?duì)床夜語(yǔ)。雁不到、書(shū)成誰(shuí)與。目盡青天懷今古,肯兒曹恩怨相爾汝。舉大白,聽(tīng)《金縷》。 這首詞的寫(xiě)作背景,我在前面介紹張?jiān)傻臅r(shí)候已經(jīng)講過(guò)了,這里就不再重復(fù)。 寫(xiě)這首詞的時(shí)候,張?jiān)珊秃尪荚诟V?今屬福建)。胡銓將被押送去的新州,即今廣東新興縣。 “夢(mèng)繞”,即魂?duì)繅?mèng)繞,放不下?!吧裰萋贰痹谶@里專(zhuān)指淪陷的北方失地。惆悵秋風(fēng)中的“連營(yíng)畫(huà)角”,應(yīng)該是指金人的營(yíng)地,所以讓詩(shī)人產(chǎn)生了“故宮離黍”的感慨。這里用的是《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》的詩(shī)意?!妒螂x》是寫(xiě)一位周大夫路過(guò)西周的京城鎬京(也就是《詩(shī)序》中所說(shuō)的“宗周”),看見(jiàn)一片荒涼破敗的景象,從前宮室巍峨的地方,現(xiàn)在長(zhǎng)滿了“黍稷”,也就是野生的小米和高粱,十分心傷,“彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖”。后人就把這種悲悼故國(guó)的傷痛感嘆稱為“黍離之悲”。詩(shī)人在這里感嘆傷悲的,是北宋都城汴梁(今河南開(kāi)封)的淪陷和北方大片土地被金人占領(lǐng)的慘痛。 接下來(lái)連用了三個(gè)比喻,看似提出了三個(gè)問(wèn)題,其實(shí)是詩(shī)人極度悲憤心情的表現(xiàn)?!袄鰞A砥柱”,指北宋王朝的覆亡。古人傳說(shuō)天是由四根巨大的柱子撐著的,西方的柱子就是昆侖山的不周山脈。天柱傾折,天也就垮塌了。“九地黃流亂注”,“黃流”,本指黃河水,既然是“九地”“亂流”,就是指黃河泛濫成災(zāi)。這里比喻金人猖狂侵略給國(guó)家人民帶來(lái)的災(zāi)難?!熬廴f(wàn)落千村狐兔”,不直接說(shuō)中原在金人的破壞下已經(jīng)是一片荒涼,田園荒蕪,人民流離失所,而說(shuō)千村萬(wàn)落聚居的都是狐貍鼠兔,其荒涼之狀可想而知。 “天意從來(lái)高難問(wèn),況人情老易悲難訴”兩句,從杜甫《暮春江陵送馬大卿公恩命追赴闕下》“天意高難問(wèn),人情老易悲”句化出?!疤煲狻保敢运胃咦跒槭椎哪纤纬⒌南敕??!案唠y問(wèn)”是搞不清楚。真是搞不清楚嗎?不是,而是不能理解,無(wú)法改變而已。在“人情老易悲”后面加上“難訴”二字,既有悲憤之情,又有無(wú)可奈何之感,而且這種對(duì)投降派的悲憤,無(wú)處傾訴。 前面幾乎是對(duì)靖康以來(lái)一段國(guó)事的概括,也是對(duì)自己和胡銓遭際的慨嘆。在這里點(diǎn)出送別的主題“更南浦,送君去”,就力重千鈞了。如果你還知道這兩句是從江淹《別賦》“送君南浦,傷如之何”中化出,就更能理解作者當(dāng)時(shí)的心情了。 下片開(kāi)頭,情緒稍微舒緩了一下,很得文章張弛有度的法度?!皼錾读比洌瑢?xiě)送別的時(shí)間和地點(diǎn)以及柳殘涼生、疏星淡月的略帶凄涼的景象?!叭f(wàn)里江山知何處”,應(yīng)該是說(shuō)分別之后,萬(wàn)里江山,不知道你我今后會(huì)去到哪里。有的賞析文章說(shuō)這一句是感嘆祖國(guó)山河殘破,何處尋求,好像是提高了作品的思想性,其實(shí)打亂了文章的章法。因?yàn)榇司渲皩?xiě)送別,此句之后寫(xiě)別后的情況,“萬(wàn)里山河知何處”恰好是一個(gè)承上啟下的句子,如果突然冒出一句豪言壯語(yǔ),不僅突兀,而且完全沒(méi)有章法可言了。 天高地迥,山河萬(wàn)里,此一分別,天各一方,恐怕今后再不能“對(duì)床夜語(yǔ)”了。“回首”即“回想”。只能“回想”,可見(jiàn)不能再實(shí)現(xiàn)了?!把悴坏?、書(shū)成誰(shuí)與”,不是泛說(shuō),他們兩人都因?yàn)榈米锴貦u遭貶,而且迫害不斷,作者是清醒地認(rèn)識(shí)到,今后怕要書(shū)信往來(lái)都難了。 不過(guò),張?jiān)珊秃尪际钦x豪爽之人,所以在分別的時(shí)候,也不愿做出兒女泣別,淚眼相望的事。“肯”,就是“豈肯”,也就是“豈能”。“兒曹恩怨相爾汝”,表面看,是用韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》中“昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝”的詩(shī)句,其實(shí)是承用了王勃《送杜少府之任蜀川》中“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”的詩(shī)意,“目盡青天懷今古”,是壯別。結(jié)句在“舉大白,聽(tīng)《金縷》”,可謂悲壯至極。 《四庫(kù)全書(shū)總目提要》稱贊這首詞和另一首送給主戰(zhàn)派主將之一的李綱的《賀新郎·寄李伯紀(jì)丞相》“慷慨悲涼,數(shù)百年后,尚想其抑塞磊落之氣”。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。