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| 詩(shī)文 | 《題閉廬不讀圖》 |
| 釋義 | 《題閉廬不讀圖》金農(nóng) 團(tuán)扇生衣捐已無(wú)①,掩書(shū)不讀閉精廬②。 故人笑比中庭樹(shù),一日秋風(fēng)一日疏。 【注釋】 ①生衣:絹制的夏衣。白居易《秋熱》:“猶道江州最涼冷,至今九月著生衣?!本瑁荷釛墸瑮壷靡慌?。②精廬:此處指講習(xí)讀書(shū)之所。 【評(píng)說(shuō)】 本詩(shī)選自唐云先生所藏《閉廬不讀圖》掛軸題詩(shī)。 初讀冬心《閉廬不讀圖》,都會(huì)以為這是一幅寫(xiě)景之作。一抹矮墻,四五株參天古樹(shù),蒼勁古樸,在陣陣秋風(fēng)的觸擊之下,片片黃葉在空中飄飛舞動(dòng)。整個(gè)畫(huà)面最為搶眼的是不剩一張葉脈的枝丫,確實(shí)使人感到秋意蕭殺,不禁要感嘆:“悲夫,秋之為氣也!”正處于這種氛圍之下,一間茅舍傍樹(shù)而設(shè),內(nèi)有一人伏案掩卷,在大樹(shù)的比照之下,顯得極為渺小,不為人所重。事實(shí)上,這才是畫(huà)面的抒情主人公,至于他要抒發(fā)什么樣的情懷,我們不妨從題畫(huà)詩(shī)中作一番尋繹。 秋氣襲來(lái),漸生涼意,團(tuán)扇生衣早已捐棄一旁,這是生活常理,似乎并無(wú)敘述的必要。然而,要知“團(tuán)扇”一詞在古典詩(shī)文中含有深意,漢代班婕妤為趙飛燕所譖,退處東宮,賦詩(shī)自傷,就以“團(tuán)扇”自比:“??智锕?jié)至,涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中,恩情中道絕。”在這兒,畫(huà)家又借以自況,清介孤高,無(wú)人賞會(huì),為世所置,帶著萬(wàn)般無(wú)奈,遂退隱草澤之中,深居簡(jiǎn)出,閉門(mén)讀書(shū)。讀書(shū)不過(guò)是逃避現(xiàn)實(shí)的一種精神慰藉,然而要做到徹底超脫并非易事,有時(shí)終究抵不住世事的煩惱與紛擾,不免掩卷長(zhǎng)嘆。畫(huà)中人物的滿(mǎn)腔愁緒,正是畫(huà)家自己內(nèi)心世界的表露。為了能達(dá)到含而不露的藝術(shù)效果,畫(huà)家就托意庭中老樹(shù),一個(gè)“比”字就深深地體現(xiàn)了這一層含義?!耙蝗涨镲L(fēng)一日疏”,就畫(huà)面講,是指樹(shù)葉的零落,而畫(huà)家的心靈深處更隨著秋風(fēng)的加劇和飄飛的落葉,而日見(jiàn)疏蕪蕭索。在讀畫(huà)時(shí),如果不結(jié)合題畫(huà)詩(shī),這層深意是很難看出的。 |
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