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| 詩文 | 五○、2000年中考濟(jì)南題《誰趕走了鳥類》 |
| 釋義 | 五○、2000年中考濟(jì)南題《誰趕走了鳥類》[題目] 閱讀《誰趕走了鳥類》,回答1—7題。 ① 我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來,我知道。 ②.我還知道是誰驅(qū)趕了鳥類。 ③去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會(huì)師的時(shí)候,希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會(huì)。 ④ 小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。 ⑤ 終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的興高采烈的男人。 ⑥ 我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲,想吼也沒吼一下,想罵當(dāng)然也沒罵一句。我A連盯著他看一眼的勇氣都沒有,若無其事地從那個(gè)男人身邊走過去,像見了貓的小老鼠,B他是槍殺無辜的劊子手,我是目擊者,是證人。 ⑦真該感謝多年訓(xùn)練出來的“冷靜”?!袄潇o”告訴我: 別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處? ⑧ “冷靜”還安慰我: 再說罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。 ⑨ 不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過憤怒,居然沒有把他趕出去。 ⑩ 我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”。我就是人們矯枉過正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。 (11)我會(huì)寫文章嗎? 或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人,雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。 (12)我早已是“好人”了。大家都說我是個(gè)“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。 (13)我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。 (14)一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語言無法代替。 (15)沒有了自由的鳥的鳴唱,便無處可逃,擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無處不在。 (16)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”——鳥類。 (17)“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。 (18)“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。 (19)我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。 (20)我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了,我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉,向上帝傳達(dá)的人的聲音,而空中飛過的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。 (21)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢? 1.文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”,閱讀全文后,你認(rèn)為這里的“誰”指的是什么人? 2.第①段中加點(diǎn)的“豎著耳朵”和“諦聽”,從內(nèi)容上看,作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么? 3. 比較下面的兩個(gè)句子,說說哪個(gè)表達(dá)效果好,為什么好? ①小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩權(quán),那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。 ②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩權(quán),那是有些人折下又扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。 4. 文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動(dòng),寫這件事時(shí)作者詳寫的是什么? 為什么要詳寫? 5.根據(jù)文意,依次填到第⑥段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( ) A. 甚至 雖然 B. 甚至 何況 C.但是 雖然 D.但是 何況 6.第(15)段中,作者說“無處可逃”、“無處不在”,她是說誰“無處可逃”,什么“無處不在”? 7. 文章末段說“鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”有什么? [題解] 第1題??疾槁?lián)系全文理解標(biāo)題。 答案: 槍手和伐木者以及視而不見、冷眼旁觀的“好人”。 第2題??疾閷?duì)詞語內(nèi)蘊(yùn)的理解。 答案: 突出強(qiáng)調(diào)了鳥的稀少或很久沒有聽到鳥聲了。 第3題??疾槲木涞淖円妆容^,理解文句表達(dá)效果的好壞。 答案: ① 句好。 ①句中“理直氣壯”和“信手”形象地寫出了某些人不文明的行為和習(xí)慣,表達(dá)了作者的不滿。 第4題。考查對(duì)詳寫及其作用的理解。 答案: 詳寫了“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。說明了如“我”似的“好人”事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度,告訴人們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的,從而突出了文章的中心。 第5題??疾檫x擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 答案: A 第6題??疾閷?duì)句意的理解,實(shí)際上是對(duì)句子主語的認(rèn)定。 答案: “我” 喧鬧 第7題??疾閷?duì)結(jié)尾內(nèi)蘊(yùn)的理解。 答案: 漸遠(yuǎn)的是人之所以為人的良知。或: 人們的愛心,最起碼的是非善惡的標(biāo)準(zhǔn),與環(huán)境共生的意識(shí)。 |
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