提起手中的筆，我猶豫了。此時的我已坐在考場上，準(zhǔn)備一決“生死”?；叵肟荚嚽耙粋€月，那一幅幅色彩斑斕而又夾帶著許多不理解的畫圖，一古腦兒的浮現(xiàn)在我的眼前，留下了永不磨滅的印象……
黑色的六月，考試前夕，我也不知為什么會稱這個被人認(rèn)為是“生命之希望的日子”是黑色的，也許是我并沒有什么好心緒，總夾雜著一些遺憾，這種遺憾是你想擁有而又無法擁有的，想彌補而又無法彌補的。
我獨坐窗前，隨意地打開錄音機，傳來理查德的交響曲。我陶醉在音海之中，讓那音樂帶著我去翱翔。我仿佛已經(jīng)脫離了那停留在《辭?！飞系目鄲?，遠離了那永遠做不完的《海淀考王》,逃離了那單調(diào)無味的英語單詞和漢語常識……
鋼琴聲戛然停止了，我突然被驚醒，睜開蒙眬的眼睛一看，門前站著的是爸爸，我望著爸爸沉默了，低下了頭，又是難言的尷尬。爸爸走到我的書桌旁，想對我說什么可又收回去了，隨手翻翻堆在書桌上小山似的資料。他開口了：“小A,這些書本復(fù)習(xí)了嗎？”“還沒有復(fù)習(xí)完。”我小聲答道，那聲音小得連我自己也聽不到?！百I的那些資料做完了嗎？ 上面的題型都很好?！彼孟窈軆?nèi)行似的，還接著問。“還……還……”我注視著爸爸，兩代人的目光緊緊交織在心靈的窗前，我們彼此又沉默了。我想起：前些天在家里開心地剪著那些心愛的漫畫貼在墻壁上而被爸爸無情地撕下；那一本本從朋友那兒費了九牛二虎之力才借到的小說而被爸爸憤怒的燒毀。我的淚禁不住流了下來，浸濕了我的手帕，也浸透了我的心靈，一顆多么渴望理解的心，我突然好像恨起了爸爸。
可是……
在臨近考試的那段日子里，天氣酷熱難熬，爸爸為了買一本我指定的參考資料，他能夠跑完全城的書店；為了給我加餐補充營養(yǎng)，他會想方設(shè)法讓我多吃點；為了在夜晚能讓我安心復(fù)習(xí)功課，他寧愿不顧疲勞而為我驅(qū)趕蚊蟲……多好的爸爸?。?這樣的爸爸又有什么可說的呢？我再次深深地陷入了沉思。
也許天下的父母都是這樣，“望子成龍，望女成鳳”心切，僅此而對我們施加壓力，他們只能夠滿足我們物質(zhì)上的需求，而疏忽了我們精神上的需要，這也許就是“待遇”,一個好不公平的“待遇”?。?br>門，在爸爸身后緊緊地關(guān)上了，要推開一扇普通的門輕而易舉，然而要推開一扇理解之門又談何容易呢？這，正是我們最需要的啊！

(安徽一考生)

——本文具體描述自己復(fù)習(xí)迎考期間的心緒，較充分地表現(xiàn)了“特定情況”,水到渠成地點明了在這特定情況下，最需要理解。